2015年36期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
卷首語
教育前沿
學科教育
- 新課程理念下的“新課導入”
- 構建和諧關系 實施有效教學
- 試談小學數學教學中培養學生的學習能力
- 教而不教 自主探析
- 優化教學過程培養學生創造性思維
- 小學數學教學中學生學習習慣培養的點滴體會
- 注重智慧引領，提升操作實效
- 新課程體系下小學數學探究式教學模式的構建
- 注重小組合作，彰顯數學課堂魅力
- 設計有效問題，引領數學教學
- 優化練習，實現高效課堂教學
- 淺談如何在小學數學課堂中培養學生實踐智慧能力
- 淺析小學數學實踐活動對教學的影響
- 課前精心預設 課堂精彩生成
- 以多樣化教學方法，實現高效數學課堂
- 尋找生活源頭 促進兒童發展
- 基于信息技術環境下優化數學課堂教學
- 簡約教學，追求小學數學簡單之美
- 小組合作在小學數學教學中的有效運用
- 新課程理念下體驗教學的有效實施策略
- 結合課例談談空間觀念的培養
- 讓學生的思維在小學數學課堂上靈動起來
- 小學數學教學中實施素質教育
- 構建以人為本的小學數學教學
- 如何創設小學數學教學情境的思考
- 如何提高小學語文朗讀教學水平
- 低年級語文激勵教學法運用誤區探究
- 提高小學語文教學效益之我見
- 小學語文興趣教學談
- 小學語文教學要培養學生創新思維能力
- 開辟生命綠洲 打造魅力語文
- 制約小學作文教學效率提升的因素分析
- 從文本出發，讓我們的孩子會提問
- 語文課堂教學有效性的點滴嘗試
- 小學語文作文教學中學生寫作能力的培養
- 小學語文教學中自讀課文，如何收放自如
- 談小學低年級快樂語文課堂的構建
- 閱讀教學學生的讀是基礎
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通探析
- 小學語文課堂教學導入“四部曲”
- 淺談小學語文課堂中的小組合作學習
- 讓信息技術為小學語文課堂增色添彩
- 小學語文閱讀教學的有效探索
- 小學語文課堂滲透的三“入”技巧
- 小組合作模式在低年級語文課堂的運用研究
- 撥動心弦，張揚個性
- 小學低年級看圖寫話教學淺析
- 探究語言特點在小學語文教學中的運用
- 解讀文本離不開文本意識
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 如何激發學困生的寫字興趣
- 讓小學生成為語文學習主體的思考
- 游戲教學在小學語文教學中的運用
- 用力讓學生愛上閱讀
- 新課標下初中語文預習作業布置再審視
- 在高階思維的理論指導下，提高小學生的英語聽力水平
- 預學互探，讓學生成為英語課堂主角
- 淺議小學英語教學方法
- 角色扮演在小學英語教學中的應用研究
- 信息技術與小學英語課堂教學的融合策略
- 素養不斷積淀 需求真正滿足
- 自然拼讀，為單詞學習插上翅膀
- 淺談小學音樂興趣教學
- 淺談小學體育教學中的創造性思維
- 分析小學體育課育人品質的重要性
- 妙設情境，讓音樂課堂這般“美麗”
- 試談小學音樂教學中自主學習能力的培養
- 新課改背景下如何提高小學音樂課堂教學的有效性
- 打造趣味課堂，實現高效教學
- 淺議小學體育教學中如何構建和諧師生關系