親歷教育碩士

　　兩年的教育碩士的求學經歷，只是我人生中一段短暫的時光，但是這段經歷，注定要成為我青春歷程中最美妙的神話。
　　
　　艱難的起步
　　
　　我原來在山東省濱州市一所比較有名的小學工作，我是學校第一個考取碩士學位的教師。人們常說，萬事開頭難。可是，做夢也沒有想到，我要重新讀書，卻是這樣難。
　　第一難，是原單位的領導出于各種考慮做出了不準報考的決定。而根據有關規定，報考攻讀在職教育碩士學位的人員，必須出具原單位的介紹信和準許報考的證明，否則，不許參加考試。
　　第一次向校長提出想參加考試的時候，他婉然拒絕，并笑著對我說：“在小學，有大學本科就夠了，別讀什么碩士了。如果咱們學校是所大學，我會積極鼓勵你去報考。”當我再次提出并希望他支持的時候，他嚴肅地表示，這件事不是他一人說了算的，他要與學校其他領導商量，集體決定，讓我耐心等待。
　　我在焦急中一天天地苦苦等待著。離報名材料郵寄截止的日期越來越近了，我決定不能坐等，于是請家人朋友幫忙做工作，尋求支持和理解。當離截止日期還有一天的時候，面對我的再次請求，校長終于同意了，但提出條件，說必須簽定一份協議。能允許報考，什么條件我都顧不上了。手里拿著那紅印未干的介紹信和協議書，我飛也似的奔到區教委政工科，換回了蓋著區教委紅印的介紹信，然后直奔郵局，把早就準備好的各種材料寄了出去。盡管這只是預報名，可是，從郵局出來，我仍然抑制不住內心的喜悅，仿佛就在那一刻，我已經心愿有成，和我的心一起飛到了那所美麗的大學。
　　正式報名是在山東大學。從濱州到濟南，至少需要三個半小時，盡管早上5點半就摸黑坐上去濟南的車，可是到達報名處時，已經是近10點鐘了，報名的隊伍已經排出去至少50米了，因為不僅要再次檢驗各種材料，還要當場照相，隊伍前移得十分緩慢。報完名，已經是下午2點多了，我這才感覺饑腸轆轆，匆匆吃點東西，買了幾本參考書，就打道回府了。
　　第二難，復習的任務艱巨。畢竟離開大學校門已經12年了，許多東西重新揀拾起來需要時間，也需要毅力。白天，學校的事務繁忙，根本無暇學習；晚上，等兒子入睡后，又常常是筋疲力盡。可是，想到報名的艱辛，想到自己的夢想，背單詞，讀《大學英語》《新概念英語》、教育學、心理學等書籍，做各種模擬題，成為自己每天重要的功課，而且是挑燈夜戰，樂此不疲。
　　盡管日子過得更艱苦、勞累，但我內心卻快樂無比，因為我深知，我每付出一份努力，距離自己的理想就會更近一分。
　　離考試還有四天了，卻來了第三難。校長安排工作時宣布：為迎接市、區兩級檢查，本周六、日全體教師加班，任何人不得請假。而這正是教育碩士的考試時間!已經付出那么多，不去考試儼然是對自己的不負責。當初下決心報考，我就知道會遇到許多困難，可是無論是報名還是復習，我都沒耽誤過學生的一節課，可是，現在領導明明知道我要去考試，還作出這樣的規定，讓我始料不及。怎樣去請假參加考試呢?我憂心忡忡，難道考取教育碩士，對于我真的是可望不可及的美夢嗎?
　　突如其來的一件事發生了，我至今也不知是否有神明在保佑我。考試的前三天，我在匆忙下樓的時候，一不留神，踩空了臺階，一下子從樓梯中央摔了下來，重重地坐在右腳踝骨上，當時鉆心的巨痛令我大叫了一聲，隨后跑出來的丈夫、兒子慌忙過來扶我，這時，我發現自己已經站不起來了。
　　塞翁失馬，焉知非福。由于意外的摔傷，我可以名正言順地呆在家里靜養，倒是省去了請假這一關。為了能如愿赴考，我放棄在大醫院拍片、治療，而找了一家打著“祖傳秘方”旗號的街頭小店進行了按摩治療。然后在家獨自扶著家具一點點練習走路，簡直是舉步維艱。考試那天我說服家人，獨自踏上去濟南的車，奔赴考場了。記得那是個陰雨天，氣氛感覺有些悲壯。由于行動不便，走路一瘸一拐的，考場上，有人還把我當成殘疾考生。
　　2003年初，一個飄著小雪的日子，我終于接到北京師范大學的錄取通知書，少年時代的神話變成現實了。
　　
　　求學的樂與苦
　　
　　我終于如愿邁進北京師范大學的校門，置身于木鐸金聲的熏陶，恣意地徜徉在書香四溢、學者眾多的百年學府中。讀書、聽課、聽講座、參加各種文化活動、與朋友談天說地構成我師大生活的五大樂趣。
　　回想這段美妙無比的生活，一些人、一些事和一些畫面是我終生難以忘懷的。隆重的開學典禮上，學術泰斗、著名學者紛紛到場，從他們真切的話語中，我體會到他們用自己多年的治學經驗和做人的礪煉心得，向我們傳達著殷切的期望。是啊，大學之大，在于有人師，面對大學、大師，我又怎樣做一個合格的學生呢?
