前奏
- Laba: A delicious culinary festival held across China臘八節：粥香暖心，年味漸濃
lude n. 前奏；序幕originate v. 起源dynasty n. 朝代sacrifice v. 獻祭ancestor n. 祖先nutrition n. 營養ingredient n. 成分；原料indicate v. 表明；象征soak v. 浸泡vinegar n. 醋lunar month 農歷月Laba Porridge 臘八粥attach great importance to 非常重視……hand out the porridge
瘋狂英語·新悅讀 2024年5期2024-05-21
- 探討高中語文古詩詞教學的“前奏”
出古詩詞教學的“前奏”，它是對“預習”功能的重新審視，即它應具備“近期直接預習”“長期間接預習”兩方面的意義作用。1 對縱橫術的認識預習活動的展開需要靈活的教學策略從側面進行輔助，所以本文提出“縱橫術”教學策略。1.1 以往教學中有關“縱橫教學”的例子1987年上海市第三女子中學的陳武崗教師便提到了“縱橫”概念，他在《高中語文“縱橫組合”教學模式的設想和實踐》中提出：通過搭建“復合型結構體系”，實現語文的主題性學習，即縱向設置三條主題各異的“線”，由不同的
知識文庫 2024年5期2024-04-11
- 《前奏》
《前奏》詩雜志，前奏詩社編輯，1936 年4 月15 日在上海創刊，僅出一期。創刊號刊有梅雨《關于詩歌的通俗化》、忍冬《新詩歌的一些問題》、王獨清《另起爐灶》等文和白曙《二月的西班牙》、艾青《馬賽》、臧克家《野孩子》、柳倩《自己底歌》、胡明樹《朝鮮婦》等詩。王獨清《另起爐灶》講：“我以為，‘五四運動’以來的新詩運動到現在已經走到了絕路。從新詩運動開始的反舊體的解放一直到后來走向章句法的形式主義，那恰是反映了市民社會進展的姿態。而到最近，詩壇退回到封建時代去
揚子江詩刊 2023年3期2023-05-06
- 奏響學習準備“前奏”三方助力幼小銜接
□福建省廈門市秀德幼兒園 盧茜茜幼小銜接是大班幼兒重要的“起跑線”，讓大班幼兒順利渡過幼小銜接階段，對幼兒今后的成長與發展也起著至關重要的作用。為了讓幼兒在升入小學前充分做好準備，可以從家園活動、社會活動等層面豐富幼兒小學體驗，借助三方力量，共同促成幼兒的學習準備。目前幼小銜接工作的開展還存在一定的問題，如銜接不密切、指向不明確、家園校三方合作不到位等。本文基于《幼兒園入學準備教育指導要點》（以下簡稱《幼兒園指導要點》）中關于如何做好幼小銜接“學習準備”的
家長 2022年23期2022-11-21
- 奏響學習準備“前奏” 三方助力幼小銜接
盧茜茜幼小銜接是大班幼兒重要的“起跑線”，讓大班幼兒順利渡過幼小銜接階段，對幼兒今后的成長與發展也起著至關重要的作用。為了讓幼兒在升入小學前充分做好準備，可以從家園活動、社會活動等層面豐富幼兒小學體驗，借助三方力量，共同促成幼兒的學習準備。目前幼小銜接工作的開展還存在一定的問題，如銜接不密切、指向不明確、家園校三方合作不到位等。本文基于《幼兒園入學準備教育指導要點》（以下簡稱《幼兒園指導要點》）中關于如何做好幼小銜接“學習準備”的指導建議，借助家園校三方力
家長·中 2022年8期2022-05-30
- 舒伯特聲樂套曲《美麗的磨坊姑娘》前奏的主導性特征
