如何建設節(jié)約型高校

1.建設節(jié)約型高校的重要意義

樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，建立節(jié)約型社會不僅是黨中央的一項戰(zhàn)略決策，而且也是社會各界的共識。高校作為培養(yǎng)人才、傳播和創(chuàng)造知識并為社會服務的重要場所，在我國社會和經濟發(fā)展中占有相當重要的位置，因此，建設節(jié)約型校園是建設節(jié)約型社會的重要構成。

首先，節(jié)約型高校的建設是節(jié)約型社會建設的重要組成部分。高校作為高層次人才培養(yǎng)基地，承擔著巨大的社會責任。其人員眾多，知識性強，流動性大，有著巨大的節(jié)約潛能。高校人員接受能力強，對先進的理念、崇尚節(jié)儉的理念接受快，對建設節(jié)約型社會的影響也大，高校源源不斷的高學歷畢業(yè)生會為建設節(jié)約型社會提供最長遠人才。

其次，建設節(jié)約型高校為建設節(jié)約型社會提供巨大的智力支持。發(fā)展循環(huán)經濟和資源的高效綜合利用是建設節(jié)約型社會的重要途徑，這一途徑的實施離不開以高校為首的科研機構的大量研究開發(fā)工作。建設節(jié)約型高校的理念會促進科研人員更加積極地參與相關節(jié)約創(chuàng)新技術開發(fā)工作。此外，大量高校積極參與校企合作，促進再生資源利用技術的開發(fā)研制，產生了巨大經濟效益和社會效益。

再者，建設節(jié)約型高校為建設節(jié)約型社會提供相關人才。建設節(jié)約型高校可以通過培育校園節(jié)約文化，形成“節(jié)約光榮，浪費可恥”的風氣，幫助大學生樹立“崇尚節(jié)儉，節(jié)約資源”的消費理念，從而帶動社會消費方式的變革。與此同時，建設節(jié)約型高校還可以使大學生樹立科學的發(fā)展觀，增強責任感和使命感。建設節(jié)約型社會是個巨大的工程，高校畢業(yè)生作為今后各行各業(yè)的主要骨干力量，勢必成為建設節(jié)約型社會所急需的人才。

2.身邊的浪費現象及解決辦法

總的來說，高校學生的日常生活區(qū)域不外乎教學樓、辦公區(qū)、宿舍區(qū)及健身房等公共場所。通過觀察，發(fā)現身邊存在不少浪費現象，其實它們很容易避免。

教學樓主要存在水、電、暖及紙張浪費。例如，涮拖把用水過多；氣溫足夠但暖氣仍開。用電浪費最為嚴重，經常存在外面陽光普照，室內燈火通明的現象；晚自習教室學生寥寥無幾，卻開著三十多個日光燈；衛(wèi)生間無論有人與否燈都開著；紙張隨意丟棄等浪費現象大量存在。對教學樓的水節(jié)約，可以采取拖把集中沖涮，廢水及中水用來沖廁的辦法；暖氣專人負責，根據氣溫情況靈活調節(jié)；對于教室節(jié)電，目前安裝的光感應開關是白天節(jié)能行之有效的方法。為提高晚自習室的利用率，可以借鑒預約制，制定專門表格張貼在自習室門口，需要上晚自習者提前簽名預約，這完全可以大大提高自習室的利用率；此外可以設置廢舊紙張回收裝置，提高回收率。

宿舍樓的沖廁用水雖然采取了光電感應裝置，但節(jié)水率仍不高，原因在于無論人多人少，水箱排水一定；洗刷間及衛(wèi)生間的燈為固定開關控制，據測算全年平均每天約12個小時亮燈，浪費極大，如改用聲控開關即可解決；宿舍樓每層走廊頂燈一般要超過20個，也是徹夜燈亮，亦可采用聲控開關；對于大量宿舍存在的白天亮燈，人走仍開燈現象嚴重，可以采取用電配額制，根據不同宿舍區(qū)的實際制定用電配額標準，超出部分加價收費，節(jié)約部分獎勵的措施。

辦公室、教研室、機房等場所，可由專人檢查，杜絕徹夜開機BT下載及掛載QQ升級現象。據統(tǒng)計，全國所有注冊QQ用戶每人升一級所耗費的電量，可以讓一盞60瓦的燈泡持續(xù)亮3 200萬年，相當于84億元人民幣（按平均0.5元/度的電力價格計算）。

學校可以設置廢舊物品回收站，集中回收紙張、礦泉水瓶等可再利用資源，既有利于培養(yǎng)學生的廢舊資源再利用習慣，也有助于提高學生的節(jié)約意識。

3.如何建設節(jié)約型高校

第一，可以開展豐富多彩的宣傳活動，營造高校節(jié)約文化氛圍。通過各種形式的活動，宣傳我國面臨的嚴峻的資源形勢，宣傳建設節(jié)約型高校的重大意義，宣傳普及節(jié)約的基本知識和方法，表彰節(jié)約資源的先進院系、個人，批評曝光浪費資源的現象，營造“建設節(jié)約型高校”的文化氛圍，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的校園風尚。力爭感染高校的每一個人，讓大家從現在做起，從我做起，從點滴做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧。

