我通過司法考試的戰略戰術：立體學與逆向答

　　在全國檢察官同事們緊張備戰2006年國家司法考試之際，介紹給大家我通過司法考試的戰略戰術，以供朋友們學習和考試時參考。
　　立體學與逆向答，是從復習備戰與考場實戰兩個方面來講的。立體學是學習方法的研討，逆向答是在參加考試中的技巧與方法研討。學與考是司法考試通過的兩道關，每一道關都非常重要，缺一不可。
　　
　　立體學
　　
　　就是在復習備考過程中，采取多角度、多方位、多方法的方式，進行復習考試內容的學習備考方法。在這種方法的使用中，備考者應首先明確當年的考試大綱要求，并把之作為今后各階段的主線貫穿其中，且大綱和法條要結合學習。如果是第二次參加司法考試，學習大綱時重點學習兩次之間的大綱差別點。記住要把握考試重點進行學習。司法考試的重點是明確的，重復的考點達70％以上，主要在刑事、民事兩大塊上。同時，綜合運用各種學習方法備戰考試。在立體學的方法中，備考者應從以下幾個方面入手：
　　(一)先民刑后綜合
　　先民刑后綜合，是指備考復習時，先復習司法考試第二、三卷的刑事、民事內容，之后再學習第一卷的綜合知識。因為在司法考試中，第二卷刑事法學和行政法學、第三卷民事、商事法學，這兩卷在司法考試600分中占70—75％的分數，且第四卷的實務大多出自這兩部分，故這是復習的重點。并且，這兩部分重實務，需要既掌握理論，又在實務中運用，因此，學習時難度大、耗時多，按照抓大分的原則，先進行學習和復習。在這兩卷中，合同法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、行政法的內容又是重申之重。特別是最高人民法院關于這幾部法律的司法解釋，要重點把握，如高法關于刑事訴訟法、合同法、民事和行政證據規則等司法解釋，復習時要特別注意。從2003年、2004年的考試試題可以看出，仲裁法考了不少內容，這也要注意。在上述重點中，對于合同法等民事類內容，檢察干部比較生疏，應排在最先學習，其次才是刑事部分的學習與復習。同時，從考試時出題來看，刑事類題的特點是注重理論考深，實務考細，民商類重廣度，深度一般。而第一卷的綜合知識，內容多，出題時覆蓋面廣，每一部分的分值小，主要是記憶的較多，如法制史、國際經濟法等，只得靠記憶。所以，這部分的內容應安排在復習的后一階段，在考前1—2個月復習為宜，即六、七月份復習，八月份綜合復習時查漏補缺，這部分就不會丟太多的分數。先民刑后綜合，既是一個學習方法的問題，又是一個學習重點內容的把握問題。
　　(二)讀加寫
　　司法考試是成人考試，成人學習的特點是愛看書，而很少動筆，更不會讀出聲來。為了使自己學習的知識牢固掌握，備考時應注意讀與寫的方法。讀，包括有聲讀和無聲看，通讀輔導書和重點讀相關部分，也包括自己讀，又包括你聽朋友、家人、同事代為念讀。通過感官的刺激，加深對所學知識的掌握，如筆者在去年考前一小時，請妻子為我讀自己印象不深的重點法條，考時很容易就能回憶起來了，當然方法要正確。在讀的過程中，要加上寫的方法。寫，一是邊讀邊寫，所謂“好記性不如爛筆頭”，在學習的同時，用筆在稿紙上書寫；二是針對大綱，在輔導書上批注；三是作筆記，這主要是針對自己在學習中感到生疏、易混淆和疑難的知識點，應用專門的筆記本記上，且按照司法考試的題型作筆記。如：人民法院審理時有以下情形之一的案件，不應當適用簡易程序：A.公訴案件的被告人對于起訴指控的犯罪事實予以否認的；B．比較復雜的共同犯罪案件；C．被告人是盲、啞、聾人的；D．辯護人作無罪辯護的；E．其他不宜適用簡易程序的。這類筆記的答案必須是準確的，不能有考試時的迷惑性答案。這樣在今后的沖刺階段做復習時，就只看筆記就行了。這就是你最后復習的法寶。
　　(三)聽加論
　　聽，就是聽別人講解司法考試的內容，有的輔導書有講解，如法律出版社的輔導書，在學習時一定要聽，可適當參加網上輔導，聽輔導老師講；也可以適度參加考前培訓班，聽授課老師講；也可以請教身邊的檢察官或司法干部講解。聽也是必要的，對鞏固知識相當有用。論，就是討論，“爭辯”。在司法考試的備戰中，一個單位的同志或相鄰單位的同志，或有聯系的考試朋友，可以組成相對穩定的學習考友團。大家在學習過程中，進行討論對自己的迷惑、難點等，提出來與其他考友研究探討，形成濃厚的學習氛圍。從爭論中明法理，辯是非。討論時可用出題的方式，也可以直接提問。這種考友學習團體的討論很有效。也可以在有關網站注冊會員，通過發貼向全國的法律同行請教，這種討論也是很好的。