對這部聲樂套曲的前奏部分進行分析，說明在藝術歌曲中，前奏不僅起著提示音樂情緒、速度、調式調性的陪襯作用，還起著對主題的形成、發展以及此后的鋼琴部分的構成所起到的主導性，成為全曲發展的“種子”。能為表演者能深入理解作品、表現作品服務。一、主題型前奏的主導性特征第十四首《獵人》通過使用跳躍的分解和弦上行，與另一聲部進行模仿構成的主題型前奏，形象地模擬了獵人的號角聲和奔馳的馬蹄聲，以此標志著獵人的出現（見譜例1）。該主題的兩個重要特征——三和弦分解和連續的八分音
北方音樂 2020年17期2020-10-24
- 行走在“家園”和諧的堤岸
穿越家園和諧曲的前奏----“家長志愿者”;間奏——“陽光新課堂“;尾奏——“親子齊旅行”中，不斷彌補幼兒園教學的空白部分，提升幼兒園教學的短板，朝向著一種完美教學不斷邁進。關鍵詞：前奏?間奏??尾奏?家園和諧曲“家園和諧曲”，早就成為一個充滿魔力的詞語，它讓幼兒園里的每一位師幼都怦然心動，已成為幼兒園共同生活的密碼。“締造完美教學”是我所追尋的理想，是“雖曰不能，心向往之”的前方。那如何行走在“家園”和諧的堤岸，締造完美教學？帶著好奇和美好的向往，我奏響
教育周報·教育論壇 2020年20期2020-06-19
- 克萊斯勒《前奏與快板》音樂研究與演奏技巧分析
器樂作品。例如《前奏與快板》、《中國花鼓》、《愛之喜》和《愛之悲》等。（二）小提琴曲《前奏與快板》的創作背景克萊斯勒在小型的小提琴作品領域中獲得了藝術巨匠的佳譽。在他眾多的作品當中，《前奏與快板》是最為出色的一首。在克萊斯勒39歲時第一次世界大戰無情爆發，加入美籍的克萊斯勒毅然決然的回奧參軍，但卻在一次任務中不幸負傷只能退役，離開戰場的克萊斯勒再次返回美國，想要繼續樂壇之路，沒料這一切并不是一帆風順，1917年美國也加入戰斗之中，并成為奧國的敵對一方，由于
黃河之聲 2020年22期2020-03-16
- 藏族音樂元素聲樂作品《文成公主》風格探析
幫助。【關鍵詞】前奏;主題;高潮 ;風格中圖分類號：J607 ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）22-0066-01聲樂作品《文成公主》由張名河作詞，印青作曲，以4/4拍為主，在結束句混合了一小節2/4拍的典型三部體曲式結構。1-4小節為前奏部分，5-14小節為主題部分，15-18小節為作品的高潮呈示部分，19-27小節是對15-18小節呈示部分的重復與加強，整首作品采用中速稍慢、富含贊嘆地強調演繹作品。一
戲劇之家 2019年22期2019-09-17
- 前奏
前奏模擬考成績下來了，班里成績均分很低。老師發怒道：“怎么回事？這次又考那么差！你們是要氣死我的節奏嗎？”“不是節奏是前奏！”一名同學答。露兩手剛剛在公交車上聽到兩個學生聊天，其中一個說：“要期中考試了！”旁邊斯斯文文戴著眼鏡的接著說：“是時候露兩手了，不然那些老師還以為自己教得有多好呢……”自我介紹心理老師姓趙，名海燕。第一次心理課，老師自我介紹：“我姓趙，名呢，和你們一篇語文課文的題目一樣。”于是班里一同學高喊：“趙州橋！”
意林 2019年3期2019-02-28
- 引入鋼琴伴奏提升高中生歌唱能力探研
樂形象；精心編配前奏，幫助學生快速進入曲目意境；精心設計間奏尾奏，促使學生體驗思想情感。關鍵詞：高中音樂；鋼琴伴奏；歌唱能力；音型；前奏；間奏；尾奏中圖分類號：G421；G633.951 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）23-0043-01在高中音樂教學中，鋼琴是不容忽視的教具，教師要科學運用鋼琴伴奏展開教學活動，用靈動的鋼琴活躍課堂氣氛，打造高效生動的課堂。音樂教師要對鋼琴伴奏有深入的了解和研究，要精心設計伴奏音型以及伴奏的前奏、
