讓學生自己排座位

唉!現在給學生排座位真成了大難題。新學期開學前，我已經接二連三地收到領導、同事與親戚朋友打的招呼，要求我在排座位時給班上有些同學以特別照顧，真是可憐天下父母心!為了孩子的座位，家長們可謂費盡心思，能想的辦法都想了，能托的關系都托了。我非常理解家長的心情，他們望子成龍，誰不希望自己的孩子能得到特殊的關愛呢?但是，班上每年都有近一半學生托人說情要求照顧，班主任哪怕絞盡腦汁，依然免不了顧此失彼，惹得學生與家長都有意見。

座位再難排還是要排呀!開學第一天上午，我安排學生打掃了教室，又給他們發了新課本。按照慣例，下午要排座位。下午，我走進教室，發現同學們一個個都坐得端端正正的，每個人的目光中都流溢著期待和興奮，我本來抑郁的心情一下子明快起來。我環視了一下全班同學，提高嗓門兒說：“現在，老師來給大家排座位……”話還沒說完，就看見班長趙棉舉起了手。“怎么了?”“老師，同學們有個請求，讓我們自己來排座位。行嗎?”一時間，我愣住了。這時，學習委員楊穎非常自信地說：“老師，就讓我們試一試吧!如果排得不合理，再由您來重新安排。”感受著同學們滿懷的興奮和期待，盡管我有些不放心，還是答應了他們的請求。

“同學們，排座位要有一定的原則，你們的原則是什么呢?”

班長趙楠說：“首先，要照顧眼睛近視的同學，因為他們確實有實際困難。”

學習委員楊穎說：“還要考慮到學習成績上的差異，學習好的學生與學習吃力的學生排在一起，有利于‘一幫一’。”

班里最調皮的李剛有點不好意思地說：“我覺得男女生應該搭配開，人們不是常說異性相吸引嗎?與女生同桌，我們男生會更加注意個人衛生，更自覺地培養自己的紳士風度。”

李剛的話引來了一片開心的笑聲，教室的氣氛頓時變得活躍起來。

這時，平時很內向的賈萌萌竟然也說出了自己的看法：“排座位時能不能考慮一下同學們的性格呢?”立刻有人附和：“對，讓開朗的與內向的坐在一起，好動的與好靜的坐在一起，可以取長補短嘛!”

“如果沒有特殊情況，就按個子高矮來排。這樣，前面的同學就不會擋住后面的同學，每個人都可以清楚地看到黑板了。”

“每一周大組之間輪換一次座位，這樣就不會因為長時間坐在一個方向而造成眼睛斜視了。”誰知，這個同學的話音剛落，立刻有同學提出了異議：“我覺得不能一概而論，我的同桌周奇就應該經常坐在右邊，因為他有右斜視的習慣，經常坐在右邊，可以強迫他向左看，有利于他矯正視力。”

聽著學生的發言，我不禁有些慚愧——這些細小的問題我平時還真是沒有注意到!看來，真不能小看學生，他們考慮問題多么周到呀!我心中的疑慮已經蕩然無存。

于是，這一次的座位就由同學們自己排定了。

之后，我又不失時機地向大家提出一個問題：“如果有對座位提出異議，或者要求特殊照顧，怎么辦呢?”

“那有什么難辦的，如果他們能說出正當理由，并征得全班同學同意，隨時可以調整嘛!如果理由不充分，不管誰說都不行!”

看著一群可愛的孩子，看著一張張純真的笑臉，我還有什么好說的呢?排座位這個棘手、敏感的問題就這樣解決了。我在心里默默地說：“孩子們，謝謝!”

您是否也同樣遇到過這樣的難題呢?不妨，您也試著讓學生自己來解決吧!正如一首歌中所唱的那樣：“不經歷風雨，怎么見彩虹?”孩子，也會在這樣的自主選擇和自主決定中不斷成長。

(責編 著 洋)