談網絡時代高校思想政治教育創新

互聯網絡的發展既給高校思想政治教育工作帶來了傳統社會環境下不曾有的困難和挑戰，但同時其自身所具有的時效性、共享性、交互性和自主性又為高校思想政治教育工作提供了新的手段和平臺。因此，當前高校的思想政治教育工作應適應網絡時代的要求，從觀念、內容、方法、管理等方面進行創新。

１?郾觀念創新。互聯網絡使我們面對著全球化的浪潮，這就要求我們高等學校的教育工作者必須以開放的心態高度重視互聯網的信息傳遞手段。由于網絡發展時間尚短，許多人尚未完全體會到網絡在思想政治教育工作中的作用，對網絡的社會影響認識不清。這種網絡觀念將直接影響互聯網條件下高校思想政治教育工作的質量和水平。在應對互聯網的高速發展給思想政治教育帶來的挑戰方面，我們應該樹立網絡為思想政治教育服務的觀念，認識網絡帶來的機遇和挑戰，進一步增強用馬克思主義占領高校思想文化陣地的政治意識，有效利用網絡載體，積極推進高校思想政治教育進網絡的工作。幾十年來，我國高校培養和造就了一支優秀的政工隊伍，在學生思想政治教育中發揮了重要作用。但他們的信息網絡技術相對缺乏，在新的形勢下，思想政治教育的環境發生了很大的變化。培養一支既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規律，又能較有效地掌握網絡技術、熟悉網絡文化特點，能夠在網絡上進行思想政治教育工作的隊伍，是一項十分緊迫的任務。

２．內容創新。在對大學生進行傳統的世界觀、人生觀、道德觀教育的同時，增加大學生網絡素質教育的內容，加強對學生進行網絡法制和網絡道德教育。隨著網絡的日益普及和高科技犯罪的不斷增加，信息安全日顯重要，高校學生思想政治教育必須關注網絡發展的趨勢及其所產生的社會道德問題，把網絡法制教育和網絡道德教育作為高校思想政治教育的新內容。要培養學生自我教育、自我管理、自我服務的意識，促使他們成為網絡社會中的道德主體，承擔起維護網絡社會秩序的重任。通過校園網掌握學生的思想動態，用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析和解決實際問題的方式、方法，及時、恰當、具體地進行網上指導，澄清網上不符合事實或是非不分的觀點，培養學生從紛繁的社會信息中去粗取精，去偽存真，有選擇地收集、處理信息，提煉、汲取精神食糧的信息，提高拒腐防變能力。

３．方法創新。在網絡環境下，高校思想政治教育工作中傳統的灌輸教育方式顯然已不能適應時代的要求。要使高校學生從“信息洪流”中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，就必須針對網絡和思想政治教育的特點，實現手段和方法的創新。（１）采用網絡手段，提高思想政治教育工作的效果。傳統的思想政治教育信息傳播速度慢且資料分散，在很大程度上制約了思想政治教育的效率。心理學研究表明，人們在認識某一事物時，只用聽覺能夠認識事物的１５％，只用視覺能夠認識事物的２０％，而視覺聽覺并用可以認識事物的６５％。由此可見，集文字、圖像、聲音等效果于一體的網絡思想政治教育將大大增強對學生的感染力和吸引力，提高思想政治教育工作的效果。（２）運用網絡渠道，占領網絡思想政治教育陣地。要結合學生思想特點和教育熱點，精心設計主流板塊，用正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡思想陣地，增強網上的正面宣傳和影響力，方便學生隨時在網上獲取豐富的先進思想的教育資料，有效地幫助學生提高思想免疫力。集中力量開發一批集思想性、知識性、藝術性、娛樂性、趣味性于一體，為大學生喜聞樂見的中文宣傳教育軟件，既堅持了正確導向，同時又體現了海納百川、兼收并蓄的時代精神，讓先進文化在網絡中發揚光大，達到“春風化雨，潤物無聲”的教育效果。

４．管理創新。網絡思想政治教育工作是一個系統工程，需要政府、學校、家庭等各方面的有機配合，形成齊抓共管的“大政工”局面。（１）政府要對網絡信息做好入境防范，強化對網上信息的監控，過濾虛假、有害、錯誤、反動的信息。制定網絡規范，糾正網上違章，懲罰網上犯罪。學校應加強對校園網入口接點過濾技術的研究，切實采取有效措施，預防充滿色情、暴力或反動言論的網址進入校園網。（２）學校要發揮引導和疏導作用，積極開展有利于提高學生網絡道德水平的活動。發揮教師的主導作用，以“導”代“堵”，因勢利導，提高學生的識別能力和自我控制能力。（３）發揮大學生自我管理的作用。通過網絡對大學生進行思想政治教育，對大學生進行道德約束，發揮其自律作用是非常重要的。要教育學生樹立積極向上的網絡觀念，提高他們的道德修養和自律能力，從而使他們能自覺地去抵制網上色情、暴力或反動信息的侵蝕，提高學生判斷和識別信息的能力。

網絡既對高校的思想政治工作提出了嚴峻的挑戰，也為高校思想政治工作方法的創新提供了現代化的物質手段和難得的發展機遇。只要廣大高校思想政治工作者勤于學習，勇于創新，積極地利用網絡這一先進的教育資源，變消極因素為積極因素，就一定能開創高校思想政治工作的新局面。

（收稿日期：２００６－０３－２８）