　　在職攻讀教育碩士學位規定一年的在校學習，至少三個月的回校做論文時間，而我堅持留在北京，學習兩年。在這兩年中，我是一天也不敢倦怠，這不只是因為之前的不易，更是因為我知道，這里是我深愛的殿堂和夢想的家園，求學的每一天，每一分，每一秒，我都是快樂的，充實的，進步的，有價值的。
　　正式來求學認識的第一位教師是我們的班主任老師。她年齡與我們相差不大，可早已經獲得博士學位了。她親切、和藹，而且很負責任，盡管她也是為人母、為人妻，并且教學科研工作十分繁忙，但同學們有什么活動，都喜歡拉上她，她也總是有求必應。班上的同學大多學習刻苦，誠懇、熱心，我們常常一起探討教育理想與現實的話題。老師同學友誼給我的求學生活增添了無窮的樂趣，從他們身上，我學到了不少東西，也一再看到人性向善的美麗光環。
　　求學期間最令我滿意的是我在認真完成規定的學習任務之外，自己精心挑選了幾門課旁聽。盡管各位老師的課風格迥異，但各具特色，讓我學會了分析、解決問題的不同方法和視角，幫助我打通了教育領域內諸多問題的聯系，而且啟發我重新審視一些司空見慣的教育問題，培養了踏踏實實的嚴謹治學態度，善于利用各種資源學習和研究的意識，敏銳地洞察學術問題的意識，獨立思考、善于批判的精神。在這里，我還有幸在現場聆聽了啟功、魯潔、韋鈺、葉瀾、朱小蔓、劉庸等的精彩報告，這些是以前不敢想象的。
　　除了精彩的課堂教學、鋪天蓋地的各種講座外，由于地處首都，在這里可以觀賞到各種豐富多彩、令人眩目的精彩演出，如話劇、京劇、音樂會、電影節、各種展覽、大型體育賽事、免費的公益演出……總之，處處是文化，時時皆學問。
　　論文的寫作時期，在已經準備了近半年時間、積累了大量素材后，由于各種原因我改換了課題，只好重新扎進圖書館、閱覽室，花了近五個月時間，閱讀了大量的文獻，按照新的選題，搜集復印了幾百份文獻資料；在推翻了原有的論文框架之后，整整一個月，苦苦思索新的框架；在我論文開題和論文撰寫過程中，常常是寫著寫著，就發覺寫不下去了，或者寫偏了。導師總是在最困難的時候鼓勵、幫助我，他嚴謹的治學態度和熱誠、耐心的教導，是我能夠堅持完成自己的研究重要力量。在最后定稿前夕，不知什么原因，我保存好的文稿出現了許多格式上的錯誤，為了使我的論文早些定稿，更規范，他竟然忙到凌晨，看著他細致到字詞，甚至標點的批注，感動之情難以言表。
　　學術成長的快樂、大學生活的旖旎，令人幸福不已，可是，仍有難以排解的求學之苦!
　　每一次回家，兒子見到我的第一句話常常是，“媽媽，你什么時候走?可不可以不走?”每次離家返校，兒子總要到車站送我，每次都是哭著說：“媽媽你能不能早點回來?”常常在電話里，兒子就會大哭著說：“媽媽我想你，快回家吧。”放下電話，我也早已淚流滿面。
　　對兒子的思念和歉疚是最令我揪心的，兒子才上小學二年級，聰明活潑，平日里和我的感情最深，每次離家，看著他小小年紀就要屢屢品嘗親人分離之苦，我常常拷問自己，是不是太自私了?有沒有盡到一個母親的責任?特別是有一段時間，兒子在學校表現很差，老師幾乎天天找丈夫，萬般無奈之下，我回去把兒子接到北京，帶著他在校園里學習，和他交流，幫助他認識到自己的錯誤。一周后，兒子回家，才又開始積極學習了，也不再經常違反紀律了。
　　
　　經濟上的窘迫
　　
　　為了報考教育碩士，當初和學校簽定了協議，主要內容就是求學期間，每月只發幾百元的生活費，其余的學成歸來再返還。而當時恰逢丈夫做生意賠了錢，家里又沒有什么積蓄。近萬元的教育碩士的學雜費；在北京的生活費、交通費、購買圖書的費用；兒子的教育費、生活費，經濟上的窘迫一直伴隨在求學的過程中。
　　在親戚、朋友的支持下，我如期報到。丈夫臨時找了個工作，雖然很忙，卻掙不了多少錢，但能夠他們父子用。在學習的第二年，住宿成了大問題，校內不再提供教育碩士的住宿，住宿費就高了不少。所以，學習期間我盡可能找些兼職，給韓國學生輔導漢語、指導成人高校學生的畢業論文，這讓原本就緊張的做論文時間又被壓縮了不少。“墻外損失墻內補”，我只能壓縮回家和休息的時間，自己吃一點苦，卻可以減輕經濟壓力，這也挺值得。好在自己身體一直挺棒，否則，不知要受多少罪。
　　
　　再次擇業
　　
　　關于擇業的焦慮也在情理中，因為付出了這么多，再回到原來那所小學，教著原來的課程，有些不甘心。師大之行，讓我能從更高的層次審視我的個人價值，我的優勢和特長，我多么希望在人生的關鍵點上，能找到最恰當的坐標，開始新的征程。時至今日，當我到山東省濱州學院教育科學系報到，成為一名大學教師時，謎底終于打開了，原來我所要的是再次進入大學，不是以學生的身份，而是以教師的身份。這樣，除了幼兒園之外，國內的所有層次的學校教育機構和教育活動，我都親身經歷了：小學、中學、中等職業學校、全日制大學、成人大學、民辦學校、鄉鎮學校和城市學校。這里，我無意進行明晰的分類，只想說自己在有限的教育實踐中涉足了諸多的教育機構和形式，進入大學，可以更好的研究，不斷提升自己。當我帶著校徽，信步在校園里的時候，我感覺有一種說不出的喜悅，朋友們說是苦盡甘來，我自己覺得，那是因為自己正和所棲身的大學一道，開始迎接新的挑戰，爭取更燦爛輝煌的明天!
　　(作者單位：山東濱州學院教育科學