　　(四)假加真
　　真，就是司法考試的真題；假，就是學習者自己編的練習題，相對于真題而言為假，即假設。要通過司法考試，必要的做題練習是需要的，但題海戰術是不可取的。因而練習題版本不同，答案不標準，會引起誤導，收效不大。筆者主張，練習題僅限于歷年的司法考試真題。因為，真題出題最規范、答案最權威，且從做題中可以檢查自己的復習情況，了解出題者的思路，明確試題重點，是多管齊下的復習方式。做真題，可以安排在全面復習前，進行檢查式地做，也可以在總復習階段，進行模擬式地做。這樣，可以測出自己的復習程度。假，就是備考者自己編的題日，并非是面面俱到地編，而是在復習中，針對自己難掌握、易混淆的內容而編的題目，也就是難點類題目，是平時復習的時候編上，在沖刺復習階段做的，是突破自己知識的難點盲點的最好方式。編制題，除去第一卷的法制史等外，應從實務的角度編題。如，為了檢驗上訴過程中，共同犯罪中的上訴人死亡，二審法院如何處理案件的考查，就可以編一道題：2005年3月，李某、王某、張某因故意傷害他人，被一審法院分別判處15年、10年和7年的刑罰。宣判后，李某不服判決提出上訴，王、張二人未上訴，檢察機關也未抗訴。二審法院開庭前，李某因心臟病突發死亡。請問二審法院該如何處理?備選答案有久二審法院應對王、張二人進行審理并作出判決，對李的上訴不予審理；B．繼續審理，如果李的行為不構成犯罪，則宣告李無罪；C．如果李的行為構成犯罪，作出有罪判決并終止執行；D．全案不再審理；E．對全案進行審理，如果王、張的處刑過輕，二審法院也不得加重刑罰。此題的答案應是B、E。這是最高法院關于執行《中華人民共和國刑事訴訟法》若干問題的解釋之第248條和上訴不加刑原則的考查。該條的內容里，共同犯罪案件，如果提出上訴的被告人死亡，其他被告人沒有提出上訴的，二審人民法院仍應當對全案進行審理。死亡的被告人不構成犯罪的，應當宣告無罪；審理后認為構成犯罪的，應當宣布終止審理；對其他共同被告人仍應當作出判決或裁定。對照該條內容結合對上訴不加刑原則的理解和掌握，不難得出答案，且鞏固了所學知識，考試時遇到類似問題，也就迎刃而解了。
　　通過用上述方法復習以后，就是參加考場考試了。考場答題可以說是通過司法考試的最后一關，也是最為關鍵的一關。要順利通過這一關，思想上要把考場考試作為平常練習看待，既不能過于緊張，也不能過于放松，保持平衡的心態是重要的。其次，適當休息也是必需的。但筆者認為，在考場上應考，要采用逆向答題的方式解題，就能讓你輕松考試，順利過關。
　　就是用逆向思維的方法，解題時，從大分題到小分題，從寫作題到案例題的解答方法。這是考場的答題技法。在用這種方法解答題時，應當從以下幾個方面入手：
　　(一)尾注與頭標
　　司法考試是試卷與答題卡、紙分離的，因此，可以在試卷上標記答題時所需的標記，如寫答案、標注重點字句等，但不能出現考生信息的東西。司法考試的客觀試題，只考一個考點的不多，大多是交叉的。因此，審題時每題至少讀二遍，以掌握出題意圖。特別是每題干后的提問，從這個提問你可以看到出題者的真實目的，是作題者必須高度重視的地方，筆者稱之為“題眼”。在“題眼”里，經常出現“可以”“不可以”“對”“不對”“應當”等字眼。這些字眼，答題時對“不”字之類，要特別注意，失分就在這里。根據考場的特殊環境，讀題時在“不”字等字眼上加圈或其它標記，筆者稱之為尾注。選擇答案時再看一下尾注，就不會答非所問了。如題，被告人因為不滿16周歲，不予刑事處罰的，法院不應當判決( )：①無罪，②宣告被告人不負刑事責任，③免于刑事處罰，④終止審理，⑤建議檢察院撤回起訴。這里就應當在“不”字上加注標記，而后結合題意作答，答案不難得出為①③④⑤。否則，就會選②。頭標，就是在題號上加注標記。這適用于本題不能回答或不能準確回答的情況下，暫放一下，全卷其它題答完后回頭再做的情形。標記有圈、三角符等自己便于掌握的標記。因為司法考試的試卷多達20多頁，答題卡排布密密麻麻，如果在答題卡上標記，倒過來找沒答上的題太難，且易搞錯。在試卷上的題號上標記，比較好找且醒目，不誤考試時間，不會影響考試時的心情。在考場上對答不上的題不作任何標記，是最糟糕的事，會慌手腳，影響整個考試的進行。同時注意，在答客觀題時，要多相信第一感覺作出的解答。檢查答案時，如果沒有百分之百的把握，第一印象判斷作出的解答就不要改動了，否則是要出錯的。因為司法考試題的迷惑性很強，稍一動搖，哪個答案都是符合題意的，一不謹慎就錯了。
