總署圖書司啟動教輔和地圖類圖書質量抽查工作等

本刊訊5月中旬，總署圖書司在中國出版科學研究所召開教輔和地圖類圖書質量專項檢查初審會議，邀請國家測繪局地圖管理司、北京市新聞出版局圖書處的相關同志，以及在京的20名教輔質量檢查專家和7名地圖質量檢查專家與會，共同商議今年圖書質量專項檢查的工作重點和工作要點，這標志著“2006年教輔和地圖類圖書質量專項檢查”抽查階段的工作正式啟動。

會上，圖書司審讀處的同志通報了2003年辭書質量檢查，2004年教材教輔質量檢查、2005年少兒圖書質量檢查的情況，提出今年檢查的重點和要求，統(tǒng)一了檢查標準。各位專家在交流經(jīng)驗的基礎上，挑選出60種教輔讀物和20種地圖類圖書。這些待查圖書大多購自北京的大型書店，屬于市場上流通比較大的圖書品種。

圖書司希望通過每年一次的圖書質量專項檢查，進一步提高出版單位的質量意識、精品意識，為社會主義文化建設提供更多更好的優(yōu)秀產(chǎn)品。 (司徒文)

專業(yè)聯(lián)合規(guī)范市場中國音樂出版物發(fā)行聯(lián)合體成立

本刊訊 (記者 繆立平)為追求規(guī)模經(jīng)濟，為專業(yè)出版物服務，整合各自為政的銷售渠道，出版業(yè)各類聯(lián)合體陸續(xù)成立，現(xiàn)已有文圖聯(lián)、醫(yī)聯(lián)體、法聯(lián)體、美聯(lián)體、媒體聯(lián)合體等組織機構，他們的成立不僅促進了類別出版物信息溝通，也加快了行業(yè)秩序的規(guī)范。聯(lián)合體的作用逐步被業(yè)者認同。近日，中國音樂出版物發(fā)行聯(lián)合體(簡稱音聯(lián)體)經(jīng)過一年的醞釀，宣布成立。2006年5月26日至29日，由人民音樂出版社、上海音樂出版社、湖南文藝出版社、上海音樂學院出版社共同發(fā)起，中國文聯(lián)出版社、西南師大出版社、現(xiàn)代出版社、四川文藝出版社、安徽文藝出版社、中國青年音像出版社參加的音聯(lián)體在萬壽賓館召開了第一次聯(lián)合體大會。

中國出版集團副總裁周洪立指出，國家經(jīng)濟實力的提升，使音樂出版物無論從規(guī)模和質量上都有長足的發(fā)展，國內(nèi)570多家出版社就有300多家涉足音樂出版。然而，國外音樂出版公司對中國音樂市場的進軍及國內(nèi)出版物市場的無序，給音樂出版業(yè)的生存和發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。為了應對新環(huán)境，同時也為了聯(lián)合維權，打擊盜版和規(guī)范銷售渠道，音聯(lián)體要充分發(fā)揮作用。同時，各成員社也必須嚴格自覺遵守行規(guī)，靠出版物的水平與質量競爭取勝。音聯(lián)體雖然只有10家成員，但他們在音樂圖書市場的占有率達到80％。他希望這些成員能夠起到表率作用，為音樂出版物的發(fā)行帶來生機。

張道真教授再推力作《實用大學英語教程》即將面市

本刊訊(記者香江波)40多年前，一本外語輔導讀物發(fā)行數(shù)百萬冊，創(chuàng)下了我國英語語法類著作中發(fā)行量之最，這本書就是《實用英語語法》；40多年后，它的作者一中國著名的英語教育家張道真教授與中國人民大學出版社合作，推出了一套關于英語繼續(xù)學習的教材《實用大學英語教程》。作為這套教材的主編，一向嚴謹?shù)膹埥淌诜Q，這套教材比較完整地體現(xiàn)了他的“實用”英語教學宗旨。在記者采訪張教授時，他從教材的語言、詞匯量、語法、內(nèi)容等方面對這套教材做了詳細的介紹。

1．實用性

“實用的東西基本上就是學會就可以用的上的。”這是張教授對英語教學中“實用”的定義。現(xiàn)在的很多大學英語教材內(nèi)容高深，讓學生難以接受，也讓學生失去了繼續(xù)學習英語的興趣和信心。而這套教材在這方面則彌補這一不足。

2．語言大眾化

教材實用不實用，語言、對話是最重要的體現(xiàn)。本套教材里面都是日常生活用語，學完就可以用得上。

3．詞匯量有所控制

詞匯的控制要講究科學。張教授對記者說，根據(jù)他多年的教學經(jīng)驗，大學生讀物的詞匯量不要超過5000，否則不容易被學生接受。而掌握這5000個詞匯，不僅是要掌握這些詞匯的含義，還要熟悉這些詞匯的結構用法，以及搭配。現(xiàn)在編寫的教材有兩種情況，有些教材的詞匯量較少，而另外一些教材詞匯量卻又太多，致使學生接受不了。因此，作為這套教材的編者，在編寫這套教材時嚴格控制了詞匯量，尤其是生詞量，在安排上循序漸進，坡度不大，容易被讀者接受。

4．語法

這套教材在語法安排方面遵循合理性原則，使每個項目都能講深講透，解決英語學習中“學而不化”的重要問題。張教授認為：“學習英語時切勿出現(xiàn)能學懂卻不能應用的現(xiàn)象，也不能懂了就到此為此，不會在日常生活中使用。”

5．內(nèi)容材料短而精

該教材內(nèi)容選材在交際能力、課文學習、寫作訓練的形式和內(nèi)容方面都注重選擇最新的語料，并努力將趣味生、娛樂性融于學習之中，目的就是為了使學生課上、課下都愿意學習英語。

就英語如何學習這一問題，張教授說：“英語學習最重要的一是要靠‘背’，二是要靠‘大量的閱讀’。‘聽說領先，讀寫跟上’，不能只為了應付考試而乏味的學習，陷入英語學習的誤區(qū)。”