全面實施素質教育的關鍵是老師嗎？

“全面實施素質教育的關鍵是老師”現在成了教育局等有關部門領導經常說的一句話。

可以說，這句話已經成為領導訓誡教師的一條鞭子了。沒有全面實施素質教育的責任也就落到了老師的身上。作為老師的我，比較熟悉中小學現狀，越來越發覺這種認識太不全面。

我們還常說這樣的話：一只綿羊領導著一群獅子，打不過一頭獅子領導著的一群綿羊。這是經典之語，但很少有人把這句話用在為什么不能全面實施素質教育上。對于企業來說，最響的口號是“向管理要質量，向服務要效益”。可以說，當前中國的學校管理問題是最多的，不管在理論上還是在實踐上，問題多得不得了。我們到學校去調查，你會發現許多校長的觀念落后，用人水平極低，功利主義非常強，不懂什么是學校教育的民主與自由，亂花錢的現象非常普遍，有錢喝酒，無錢為師生訂閱教育報刊，教育家型的校長少之又少，上級怎么說學校就怎么干的校長哪個縣市都有。舉個例子，某校學生春游出事了，教育局領導下令不允許學生出去，結果整個市的學生都不能出去。學生就這樣被逼著呆在學校里，尊敬的讀者，你們想一想，整天呆在學校的鳥，還會有什公飛翔的本領?

我為好多校長上過課，他們上課的積極性非常糟糕，形式主義現象太普遍了，每每看到這類校長，你就會推斷他們的學校會有多大的成就。中國老師是非常喜歡蘇霍姆林斯基的，但中國有2億多學生，幾百萬名校長，結果出不來一個蘇霍姆林斯基式的校長，這不是中國教育的可悲之事嗎?蘇霍姆林斯基的學校從事的教育可以說就是素質教育，怎么做的非常清楚。有些校長說，現在實施素質教育理論不足，不好操作，在參加幾次討論時，聽到一些校長說這些話，你就知道他讀過幾本書。蘇霍姆林斯基一生藏書19000冊，你問問中國這么多的中小學校長，有幾位校長家中藏書超過1000本的。蘇霍姆林．斯基在改變差生上做了很多工作，對于不同的差生，他能夠開出不同的書單，引導他們通過讀書來改變，我們這么多的校長有幾個能夠為全體學生開書單的，懂得如何引導學生讀書嗎?現在多少校長當上校長后，就不上課了，你讓他開書單，引導學生閱讀，那不是天大的笑話嗎?

雖然，我說的話有些極端，不能一棒子把全國中小學校長打死，但我們必須看到，現在校長的整體素質是不高的，不比老師的整體素質高。讓這樣的領導隊伍來抓素質教育，真的比登天還難。

真正提高校長的綜合素質那是非常關鍵的。全面實施素質教育的關鍵是校長，校長水平高了，這所學校就能夠打勝仗了。

(作者單位：昆山市玉峰實驗學校)