談生物學圖形教學的有效策略

新課標教材中運用大量的插圖、有結構圖、生理功能圖、關系圖、發育圖、進化圖、生態圖、研究過程圖、現象圖、概念圖、表格圖等。這些圖形使深奧的道理形象化，抽象的概念具體化，枯燥的知識趣味化，繁冗的文字敘述條理化。圖形是表述、概括、拓展、深化生物學知識的重要形式，教師若能正確運用圖形進行有效教學，那將可以更好地培養學生獲取、抽象、歸納信息并進行推理的能力。這也是新課程標準對學生能力提出的新要求。圖形教學的有效策略可以從識圖、析圖、繪圖三方面入手。