成才之路 2018年23期2018-09-12
- “前奏”宛如平地一聲雷，“尾聲”恰似撞鐘余音裊裊
了自己對體育課堂前奏的一些看法。實踐中醞釀了多條體育課堂尾聲的設計方式，具體有：總結式、交流式、口訣式、留白式、鼓勵式。關鍵詞：小學體育課堂;準備活動;結束部分中圖分類號：G807.2? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ?DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.06.0171 引言一堂好課，它不僅要求課堂前奏能有先聲奪人之勢，而課的尾聲同樣要有余味無窮之感。這樣有利于抓住學生的注意力，吊足學生的胃口，激起學生的興趣，使課堂教學
體育師友 2018年6期2018-02-26
- 奏好“前奏”，唱響“高潮”
入環節猶如歌曲之前奏環節。只有奏好了前奏，才能唱響歌曲的高潮部分。同樣的道理，只有設計并組織好了課堂的導入環節，才能將課堂推向高潮，提升課堂教學效率。那么，究竟應該如何設計并組織課堂導入環節呢？在借鑒相關理論研究成果的基礎上，緊緊圍繞教學實際，淺顯論述一些高中地理課堂的導入策略。關鍵詞：高中地理；課堂導入；策略好的開始是成功的一半。導入是課堂的起始階段，導入的成效決定著課堂的實效。換言之，有效的導入是高效課堂的起始點。地理學是一門旨在研究地理環境、人類活動
新課程·中學 2017年10期2018-01-08
- 鋼琴在流行歌曲前奏和間奏中的編配探索
了鋼琴在流行歌曲前奏和間奏中的編配。關鍵詞：流行歌曲 前奏 間奏 鋼琴編配中圖分類號：J605 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）19-0003-02一、在流行歌曲前奏間奏中鋼琴樂器的應用（一）在流行歌曲前奏鋼琴樂器的應用早在20世紀中葉，中國民族音樂和爵士音樂伴奏中，已經有鋼琴的影子，但是，受各方面條件及因素的影響，鋼琴在流行音樂中的應用，并沒有得到有效普及，一直處于停歇狀態。2000年以后，隨著流行音樂大型管弦樂隊的出現，鋼琴開始
藝術評鑒 2017年19期2017-11-13
- 警惕癡呆的“前奏”
每年九月是我國的腦健康月，提醒大家關注危害大腦健康的疾病。隨著年齡的增長，社會老齡化程度的加劇，腦健康的問題也越發突出，阿爾茨海默病和其他癡呆性疾病嚴重威脅著老年人的身體健康，同時也影響著家人的身心健康。及早地預防和治療可有效地延緩疾病的進展，而特別值得關注的就是被稱為癡呆前期、癥狀較輕的一種狀態——輕度認知障礙。從字面上理解，輕度認知功能障礙就是認知能力的改變，包括記憶力、邏輯思維能力、計算能力下降，空間認知等領域發生障礙等。影響其發生的因素很多，包括文
家庭用藥 2016年9期2016-12-03
- 電子管風琴即興演奏中前奏與尾聲的音樂創作
于所演奏的旋律的前奏與尾聲的創作，是一段音樂作品的關鍵，因此是十分重要并有一定難度的。前奏與尾聲能夠使一段音樂作品變得完整，從而使樂曲更加具有藝術性和欣賞性。本文將結合電子管風琴的基本特點，對電子管風琴即興演奏中前奏與尾聲的音樂創作進行研究。【關鍵詞】電子管風琴；即興演奏；前奏；尾聲；音樂創作前言：隨著當前世界科技的發展，電子技術在各個方面都得到了廣泛的應用和普及，樂器演奏也走進了一個電子化的時代，電子管風琴就是在原有管風琴的基礎上加入電子元素進行優化和創
藝術評鑒 2016年10期2016-05-30
- 探析歌曲前奏的寫作技巧
