短文改錯應試須知

短文改錯是集多項語法知識和語言技能于一體的綜合測試題。在應答此類題目時，需要有一定的技巧。這些技巧概括起來為四大步驟：

細讀說明，按需標記；通讀全文，了解大意；逐行推敲，反復琢磨；檢查復核，排除遺漏。

下面就2005年江浙兩省五大城市英語中考試卷中的此類題目作一點分析，希望能給同學們一點幫助。

一、細讀說明，按需標記

第一步很重要，拿到卷子要細細審題，說明中有什么要求，該如何針對要求進行思考，都要做到心中有數。不同的答題要求會提供不同的試題信息，有的答題要求提示標有題號的每一行均存在多詞、缺詞、錯詞的問題，也有的沒有明確的提示。所以一定要抓住這些關鍵語，并在相應的地方畫上符號。

二、通讀全文，了解大意

短文改錯不同于單句改錯，要考慮到通篇文章的內容、結構，要考慮上下文的邏輯關系，千萬不能提筆就改。

三、逐行推敲，反復琢磨

這是解題最關鍵的一步。在了解全文大意的基礎上，接下來就要充分運用自己掌握的詞法、句法等英語基礎知識以及一定的解題技巧，對句子逐行推敲。對于一眼就能看出的錯誤可立即改正，對于一時看不出的要反復琢磨，仔細推敲。

下表體現了五城市英語中考卷中本項目的改錯類型分布

由此可見，需要進行判斷的行數大多為10行，其中無錯占0～1行，多詞和缺詞各占1～2行，錯詞占7～8行。

通過分析可知，多詞和缺詞大多為介詞、代詞或冠詞等。

例：1．It was very dirty with rubbish in it．After we got to there，we．…….(江蘇南通)

get to為到達之意，但there是副詞，to應去掉。

2．Suddenly the telephone rangup，Li Feng quickly picked……(江蘇無錫)

電話響，ring即可，ring up是給某人打電話，此處去掉up。

3．Don’t you think of they are necessary? (浙江杭州)

think of是想到，后接名詞或名詞短語作賓語，此處為“難道你不認為……”，去掉of。

4．…the boy asked her a little money. (江蘇鎮江)

ask sb．for sth，在her后添加for。

5．Li Feng quickly picked up to answer the call．(江蘇無錫)

pick sth．up，在picked和up間加上代詞it。

6．Mother Sives me a lOt love and… (江蘇無錫)，

a lot of為許多，后跟名詞，許多的愛，在lot和love間添上of。

錯詞是考核的重點部分。對它進行判斷，可以從詞匯、語法和上下文邏輯三方面人手。

詞匯部分的錯誤大致包括單詞拼寫、名詞的單復數、介(副)詞、冠詞、代詞的用法以及形容詞和副詞的比較等級，有時還會出現同(近)義詞的辨析等。

例：1．One day when he met the rich woman in the street… (江蘇鎮江)

第一次提到rich woman，應該用不定冠詞a。

2．As the growing season comes to a end，… (江蘇蘇州)

end為元音音素開頭，前面的不定冠詞a應為an。

3．In the evening of October 7，Li Feng was watching TV… (江蘇無錫)

具體的日期前用介詞on。

4．Li Feng thought to him，feeling a little ashamed． (江蘇無錫)

Li Feng自己暗自想，此處用反身代詞himself。

5．For another，she is a fresh and beautiful flower himself． (江蘇蘇州)

她(she)本身，應為herself。

6．For several year I’ve bought flowers from a little girl． (江蘇蘇州)

多年來，應為復數several years。

7．Many teacher say that we students should…． (浙江杭州)

許多教師，teacher應改為復數teachers。

8．To her，I must be iust other customer． (江蘇蘇州)

眾多中的另一個，此處應用another。

9．His mother and father all died． (江蘇鎮江)

母親和父親倆，應為both，all用于三者或三者以上。

當然有時也會涉及到一些固定搭配或習慣用語。如：

10．What more，cell phones can be great fun… (浙江杭州)

What’s more為固定語，意為而且，此外。

11．…while his mother was busy cook supper in the kitchen． (江蘇無錫)

be busy doing，忙于做某事，將cook改為cooking。

語法錯誤包括句子在時態、語態、主謂一致、主從復合句等方面的問題。

例：1．Once there is a poor boy． (江蘇鎮江)

once表示從前，is應改為was。

2．We did our best tO pull all the rubbish out of the fiver，and it looks cleanagain． (江蘇南通)

從上一句did我們可以知道應為一般過去時，將looks改為looked即可。

3．Cell phone can be see almost everywhere in school now． (浙江杭州)

此句為含情態動詞的被動語態can be done，因而see應改為過去分詞seen。

4．I，together with my classmates，were going to the small river near our school．

(江蘇南通)

togetherwith…作主語的定語，謂語動詞應和前面的主語I取得一致，因此用was。

5．He finally did that she had asked him to． (江蘇鎮江)

將that改為what，相當于the thing that，他最后做了她要求他做的事。

有些錯誤需要聯系上下文，理清其間的邏輯關系，借助文中的一些信息詞，全面考慮，才能作出正確的判斷。

例：1．If you call my dog‘dad’，I won't give you some money. (江蘇鎮江)

根據上下文內容可知此處為肯定形式will。

2．I don’tknow her name，nor her mine. (江蘇蘇州)

我不知道她的名字，她也不知道我的(名字)。由此將her改為she，這是一個省略句。

四、檢查復核，排除遺漏

全文改完后，應該仔細檢查復核，把改過后的答案放到原文中閱讀揣摩，看行文是否流暢，是否連貫且合乎邏輯，看句子表達是否符合規范，最后別忘了再次檢查各種符號是否按要求標注，做到真正的查漏補缺。

責任編輯／張彩萍mirenr@sina．com