臺灣學生七成有手機依賴癥（３則）

臺灣學生七成有手機依賴癥

據聯合報消息，金車基金會在6月發表《臺灣學生使用移動電話調查報告》，結果顯示島內多數學生是手機族，連初中生近5成都有手機。他們的機不離手已影響了日常生活，近7成學生出現手機依賴癥征兆，因為他們不打手機就會感到明顯的不安和孤單。

金車基金會抽樣調查２242名小學生（5年級以上）到大學生，發現2／3學生有專屬手機，其中大學98％、高中職85％、初中49％、小學37％。 有手機的學生當中，多數只有一支手機，但約15％有2支以上。分析性別差異，女生比男生更愛用手機。學生偏愛晚上打電話聊天，近60％學生夜間不會關機，近40％在深夜11時以后才用手機。

對使用手機的最大困擾，多數受訪者說是電話費增加。受訪學生每月所支付電話費用，近50％超過500元，近20％超過1000元，5％超過2000元。學生的電話費不輸成人，但70％的學生的話費由父母親支付。問及最常打手機給誰，超過6成回答是給朋友、同學，出錢支付話費的父母反而居次。由于手機費用太高，約55％的受訪者曾遭父母告誡，近20％的受訪者則選擇節省生活費。

人手一機、機不離手，讓69％的學生出現手機依賴癥征兆，只要沒帶手機、手機沒電、打電話沒人接或沒人打電話來，就會感到不安，且年齡愈高，愈依賴手機，只有約20％大學生無依賴癥狀。為避免使用手機影響上課情緒，超過40％受訪者的學校禁止在校內使用手機，以初中最為嚴格，超過80％的受訪學校禁用手機。但調查發現，多數學生仍會在上課時關機或把手機改為震動，但只有約54％在上課時完全不接手機，尤其是大學生，多數會視來電對象決定上課時是否接聽。

短信結合Ｅｍａｉｌ

成為出差好幫手

據“中央社”報道，短信業臺商最近在市場上推出一項手機短信結合計算機電子郵件的獨家產品，叫做「ＭＭａｉｌ」，讓短信搖身一變成為電子郵件Ｅｍａｉｌ，能夠讓經常出差在外的臺商朋友，迅速聯系辦公室的秘書處理相關事務，提升公司人員溝通效率。

短信業臺商互動資通總經理郭承翔表示，他們獨家研發的這種新技術，在臺灣已申請專利，就是將計算機上網收發Ｅｍａｉｌ結合手機Ｍｏｂｉｌｅ，變成了ＭＭａｉｌ。他說，這項技術運用在Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｏｆｆｉｃｅ 2003辦公軟件上，當使用Ｅｍａｉｌ發出一則短信，傳送到指定的手機號碼上，這支手機收到短信之后，可直接發送短信回復，回復內容將會出現在原來發送者的Ｅｍａｉｌ上。如此讓計算機與手機互通，成功整合了這兩種科技產品，讓短信不再只是手機對手機的發送，短信可以發送到計算機軟件系統中，也可以以Ｅｍａｉｌ方式接收到，充分發揮了科技產品的多功能運用。他說，這項產品宣傳對象主要以商務人士為主，還有當遇到有緊急事項、突發事項需要通知對方時，這套技術更是派上用場。

郭承翔舉例，如臺商企業的秘書要通知老板開會行程，秘書以發送Ｅｍａｉｌ告訴老板時，老板的手機馬上收到這封短信，老板回復是否參加開會的短信內容，將會轉換成為一封電子郵件，秘書打開ｏｕｔｌｏｏｋ收件夾之后，就能看到老板回復的內容。

十八校入選“創意學院”

據聯合報8月9日報導，臺灣當局“教育部”顧問室推動的“創造力教育中程發展計劃”，其中一項子計劃是“創意學院”。為此，“教育部”于4月向島內大專院校征求各校“創意學院”提案計劃。經過幾個月的征選，8月初確定，在63所學校提案中，有18件計劃入選并獲補助，包括政治大學、中興大學、師范大學、淡江大學、臺東大學、醒吾技術學院等，除了大傳科系、文學系、設計系所，還有生命科學院、工學院及餐旅學群等。他們在校園及課程中推動創意，當局一年補助各校100到2０0萬元。

這項計劃的主持者 、政治大學校長吳思華指出，“創意學院”以大學為對象，由大學跨院跨系，把過去執行的創意課程，從點串連成線，藉由校園中教學、行政、空間、研究等跨領域整合，展現創意，“要讓創造力在臺灣擴散”。

獲選的淡江大學文學院長趙雅麗介紹，該校3年前就在文學院開了創意相關課程，包括傳播與創意、文化知識管理等，大受學生歡迎，除了啟發學生創意，還將學生創意運用在校園改造，最近則加開說故事與創意等課程。另一獲選的臺東大學則開了博物館學程，采用跨學科課程的“統整”，進行創意課程與教案設計、媒體制作、兒童游戲課程與教學等科目的合作教學，除開發學生創意，也希望借此為學生拓展就業空間。