000）探析歌曲前奏的寫作技巧黃 婷 （海南熱帶海洋學院，海南 三亞 752000）歌曲前奏又稱為“引子”，它與間奏、尾奏共同構成一首完整的歌曲，三者統稱為歌曲的“附屬結構”。通常情況下，一首歌曲可以沒有間奏與尾奏，但總是需要有前奏的。由此可見，前奏在歌曲寫作過程中的重要地位。本文從歌曲前奏的寫法與類型著手，簡明扼要地分析了歌曲前奏的寫作技巧。作曲；歌曲寫作；歌曲前奏一、歌曲前奏寫作前的基本工作（一）弄清歌曲前奏的重要作用，從思想上重視歌曲前奏寫作歌曲前奏
北方音樂 2016年13期2016-02-02
- 情境導入，撥動思想品德的“前奏”
趙小祥【摘 要】營造與思想品德相似環境，引導學生從類似的情景氛圍中深入思考和主動探知，是本文論述要點。圍繞影像資料活用、討論交流活思、游戲互動激趣等策略，闡述情境化導入對開啟思想品德教學序幕的重要意義。探討情境導入模式運用，有助于活化教學過程與方法，吸引小學生學習注意力，增強認知體驗，促進其非智力因素健康發展。【關鍵詞】思想品德;小學;情境;導入思想品德課堂教學旨在引導學生從教材內容中能激起同感，深思感悟，促進正確情感生成，培養高尚審美觀。教學導入則在其中
文理導航 2015年36期2015-12-07
- 創設數學課堂教學亮點之策略
教學；亮點創設；前奏；高潮；結課數學課堂教學過程的亮點在哪里？好的課堂教學就像一部精彩的電影，由前奏、高潮、結尾等環節組成。創設高潮就必須從前奏開始，精彩的導課就像電影的開頭，緊緊地抓住了學生的心，將他們分散的注意力立刻轉移到了課堂上，并使孩子們的心處于積極狀態。課堂教學的高潮是教學環節中最精彩誘人、動人心魄的，讓學生在課堂高潮中，領悟知識的壯美。一堂有亮點的好課，不僅擁有良好的開端，還應有耐人尋味的結尾，精心創設一個“言有盡而意無盡”的結尾，給數學課堂教
速讀·下旬 2015年6期2015-10-21
- 夏雨
停地演奏著樂章的前奏。天空，似乎更陰沉了。雷公公像調皮的老頑童，也跑來湊熱鬧，時不時地伴奏一下。樂章的前奏只演奏了一小會，緊接著就是高潮來臨。瞧，雨越下越大，越下越猛了，“噼里啪啦” 地打在窗臺上，這雄壯的樂章不斷地撞擊著我的耳膜。“轟隆隆”，雷吼得更有氣魄了，更加威武了。天空中又猛地白光一閃……恍然間，我感覺已經成為天地間的一分子，心潮澎湃。來得快，去得急，盡情地揮灑一陣之后，雨倏地停了，像一位匆匆行人。只有窗外青翠欲滴的樹葉，干凈而濕漉漉的地面，才告知
小天使·六年級語數英綜合 2015年5期2015-07-08
- 論中國民歌改編的藝術歌曲前奏、間奏和尾奏的特點
州，234000前奏、間奏和尾奏的寫法，對于藝術歌曲的整體藝術性有著不可忽視的作用。由中國民歌改編的藝術歌曲的主旋律和音樂情緒已有了大致定位，鋼琴伴奏在創作中起到了舉足輕重的作用，其中前奏、間奏和尾奏的作用也是顯而易見的[1]。不過前奏、間奏和尾奏的出現不是必須的，有時有前奏沒有尾奏，也有時有前奏和尾奏沒有間奏，但不管出現了幾個部分，創作時都是以作品的體裁、情緒和風格為依據。1 前 奏前奏指的是歌唱旋律出現之前由鋼琴演奏的部分[2]196。前奏可以渲染作品
宿州學院學報 2014年10期2014-02-03
- “前奏”譜出花樣課堂
童春玲摘 要：小學品德與社會課程的綜合性、實踐性和開放性要求師生做好充分的課前準備，只有充分地做好課前準備，有比較豐富的知識、材料、體驗的準備，才能借這“源頭活水”讓品德與社會課成為“一泓清泉”，才能夠使學生真正有所感悟，有所啟發，有所進步。關鍵詞：課前準備；資料搜集；觀察記錄；采訪調查眾所周知，品德課是一門綜合課程，很多的時候，在一堂課的教學中要涉及社會性、人文性和自然性的多種知識。《義務教育品德與社會課程標準》指出：品德與社會課程是在小學中高年級開設的
