基于Ｃａｐｔｉｖａｔｅ的教師培訓課件應用研究

摘 要課件制作是教師培訓中的重要一環(huán)，課件質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到教師培訓的效果。本文針對傳統(tǒng)多媒體課件開發(fā)技術和平臺存在功能太簡單、使用復雜、網(wǎng)絡傳輸與播放不方便等方面的不足，著重探討了Captivate技術的特點和對教育培訓業(yè)的影響，探討了其在教師培訓課件制作中的應用。

關鍵詞 多媒體課件制作；教師；培訓

中圖分類號：G423.02 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X（2007）06－0034-03

Research on Captivate-based Technology in Training Courseware of Teachers Designing//Yang Feixiong，Zhou Jing

Abstract Courseware designing is an important link of teacher training and its quality directly affects the results. There are so many disadvantages such as complicated operations， slowly network transmission and so on about the traditional technology and platform of multimedia courseware designing in the courseware designing. This paper discusses the features of Captivate-based Technology in Training Courseware of Teachers Designing and the way to do it.

Key Words courseware designing；teachers；training

Author's address Maoming University， Maoming， Guangdong 525000

1 引言

隨著多媒體及網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，學校的信息化環(huán)境也越來越多樣化，為計算機應用于教育領域搭建了必備的活動平臺。隨著高校教學改革的深入，學校對教師的能力和教學技能提出了更高的要求。從2005年開始，教育部逐步對全國的所有本科院校進行教學水平評估，其評估指標中有4.2項關于課程的教學方法與手段改革：積極改革教學方法與手段，成效顯著；必修課應用多媒體授課的課時不低于15%，有一定數(shù)量自行研制開發(fā)的多媒體課件，教學效果好。為達到這一要求，學校在迎接本科教學評估的時候紛紛舉行現(xiàn)代教育技術培訓班，以求在短時間提升教師的課件制作能力。

2面臨的問題

在對受訓者進行的前期調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)教師的計算機操作水平參差不齊，所使用的軟件以Powerpoint電子幻燈片為主，F(xiàn)lash，Authorware，director等之類的較復雜的多媒體開發(fā)軟件也有部分老師用到；受訓的對象年齡跨度比較大，從高齡的老教授到新進學校的教師；接受培訓的教師的空閑時間并不統(tǒng)一，而學校迎接教育部評估在即，經(jīng)過研究決定采取同步開展培訓班與網(wǎng)絡課程的方式進行，周末在培訓機房上培訓課，同時在學校資源庫中上傳相應的培訓課件供未能出席的教師進行自主學習。……