隨風(fēng)飄逝的青澀情懷

舞月飛

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)一位提著一大包行李的女孩。

大二時(shí)，我們被學(xué)生會(huì)派往火車站迎接新生。到達(dá)火車站接待點(diǎn)時(shí)，酷熱難當(dāng)，個(gè)個(gè)揮汗如雨。盡管我們有些抱怨，但還是有些期待。作為一所理科院校，男女生人數(shù)嚴(yán)重失調(diào)，所以“迎新”時(shí)我們男生有所期待是很正常的。

接過(guò)她的行李，我有些淡淡的失望。假如她楚楚動(dòng)人, 就像老狼的《同桌的你》，此文寫到這里就變成一篇老套的愛(ài)情小說(shuō)的開(kāi)頭了。

一路上攀談，方知這位學(xué)妹芳名“小可”，和我來(lái)自同一省份同一地區(qū)。幫她辦完入學(xué)手續(xù)，我根據(jù)花名冊(cè)上的分配表領(lǐng)著她到了宿舍，又交代了一些注意事項(xiàng)后，我就離開(kāi)了。盡管后來(lái)小可幾次打電話主動(dòng)約我，我總推辭太忙走不開(kāi)。

快期末了，因?yàn)槠綍r(shí)我的“社會(huì)活動(dòng)”太多，只有依靠有限的時(shí)間突擊了，結(jié)果還是有一門功課掛了“紅燈”。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)檠a(bǔ)考，那段日子過(guò)得很壓抑，在同學(xué)面我前幾乎抬不起頭來(lái)，我有些后悔當(dāng)初自己的“不務(wù)正業(yè)”。

那個(gè)學(xué)期，學(xué)廣播臺(tái)每個(gè)周末開(kāi)辦了以Enya 的《The memory of trees》為前奏的節(jié)目———“回首愛(ài)情”, 發(fā)表一些反映校園風(fēng)花雪月的優(yōu)美文章，女主持是“小柯”。一個(gè)細(xì)雨菲菲的傍晚，我孤獨(dú)如秋天的樹(shù)，落寞地走在校園的白樺樹(shù)林。耳邊忽然響起Enya的《The memory of trees》的歌聲，節(jié)目前奏過(guò)后，想不到我不久前寫的《聽(tīng)歌心情》配著優(yōu)美的背景音樂(lè)被朗誦出來(lái)，我有些感激。想不到我信手拈來(lái)的心情主張配上音樂(lè)和小柯好聽(tīng)的聲音居然那么優(yōu)美，聽(tīng)來(lái)特別的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我數(shù)天陰晦的心情頓時(shí)開(kāi)朗許多。一顆迷茫的心立刻被它緊緊地抓住，無(wú)法釋懷。幾周的節(jié)目聽(tīng)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我竟然喜歡上了聲音甜美的小柯，雖然我連她長(zhǎng)什么樣都不知道。

終于有一天，我鼓足勇氣撥通了小柯的廣播臺(tái)的電話。我問(wèn)她：“我很喜歡一個(gè)女孩子，但我并不知道她的樣子，也不知道她是否喜歡我，我該怎么辦?”小柯呵呵一笑：“你怎么這么奇怪，未曾謀面，何來(lái)喜歡? 如果她不漂亮呢?”“即使她不漂亮，我也喜歡。”我?guī)缀醪患偎妓鳎覂?nèi)心還是相信，聲音這么悅耳的女孩，她的樣子也一定很可愛(ài)。“我為這位女孩感到慶幸，慶幸她有你這樣一位特殊的朋友。看來(lái)我要祝福你們了，但是你最好不要因?yàn)閼賽?ài)而耽擱了學(xué)習(xí)。”最后小柯說(shuō)道。

我仿佛找到了某種動(dòng)力，以不同筆名給小柯欄目頻頻投稿，學(xué)習(xí)也更刻苦了。

又一個(gè)周末，音樂(lè)響起，但沒(méi)有了《The memory of trees》的前奏，我打電話進(jìn)去，小柯抱歉地說(shuō)，這首歌曲的CD 磁盤被劃壞了，現(xiàn)在暫用別的歌曲作為前奏。