第二，建設節(jié)約型高校領導要帶頭，教師參與，做好表率。高校領導、在職人員應率先垂范，厲行節(jié)約，反對浪費。如學校各辦公室合理設置空調溫度，下班后關閉空調、打印機、顯示器、傳真機等用電設施。隨手關燈，杜絕白晝燈、長明燈。學校采購時，盡量用再生紙、節(jié)能燈、低排量汽車等環(huán)保產品。學校可以利用教職工代表大會等時機，總結節(jié)約資源工作，使廣大教師首先樹立建設節(jié)約型高校的思想，用他們的實際行動感染學生。

第三，對陳舊的設施進行更新，利用高科技設備節(jié)約能源。階段性地進行徹底的用水、電設備大檢查。檢查到不符合節(jié)能標準的，應該立即進行改善。這些改造雖然初期投資較大，但長遠上節(jié)約效益巨大。例如我校就在C區(qū)浴室安裝插卡計時淋浴器，學生在用水的時候，能夠清楚地看見用水的數量和消費的錢數，隨時督促學生節(jié)約用水，效果頗佳。

第四，建立健全監(jiān)督機制，狠抓節(jié)約資源工作。學校可以成立“節(jié)約資源管理中心”，在主管領導的直接領導下，開展節(jié)約資源工作，制定嚴格的規(guī)章制度，如限電措施、告別待機狀態(tài)辦法、巡察制度、崗位責任制、獎罰措施等等。對違反用水用電的同學采用經濟手段進行處罰，堅決杜絕“熱得快”、電暖氣、電水壺等電器。對于嚴重浪費資源的同學，可以適當考慮嚴肅的措施，反之，對于爭創(chuàng)“節(jié)約型高校”有貢獻的同學進行嘉獎。

第五，在學校建設規(guī)劃中要體現節(jié)約。完善各項節(jié)約措施加強資金管理，注重科學決策。高校在進行基礎設施建設及改造維修時要統(tǒng)籌規(guī)劃，精心論證，減少不必要的建設及重復建設。購買和更新設備時，嚴格遵守國家招標采購的有關規(guī)定。加強年度資金預算管理，精打細算，厲行節(jié)約。如今，大批高校都在進行校園改建、擴建。但由于急于趕時間，建設規(guī)劃做的不夠，致使亂建、重建現象大有人在。還有不少高校為提高其知名度，校園建設上盲目追求一個“大”字，浪費大量寶貴的耕地。

第六，在全校師生中提倡合理性消費理念。在有關消費合理性問題上，通常人們是用高消費來等同于不合理消費，其實這是狹隘的。超出實際支付能力的消費不一定是不合理的消費。對于收入低于滿足基本生存需要的人們來說，即使是借錢消費也是合理的，因為他的基本生存需要是必須滿足的，否則他就不能維持生存。類似的沒有超出實際支付能力的消費也不一定是合理的消費。對一個富翁來說，他花天酒地的揮霍性消費并沒有超出他的實際支付能力，但卻是不合理的。有的人認為錢是自己的，怎么花別人無權干涉，但應該意識到，資源是全社會的，個人無權浪費。

第七，要堅決抵制消費主義文化的不良影響。20世紀80年代以來，隨著我國對外開放進程的加快，西方各種理論流派相繼涌入，消費主義文化也開始在中國泛濫，沖擊著人們的價值觀和人生觀。所謂消費主義文化是一種崇尚和追求過度的占有和消費作為滿足自我和人生目標的價值趨向。它具有以下特點：一是以追求自我滿足為核心，而不管這種滿足給他人和社會所帶來的外部性；二是崇物主義和享樂主義至上；三是忽視商品的實際效用，更多地把商品當做具有象征意義的符號，通過消費顯示自己的卓爾不群。消費主義文化的泛濫對建設節(jié)約型社會造成了嚴重制約：一是大量寶貴資源被用在了炫耀消費和奢侈消費方面，被消耗在一部分人的“面子”上；二是產品升級換代的加快在消耗了大量資源的同時，也造成了大量的工業(yè)和生活垃圾，加重了環(huán)境和生態(tài)負擔。這種不良風氣同我們的一些糟粕思想，如封建等級、特權文化交織在一起，危害更是嚴重。

第八，建立科學的節(jié)約制度。制度約束人們的行為，也是一種導向機制，具有強大的導向功能。而且，制度的這種導向功能是與制度的規(guī)范約束功能密切結合在一起的，相對于社會輿論、思想觀念等因素的導向作用，它更實在、直接，其力度也更大。科學的制度可以促進人們自覺地節(jié)約或強制其節(jié)約。高校作為資源消耗大戶，可根據政府有關法律法規(guī)并結合本校實際，制定出具體的規(guī)定和獎懲制度，使節(jié)約管理工作做到有法可依、有章可循。

第九，提高人力資源的綜合利用率。人才是高校的第一資源，也是最重要的資源，提高人力資源的利用率，建設一支有素質、有文化、愛崗敬業(yè)、勤奮工作的教學、管理、后勤隊伍是高校發(fā)展的保障。