“浙江省高校教育技術的工作在全國是走在前列的,是有影響的,是有成績的。教育技術專業委員會有一個很團結的班子,有很旺的人氣,得到全省教育技術工作者的積極參與和支持。”這時日前在浙江省高等教育學會教育技術專業委員會2006年年會上,中國教育技術協會秘書長劉雍潛研究員所說的一番話。
浙江省高等教育學會教育技術專業委員會,2002年在原浙江省高校電教協會的基礎上重新組建。五年間,專業委員會認清形勢,明確方向,振奮精神,凝聚了全省高校教育技術工作者,不斷促進教育教學改革,推進教育信息化和現代化,做了大量有成效的工作。
專業委員會發動各高校教育技術機構的工作者,積極撰寫理論研究和實踐探索的文章,評選后匯編結集出版。并積極申請了20余項校級、省級以上課題立項。
專業委員會利用召開年會的有利條件,先后邀請國內外專家,開展關于高校教育技術發展趨勢、支持高校數字化學習以及應用信息技術創新教學模式等專題的學術報告。使各級工作人員能及時獲得最新的教育技術發展信息,拓展視野,并為提升教育技術機構的形象和提高教育技術的績效起到引領作用。
五年來,專業委員會還與省教育廳高教處、高科處聯合組織了3屆全省高校教師自制多媒體教育軟件的評比活動。這對提高廣大教師和教育技術工作者自身的業務素質、信息素養和應用教育技術的能力起到了很強的促進作用。