新課程學習·中 2013年11期2014-01-27
- 曉君的詩
曉君無眠的前奏燈光莫名的哀傷窗臺零碎的星光灑落薔薇在夜色里枯萎遠方你的倩影飛向沒有回應的彼端我的心如一葉飄零的孤舟在巨浪打來的時候被纖夫棄卻我的思念成了一片蕩游不定的浮云在風中哭泣晨曦里夜鷹在沉默誰的寂寞在歌唱風鈴把記憶打亂孤獨肆意膨脹想你是今夜無眠的前奏請用沉默做詮釋請保持沉默如果你決定要離開不要設想用什么方式向我道別微笑 或是哭泣都不夠莊重在忘卻前一刻請容許我帶走執迷與孤傲或許 有一種怎樣的掙扎便有一種怎樣的蛻變當塵埃落定你我形同陌路回溯源頭 那些攜手
參花(上) 2013年9期2013-06-10
- 在班級管理中唱響和諧之聲
班級管理；和諧；前奏和諧是一切事物的原則，它們內在必須是和諧的，和其他事物的關系必須是和諧的。而班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目標要求，采用一定的手段措施，帶領班級幼兒，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。為此，我們在班級的管理工作中也務必要體現和諧為本，工作10多年的我也為此不斷地付出，也取得了一些不錯的成效。下面，我就來說說一些具體的做法和經驗吧。一、前奏——了解搭檔，和諧共生在幼兒園中的搭班情況，
新課程·下旬 2013年1期2013-04-29
- 例談學生閱讀興趣的培養
教學；閱讀興趣；前奏；間奏；途徑〔中圖分類號〕 G633.3 〔文獻標識碼〕 A〔文章編號〕 1004—0463（2012）22—0075—01閱讀教學是一門藝術，其真諦不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、 鼓舞學生的興趣。“寶黛初會”是《林黛玉進賈府》的第三課時，筆者就以這堂課為例，談談在課堂上培養學生閱讀興趣的主要途徑。一、導語——閱讀的前奏導語是一堂課的開端，也是引導學生進入課文的切入口。導語設置要引起學生的閱讀興趣，調動學生的思維能力，為課文主旨的
甘肅教育 2012年22期2012-04-29
- 淺談鋼琴即興伴奏
、伴奏音型選擇和前奏間奏尾奏幾個方面來進行。一、作品分析在為一首作品編配伴奏之前，首先要了解這首作品風格，是歡快輕松，還是悲憤壯烈，是柔美抒情還是堅定大氣。作品的風格把握可從兩個方面來進行判斷，一是作品的創作背景以及歌詞大意，二是作品的旋律線條。一首歌曲的歌詞往往是作詞者最直觀的情感表達方式，我們通過對歌詞的反復誦讀便可以體會到詞作者想要表達的感情內涵。通過反復地哼唱旋律，根據旋律線條來確定曲作者想要表達的思想感情。一般情況下，二度、三度、六度較多用來表達
大眾文藝 2011年16期2011-08-15
- 干蠢事的“前奏”
［美］羅伯特·福尤姆 周 雅那是1959年的夏天，我在一個小客棧找到一份在柜臺值夜班和給馬廄添飼料的工作。每晚當班時，總見即將回家的老板不客氣地告誡“不可馬虎，我會天天查的!”那時我22歲，剛從大學畢業，血氣方剛，對這位從無笑容的老板大為不滿。一星期過去了，雇員們每天一頓的午餐一成不變:兩片牛肉熏腸，一點泡菜和粗糙的面包卷。我越吃越沒味。午餐的錢竟還是從我們的工資中扣除的。“簡直是法西斯分子!”我變得難以忍受了。我確實被激怒了。沒有發泄的對象，我只能向來接
青年文摘·上半月 1994年9期1994-01-01