現在有個名詞叫“賞識教育”。個人認為賞識教育是從人性出發的經驗總結。而作為企業的管理者,善用賞識教育可以有助于提升我們的管理。盡管先賢早有“良藥苦口利于病”的忠告,但我還是以為苦藥總不如糖衣裹著的良藥更有效,因為后者更易于為人接受。試想,被人避之猶不及,還有什么機會治病救人?!
經??吹揭恍┢髽I的管理者,對于犯錯的下屬,動輒呵斥,甚者至于謾罵。當時可能會奏效,但這樣難免久醫成病,因不是治本而是治標,不是影響思想,而是管理表象。
眾所周知,人性是趨利避害的,葉圣陶老先生曾說過:除非圣人和傻子,人沒有不樂于聽贊美的。所以,管理中對于即使犯了錯的人,也要先拋出一些肯定過去成績的話,繼之才是批評指正,易于為人接受,而直奔主題的方式是不能做好思想工作的。因為不能深入人心,不能打動人,橫加指責往往遇到的是頑強的抵抗,口服心不服(這是很多國人的特點)。
一個人的信心是贊出來的,一個人的勇氣是贊出來的,一個人的責任感是贊出來的,當然贊美不是萬能的,但適度的真心的贊美可以激發出人很多方面的美德,使之放大。反之,不斷的批評,會使人的情緒低落,逆反心理增加,責任感下降,失去勇氣。