試論知識經濟時代會計的創新

　　【摘要】本文從知識經濟對會計的影響入手，提出了知識經濟時代下會計的創新思路。
　　
　　當前，人類社會正在邁進知識經濟時代。作為一種新的經濟形態，知識經濟是以知識的生產和人的智力的充分發揮為支撐，以信息化和網絡化為基礎，通過持續、全面的創新，最合理、有效地利用資源，來促進科技、經濟、社會的和諧統一，實現可持續發展。這已經是人類社會發展不可逆轉的主流，人類社會的這一重大發展，同樣影響著會計這一古老而重要的職業。
　　
　　一、知識經濟對會計的影響
　　
　　綜觀會計的發展歷史，可以看出，會計的發展主要是反應性，即會計主要是應一定時期的商業需要而發展的，并與經濟的發展密切相關。
　　
　?。ㄒ唬┲R經濟對會計理論的影響
　　知識經濟時代的經濟思想與作為現有會計理論基礎的經濟思想不同，客觀上要求會計理論發生革命性的創新。
　　1.對利潤含義的影響。現有的會計理論認為利潤是實體資本創造的，因而屬于實體出資者。員工，無論是高智力的員工還是普通的體力勞動者都被看作是被雇傭者，其回報僅僅體現為工資費用，利潤表只站在實體資本所有者立場反映其投資回報。而在知識經濟條件下，利潤是智力資本和非智力資本共同投入所產生的回報，而且主要是由智力資本創造的。在智力產品的價值組成中，物化勞動者轉移價值所占比重很小，高智力的員工可以用他們的發明創造轉換為對企業的投資，這些員工和他們的智力在企業的生產經營的各個環節可以創造出大量的利潤。這就要求會計必須適應這一變化，重新明確利潤的含義，劃分員工勞動報酬和智力資本回報的界限，明確確認和計量智力資本帶來的利潤。
　　2.對資產概念的影響。在現有的會計理論中，資產作為一種經濟資源，主要是指有形資產，雖然也不排除無形資產，但由于各種原因，無形資產在企業資產中始終只占次要的地位。例如，我國規定，以工業產權、非專利技術出資不得超過公司注冊資本的百分之二十，即使是高科技企業，也不得超過百分之三十五。對人才智力資源，無法在理論上將其作為資產來衡量。在知識經濟條件下，知識和智力被認為是生產的重要要素，它在生產過程中的作用及所創造的價值大大超過了有形資產，因此，無形資產，特別是人才智力資源是企業的一項非常重要的資產形式。如對微軟、英特爾這樣的公司而言，其價值幾乎全部體現為它的人才智力資源，房屋、設備等有形資產顯得毫不重要。
　　
　?。ǘ┲R經濟對會計實務的影響
　　其影響是多方面的，歸納起來主要有以下幾方面：
　　1.會計工作重點的轉移。傳統的會計工作主要是會計人員運用確認、計量、記錄和報告手段，對經濟數據進行收集、加工、存儲和檢索，最后輸出能滿足信息使用者經濟決策和控制經濟活動需要的經濟信息。而在知識經濟條件下，隨著以計算機為主的信息產業的普及和成熟，會計人員大量的日常工作，如填制記賬憑證、登記總賬和明細賬、編制和報送會計報表以及在必要時查詢憑證數據等工作都可以由計算機完成。這在客觀上使廣大會計人員從繁雜的、重復的日常會計事務中解脫出來，將其工作重點轉移到參與預測、決策和經營分析等方面，更多地參與企業單位的經營管理，使會計工作向更高的層次發展，在經濟管理中扮演更加重要的角色。
　　2.會計信息時效性和多樣性的增強。及時、準確、完整地提供會計信息，以便使信息使用者做出相應的經營決策，提高經濟效益，是現代會計的職責之所在。隨著計算機技術的廣泛應用，很多在手工條件下很難或者無法及時提供甚至無法提供的信息，都可以及時提供。比如，只要增加特定的程序，企業可以同時編制出以權責發生制和收付實現制為基礎的會計報表；對于目前比較復雜的物價變動條件下的會計信息，提供起來也極為方便。
　　3.會計組織的弱化和內部審計機構的加強。隨著計算機網絡的普及和應用技術的提高，目前由會計人員輸入的大量的經濟數據將改由業務人員直接輸入，并由計算機自動處理，這將大大提高會計核算的工作效率，節省核算時間，減輕會計人員的工作量和勞動強度。與此同時，利用計算機技術進行舞弊的手段也會越來越隱蔽。因此，為減少各種弊端，會計的內部控制制度將發生根本性的變化，內部審計機構將得到加強，內部審計工作顯得更加重要。
　　
　　二、知識經濟時代的會計創新
　　
　?。ㄒ唬嬂碚摰淖兏锖蛣撔?br/>　　1.會計假設創新。網絡化是知識經濟的重要標志，電子商務是企業商業活動的基本方式，會計電算化和網絡化將成為會計核算的基本方式，而這將導致虛擬會計主體大量涌現，會計主體的外延將大大拓展。由于虛擬企業是臨時存在的，因此，持續經營假設將被非持續經營假設所修訂。由于會計分期假設實際上是持續經營假設的補充和延伸，在持續經營假設被修訂后，以交易期間假設取代當前的會計分期假設將成為必然。貨幣將不再是會計的基本計量單位，發達的信息技術將使會計計量多元化和非貨幣化。
　　2.會計職能創新。傳統財務會計的基本職能是核算和監督。知識經濟時代，信息技術將使會計核算的及時性和準確性大大提高，會計監督的難度將降低，會計人員的數量將趨于少而精。核算和監督將向以控制為基本職能的目標轉化，會計信息生成系統將真正成為一個由事前、事中和事后控制集成的經濟信息生成子系統。
　　
　?。ǘ嬄殬I創新
　　知識經濟時代要求會計從業者不僅要精通信息技術和會計專業知識，還要熟悉經濟學、管理學、法學、金融學、投資學、稅收學及國際商務等方面的理論和實務。會計從業者的數量將趨于減少，職業競爭壓力將越來越大，會計從業者將是一批集信息技術和會計專業知識于一身的管理型專家。
　　
　　（三）會計教育創新
　　知識經濟是以知識和信息資源為依托的經濟，當前的會計教育正在步入素質教育的軌道。知識經濟條件下的會計教育必須注重學生創新能力的培養，基本目標應當是培養能夠熟練應用信息技術、具有堅實的會計專業理論和廣博的相關知識且具有創新能力的管理專家型人才。知識經濟時代信息技術的發展為會計教育的手段和方式創新提供了技術支持，電子計算機和網絡技術將成為會計教學的基本手段，衍生的信息技術工具將豐富會計教學的手段和方式。屆時，信息技術投資在會計教育投資中將占有較大的比重。網絡技術的應用為開放式和遠程教育提供了條件。
　　總之，會計的建立和發展離不開一定的社會經濟環境，會計的理論和方法必須與當時的社會經濟環境相適應。21世紀是知識經濟占主導地位的時代，知識經濟對會計的挑戰是嚴峻的，但同時又給了會計一個發展、創新的機遇。我們有理由相信，會計不會面對知識經濟束手無策，它將成為知識經濟時代極為重要的角色。