　　(二)先多后少
　　這是根據考場的時間長度，解答題時先作分值多的題目，再作分值少的題目，也就是先重點，后一般地做答題。從難易上看，分值少的不一定題目簡單，分多的不一定題目就難。如2004年的司法考試一、二、三卷的第一題單選題看，其難度就不亞于多選項或不定選，許多考生一拿到題做就遇“攔路虎”。從前三卷客觀題看，單選50題共50分，多選和不定選共50題100分。根據先多后少原則，先作多選項或不定選是科學的，分值與時間安排成正比，分越多的時間越充足。且按先多后少原則，宜最先作不定選擇的題目。這符合考場上思維發展的規律。人一上考場，思維是自由的開放的，漸漸才禁錮是符合規律的，反之則不行。不定選項的題目，就是讓考生在五個備選答案中選一至五個不等的答案，考生的思緒就很開放自由。答完不定選項后再作多選，從五個備選項答案中選出二至五個答案，對考生的思路有所限制了，自由度小了。單選時，就更限制思緒了。但按照先多后少原則答完題，全卷都做完了，本卷不需要思維開放和自由了。即使時間不夠了，失去的不是大分。當然，做不完題是司法考試之大敵，不能出現這樣的情況，否則，過關的概率就大打折扣了。如果按照傳統的答法，一上場，考生的思路就從開放中強行禁錮下來，而后再放開，就混亂了思緒的發展規律，很難發揮好。筆者在去年的考試中，第一卷用的傳統法，分數最低，二三卷用先多后少法，分數比較理想。
　　(三)先論述后案例
　　這是解答第四卷的方法。司法考試的第四卷，是綜合應用卷，全面考查應試者的綜合運用能力和法學理論與寫作能力，也是一個法律職業工作者應當具備的素質考查。從2004年的第四卷看，共八題，分兩部分。第‘部分是案例分析，即簡析，五個題75分，平均每題15分，共提出33個問題。第二部分是論述題，即分析題，共三題，75分，每題25分。從兩部分的分析看，第一部分題目多，但答的文字不多，而第二部分題目少答題時文字量大。根據這個情況分析，在考場上先答論述題就很必要了。先作論述題，可以為后面分析案例提供現場復習，對分析案例打基礎，且時間充足，答題時不會慌張，也能夠保證書寫的工整，保持卷面的整潔。答論述題時，是將答案寫在專門的答題紙上的。解答時要注意一是認真審題，搞清考的什么法理和部門法；二是在試卷上列出寫作提綱，要簡明，供自己掌握；三是要用法言法語，講究法律邏輯層次。對法律現象的分析，如去年的開心家庭一事的論述，支持或反對均可，只要你是從法律的角度來分析的，都是許可的，這和近年的國家高考作文相類似。做論述題的時間在90到120分鐘都是可以的。做完論述后，再作案例分析，你會感覺輕松得多了。因為大分題和文字要求多的題已答了，自會輕松。在做案例時，要注意以下幾點：審題要準，讀題二遍以上，要圈注重點詞句和提問，以便作答。案例分析為一問一答，且沒有讓答為什么的就不要闡述，以免耽誤時間。即使問了為什么，也要從法律的規定上去回答，不要答法理。因為法理在論述部分專門讓你答的。如本案中王某和李某簽訂的合同是否有效?回答時就只答“有效”“無效”或“效力待定”，不必要闡述。如果問了為什么?就答“根據我國《合同法》的規定，惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的合同是無效的，他們簽訂的合同就屬于此種情形，所以無效”。對于法律的具體條款一般記憶不準確，就不要亂寫，如本題的解答，不知道《合同法》的具體條文，就籠統的寫個“根據我國《合同法》的規定”，也不會失分，寫錯條文反而要被扣分。對于一時沒有答上的題目，要用“頭標或尾注”的方法，以便快速提醒自己沒有完成的題目，便于及時作答。
　　當然，司法考試的復習和參加考試方法很多，往往因人而異，但本文所作的研究，是從檢察機關和檢察干部的實際總結出來的，是經過實踐檢驗過的，也是有效的。但如果能為參加國家司法考試的檢察官同事們或社會考友支個招，對他們有所收益，也就達到了本文的目