社會主義市場經濟的建立和發展,給整個社會的政治、經濟、生活都帶來了深刻的變化。市場經濟作用于社會道德,既有促進社會道德進步的積極因素,又有阻礙道德進步的消極因素。作為社會的一個組成部分,學生們所能感受到的社會道德氛圍,將直接影響到他們的人生觀、世界觀和價值觀。為此,我們必須加強全社會的誠信教育,建立起一套完整、可行的監督和約束機制,著力構筑一個誠信的環境、誠信的社會。只有真正達到管理上重視、法制上健全的時候,“誠信”才不是一句空話。
逐步培養學生的誠信意識
學校德育工作的重心,就是要針對社會熱點問題來解除學生們思想上的困惑,并要讓他們全面認識市場經濟所帶來的雙重影響。從誠信教育的層面來看,學校尤其是教師,除了要在課堂上向學生講授書本上有關誠信的內容外,還應該把社會當做對學生進行誠信教育的大課堂,教育學生要用科學的人生觀、世界觀和價值觀去看待社會上出現的誠信缺失現象,讓學生逐步樹立起“誠信光榮,失信可恥”的觀念。
建立合理激勵機制,營造堅實法制環境
合理的激勵機制。生理學和心理學的研究表明,人都有積極和消極兩個方面。如果沒有合理的激勵機制,積極的一面就會受到壓抑,消極的一面就會蔓延。西方已經比較成熟地建立了學生個人信用檔案,加大失信成本的方法很有借鑒意義。
“狼來了并不可怕,失去誠信最可怕”。信用是一個人立足社會的根基,誰都不愿也不敢與沒有信用的人打交道。我們通過建立學生個人的信用檔案,對學生個人的信用狀況進行記錄和監督,并利用信息網絡和信息檔案,把失信者曾經的失信行為記錄在案,對有不良信用記錄的個人進行各種懲罰。個人一旦今天有了失信行為,那么個人的信用檔案里就留下了一筆永遠也抹不掉的污點,將影響個人未來的學習、事業、生活等,甚至伴隨個人的終生,使得他們很難在社會上立足,誰都不愿落得這般下場。因此建立學生個人信用檔案,加大失信成本,可以抑制失信行為的發生,從而培養出“以誠信為榮”的新風尚。
完善的法制環境。從宏觀的角度來看,國家無論以什么方式倡導誠信,都不能代替以實行法制來增進誠信。從微觀的角度來看,誠信的程度與規則治理的程度密切相關。在完善的競爭機制中,誠實的人比詭詐的人更放松(因為誠實的人沒羈絆,也不設防,他們不需要借助更多的辭令、表情,包括身世來解釋自己),因而就更有智力和精力來獲得成功,而缺少信用的人就會因為信用危機而被淘汰出局。但是,在不完善的競爭機制中,誠實的人除了吃虧之外,還怕被別人低估自己的智力水準,因而迫使許多人把誠實隱藏起來或者干脆放棄。然而,完善的社會競爭機制,首要的就是規則的健全。所以,加快誠信制度的相關立法和修訂,積極推進法律法規的健全和完善勢在必行。另外也要加大執法力度,使守信的集體和個人得到可靠的保護,失信的行為受到應有的懲罰。
在合理激勵機制和完善法制的環境下,必然會在整個社會形成良好的誠信氛圍,青少年在這種環境中成長,潛移默化中,個人會樹立良好的誠信意識,形成良好的誠信品質。
(責編 劉 波)