“左Ｘ右Ｘ”格式研究

“左X右X”是由方位詞“左”和“右”前后搭配組成的格式，漢語中的一些成語與此有關(guān)，如：左膀右臂、左鄰右舍、左顧右盼等。辭書中對此有相應(yīng)的論述，一般認為格式表示動作多次重復(fù)。此類格式在對外漢語教學(xué)中也涉及到了，教材的解釋也僅限于此，如《漢語口語速成》（中級篇）①的解釋：

“左……右……”中間放入兩個相同的數(shù)量詞（數(shù)詞只限于“一”），表示數(shù)量多或次數(shù)多；中間放入兩個相同的或意義相近的單音節(jié)動詞，表示同一行為多次重復(fù)。

這樣的解釋看起來很明白了，但留學(xué)生在使用時卻出現(xiàn)了一些別扭的句子，如：

（1）？一般電影上主人公左躲右閃敵人的攻擊。

（2）？在這街上，左買右買的人太多了。

（3）？我的手機不見了，房間里左找右找。

可見這樣的解釋還是不夠的，漢語中還有一些類似格式，如：東X西X、前X后X、上X下X等，本文擬以“左X右X”為例對此類格式作全面的考察。

一、X的不同類型

格式中“左、右”是常項，X是變項，X有兩種不同的形式：數(shù)量結(jié)構(gòu)、動詞。先來看數(shù)量結(jié)構(gòu)用于此格式的情況。如：

（4）她還不斷給劉川買東西，從吃的零食到穿的衣服，左一件右一件買了不少。（海巖《深牢大獄》）

（5）我有些起急地對母親說：“媽，你已經(jīng)有四個兒子了，我大哥至今還在醫(yī)院，你這一輩子還沒操夠心么？還認下左一個干兒子右一個干兒子去操心！……（梁曉聲《表弟》）

格式中的數(shù)詞只限于“一”，格式以作狀語的用法為主，有一種小夸張的語氣，表示主觀大量，數(shù)量多或次數(shù)多。如例（4）表示東西的數(shù)量多。有時實際上的量并不多，只是說話人主觀上認為很多，如例（5）。

二、格式中的動詞

格式中最常見的是動詞，以相同的單音節(jié)動詞為主，也可以是意義相近的兩個動詞。有時單獨看這兩個動詞未必同義，但進入格式中一般理解為同義的了，這種同義關(guān)系可以說是“語境同義”②，這是格式對動詞的反作用。也可以是動詞的重疊式，甚至可以是意義不同的動詞的重疊形式，表示不同的動作或現(xiàn)象交互替換反復(fù)，可稱為“異動交替反復(fù)”。③動詞重疊式出現(xiàn)在格式中時結(jié)合得不是很緊密，可以出現(xiàn)停頓。如：

（6）湯阿英左拉右拉，好不容易把她拉上來，找了一個破墻角，慢慢給她把衣服擰干。（周而復(fù)《上海的早晨》）

（7）左照照，右照照，直到把臉上的粉勻得一星星缺點沒有了，才去把信封信紙鋼筆墨水都拿來。（老舍《二馬》）

（8） 一領(lǐng)到新報車，老李就左摸摸、右看看，像得了個寶貝似的。（《人民日報》2003.9.10）

雙音節(jié)動詞能在格式中出現(xiàn)的相對較少，這些雙音節(jié)動詞也都是不含結(jié)果成分的。如：

（9）她們自覺地湊到一塊，合計往后的日子怎么辦？左商量右商量，覺得大家要抱成一團，一時不宜放我出門，最少要挨到明年春上。（林可行《幻象大限》）

動詞能否進入這一格式與動詞本身的性質(zhì)、格式的語法意義有關(guān)。一般來說，表示具體動作行為的動作動詞更容易進入此格式，而關(guān)系動詞、趨向動詞、能愿動詞等則不能。這些動作動詞可以反復(fù)或持續(xù)，分為兩類，一類是有方向性的動作動詞，又可分為兩小類：方向性是固有的，語義上具有向左、向右、向前特征的動詞很容易在格式中出現(xiàn)，如：閃、拐、奔、撲、沖，而具有向后、向下等特征的動詞一般不可以出現(xiàn)，如撤、蹲等；有的動詞沒有固定的方向性，如看、摸，在格式中出現(xiàn)時體現(xiàn)出的方向性是附加的。另一類是無方向性的動詞。如：想、勸等。