于是，我跑遍了整個(gè)城市, 到處找尋這首歌，但好長(zhǎng)的時(shí)間里，我尋找的結(jié)果只有深深的失望。我都要放棄了，可音樂(lè)一直在心頭流淌，不肯退去。

那天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，樹(shù)影婆娑。逛街路上，我不經(jīng)意地走進(jìn)新開(kāi)的一家音像店，想稍歇一下，卻怎么也想不到，我找尋了千百次的《Thememory of trees》正靜靜地躺在一個(gè)角落里。我簡(jiǎn)直狂喜，可當(dāng)我伸手去拿時(shí)，最后的一張CD 卻被另一個(gè)女孩捷足先登了。我一看，原來(lái)是我的老鄉(xiāng)小可。她看著我急切的眼神，又把它遞給我：“你也喜歡Enya ？”我點(diǎn)頭。“說(shuō)起來(lái), 我還欠你曾幫我當(dāng)搬運(yùn)工的人情呢，本來(lái)我也很需要它，既然你喜歡你就先拿去吧。”我有些猶豫，但還是接過(guò)CD, 簡(jiǎn)單道了聲“謝謝”就轉(zhuǎn)身跑回了學(xué)校宿舍，留下她惆悵的身影。

寫上了“小柯，我期待下一次‘樹(shù)的回憶”的話附在一張小卡片上，用一個(gè)信封把CD 包好，放在了廣播臺(tái)的投稿箱里。

周末，《The memory of trees》如約而至，“回憶”在校園的上空飄過(guò)，很抒情。小柯在節(jié)目結(jié)尾對(duì)“好心人”表達(dá)了誠(chéng)摯的感激，聽(tīng)得出她對(duì)此事毫不知情，我在心里偷偷笑了。

第二個(gè)學(xué)期期末，我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。我想應(yīng)該是向她表白的時(shí)候了，于是我在投稿信箱中投進(jìn)了一封情書，并約她周末節(jié)目后在廣播臺(tái)旁的噴泉池見(jiàn)面。

周末，我?guī)е皇倒寤▉?lái)到噴泉池。節(jié)目結(jié)束了，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，怎么會(huì)是小可？我世俗地落荒而逃……

這以后，我再也沒(méi)有向廣播臺(tái)投稿，就連校園廣播也很少聽(tīng)了。

兩年后，我快畢業(yè)了，校園廣播臺(tái)想做一個(gè)“青春無(wú)悔”的節(jié)目——有關(guān)畢業(yè)生的專題節(jié)目，每天請(qǐng)一位畢業(yè)生嘉賓一起做主持，我也在被邀之列。

我做嘉賓那天，主持人是位漂亮的女孩子，聲音也似曾相識(shí)。

看著我?guī)н^(guò)去的串詞稿子上的筆跡，她臉微微一紅, 小心翼翼地問(wèn):“你是不是曾送我一張Enya 的CD?”原來(lái)，她就是小柯。

小可和小柯是好朋友，小可那天是幫小柯買CD；而那天小可只是去幫小柯整理稿件，但小柯因?yàn)橛惺虑榈R了一下，最后小柯下來(lái)的時(shí)候，只看見(jiàn)被丟棄在噴泉池旁的玫瑰……

原來(lái)青春并不都是無(wú)悔的。

再次見(jiàn)到小柯已是第二年的秋天。我回母校看考研信息。在去行政樓的路上碰到她，盡管一年多沒(méi)見(jiàn)面，我還是一眼認(rèn)出了她。她問(wèn)我工作怎么樣，我說(shuō)不好不壞，現(xiàn)在想考研。一直到我離校，我始終有些想著她, 想去跟她說(shuō)聲再見(jiàn)，又怕到時(shí)傷感, 終于沒(méi)去。

后來(lái)每次回母校, 每次路過(guò)廣播臺(tái)，我都會(huì)抬起頭望一下。廣播依舊，只是那曾熟悉的聲音不在了，充滿懷舊的旋律總會(huì)使我想起那“白衣飄飄”年代的小柯和小可以及我永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的青澀情懷。