主題中隊會是少先隊思想品德教育的重要形式。它徹底告別班會課的枯燥乏味,給學生以五彩繽紛的舞臺,讓學生展現自我,教育自我;以寓教于樂,讓學生玩中取義,樂中求知。歷經多年的實踐,筆者認為,一場好的主題中隊會不僅能收到良好的教育效果,而且能提高學生的綜合能力,如:心理素質、交際能力、實踐能力等等,也能增強班級的凝聚力。筆者認為,要開好主題中隊會就得過好“三關”。
一、過好儀式關
中隊會儀式是少先隊組織的特有形式,蘊含著豐富、生動、形象的教育內容,是少先隊組織活動不可缺少的。入場時的隊列、整齊劃一的踏步走無不顯現著隊員們平時的組織教育和規范教育;激昂雄壯的隊歌,催人奮進的鼓號,星星火炬的隊旗,堅定宏亮的呼號,無不震撼著隊員們的心扉,陶冶著隊員們的情操;莊重嚴肅的隊禮,更表達著隊員們愛祖國、愛人民的崇高理想和決心。因此,在每一次中隊會活動時我們都要嚴把儀式關,通過隊旗、隊徽、隊歌、隊禮等儀式的教育使他們深刻地認識到少先隊是一支有組織、有紀律、有光榮傳統的隊伍,激發和增強他們的愛國情和社會責任感,從而培養他們熱愛祖國、熱愛集體、遵守紀律、服從命令、團結協作等優良品德和作風,為將來成為社會主義事業合格的建設者和接班人奠定思想和情感基礎。
二、過好主題關
眼睛是心靈的窗戶,主題則是活動的眼睛。它可以是隊會教育意義的升華,也可以是就事論事的一語中的。好的主題能引人入勝,激發學生的參與熱情;反之,則不能充分調動學生參與的積極性。正因如此,許多輔導員都為之衣帶漸寬終難定。主題定得太小,又擔心內容展不開;主題定得太大,活動時又難著邊際,更令人費心的是,傳統教育中的一些老主題已不合現代學生的胃口,抓不住他們的胃,自然就抓不住他們的心,這樣學生活動起來興致就不高,教育效果也自然就大打折扣了。幾年來,筆者在活動中體會到,主題的確定應做到以小見大,以新代老。
古人說“管中窺豹,時見一斑”,通過一個竹管,去看豹子,只能看到豹子身上的一個花斑,卻能想象出整只豹子?!皣L一脬肉,而知一鑊之味,一鼎之調?!睆腻伬镆ㄈ∫粔K肉嘗一嘗,可以知道一鍋肉的味道,這一鍋肉烹調的好壞。這就是“以小見大”的道理。在確定主題時,我們應著眼于學生身邊的某一現象,通過這一現象生發出深遠的教育意義。如隊會《沒有臭何來米香》主題的確定就是個典型的例子,它從農村孩子遇見挑農民掩鼻而逃這一現象入手,確定主題,然后延伸至尊重農民、尊重勞動的深刻內涵。
古人云:“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同?!币簿褪歉嬖V我們,由于觀察的角度不同,同一件事,同一個人,呈現出來的面貌往往是不同的。我們在確定主題時切忌隨大流,人云亦云。特別在舉行一些傳統教育的隊會時,如“學雷鋒”、“祖國頌”、“頌師恩”等等,往往是一個主題用了好幾年,讓學生覺得味如嚼蠟,因此我們要以新的思維來取代老的思想,定出既妙又趣的主題來。如三月份要開展學雷鋒主題中隊會,很多輔導員會把主題定為《學雷鋒,樹新風》、《學習雷鋒好榜樣》等等,這些傳統式的命名學生可能已接觸過數次,不免讓人有江郎才盡的感慨。其實我們如果能改變一下思路,就能確定出新穎的主題。如現實生活中很多人學雷鋒做好事常被人報以異樣的眼光,甚至被人說是“傻子”,這讓做好事者多少感到委屈。于是我們從這一現象入手,結合流行歌曲《都是月亮惹的禍》,把學雷鋒中隊會的主題確定為《都是雷鋒惹的“禍”》,這樣的主題不僅讓學生興趣滿懷,也讓觀看者耳目一新。
三、過好內容關
定好主題,接下來應考慮如何以多種形式的內容來推波助瀾,讓主題的教育意義以多彩的方式展現給我們的學生。有好的主題而沒有好的內容,就如一根麥桿打鼓——不響,也就是不能把主題的教育意義以平實的、學生喜聞樂見的形式讓他們接受。要想定好內容,我想應做到“適”與“實”。
適,就是適合學生的心理特征,讓學生感到要做之事是自己應做之事,是自己樂做之事。如主題隊會《同唱生日歌》,以學生關注的、感興趣的生日為切入口,引導學生告別鋪張浪費的宴請陋習,倡導健康向上的聚會形式。在主題隊會中,請家長、老師、同學向隊員贈言,激勵隊員樹立理想,啟發隊員思索青春,點燃隊員青春之火。相信這個集體生日會給隊員們終生難忘的印象。
實,就是理想化的說教少一點,生活化、社會化的教育多一點,多以學生身邊事來觸動學生,多以社區的事來教育學生。郭晚盛談中小學德育教育時認為,克服目前普遍存在的讓學生被動接受所謂道德灌輸局面,讓廣大青少年在自主活動中體驗、感悟道德境界,主動遵從道德規范,以體驗教育追求德育實效,應成為新時期德育教育的主要方式。為此,主題中隊會又常??梢蚤_成體驗活動的總結會或展示會,以多種形式展現自己在實踐活動中的體會,并在不同小隊間進行交流。
活動的本身就是教育的過程。一場好的隊會,其過程將讓學生甘心情愿地“為伊消得人憔悴”?熏其教育效果也將讓學生有“除卻巫山不是云”的深刻體會。愿輔導員們能用心培好土壤,為祖國未來的花朵創造希望的田野。
責任編輯:白文軍