三、格式的語法意義與句法功能

語法意義：格式表示動作的反復(fù)發(fā)生或持續(xù)進行。可持續(xù)進行的動詞出現(xiàn)時表示動作的持續(xù)，否則表示動作的反復(fù)。如：

（10）他左思右想好一陣，就前言不搭后語地講起來。（杜鵬程《保衛(wèi)延安》）

（11）那時的看廟人是老牛筋，他左擋右擋擋不住，真急得兩眼冒血。（趙德發(fā)《震驚》）

前一例表動作的持續(xù)，后一例表動作的反復(fù)。

格式表示動作行為的反復(fù)或持續(xù)，這與“左”“右”有密切的關(guān)系，“左”“右”虛化的程度是不同的。當(dāng)格式中出現(xiàn)的是有方向性的動詞時，其虛化的程度相對較低，保留了部分方位詞的性質(zhì)，有些還具有指示方位的作用，特別是具有向左、向右特征的動詞，如左拐右拐、左搖右晃等；格式中出現(xiàn)無方向性的抽象動詞時，其虛化的程度較高，如左等右等、左思右想等。

句法功能：此類格式可以作謂語、定語、狀語、補語等多種句子成分。

作定語時，主要是對中心語進行修飾描寫，中心語一般是表示具體事物的名詞性成分，動詞多具有方向性。

（12）幾秒鐘后，左搖右擺的垃圾車好像又恢復(fù)了正常，轉(zhuǎn)過車身再次向監(jiān)獄大門沖了過去。（張 平《十面埋伏》）

作狀語時，有一種小夸張的語氣，強調(diào)動作次數(shù)多或數(shù)量多。

（13） 白紅春每換一件衣服來上班，老劉總要走上前，上上下下摸一摸，左觀右看地贊嘆“好！”夸白紅春有福氣。（凌白《今生無愛》）

作補語，動詞一般具有方向性。如：

（14） 今年5月5日，驟然而起的12級以上大風(fēng)把由鄰國入境的列車吹得左搖右擺。（《人民日報》2000.12.4）

格式最重要的句法功能是作謂語。

由于格式表示動作反復(fù)發(fā)生或持續(xù)，不含結(jié)果性成分，因而在作謂語時是不自足的，不能單獨出現(xiàn)，只是謂語的一個組成部分，前后必須有別的成分，如可以作連謂結(jié)構(gòu)的一部分，前后出現(xiàn)相關(guān)的另一動作行為，或?qū)χ髡Z或賓語作某種說明。如：

（15）可是家珍和鳳霞打了飯菜回來，左等右等不見有慶回來，家珍站在門前喊得額頭都出汗了，……（余華《活著》）

（16）海喜喜蹲下來左看右看，像是想挑出哪兒有點毛病。（張賢亮《綠化樹》）

后續(xù)成分中出現(xiàn)表示結(jié)果義的成分。有的以肯定形式出現(xiàn)，如后一分句中常出現(xiàn)“才”，表示事情進行得慢、不容易做；更多的是以否定形式出現(xiàn)，可加“怎么”“還是”等表明動作的反復(fù)或持續(xù)之后卻沒有取得成功，也可以用“終于”“最后”等詞語表明結(jié)果。如：

（17） 大夫左說右勸，費了九牛二虎之力才把藥硬給他灌了下去。（老舍《四世同堂》）

（18） 寡不敵眾，學(xué)生們左突右突卻怎么也突不出重圍去。（楊沫《青春之歌》）

（19）方槍槍既舍不得不陪陳南燕玩，又嫉妒陳公主地位比他高，左思右想，終于同意：那就又當(dāng)太子又當(dāng)大將。（王朔《看上去很美》）

作謂語時的另一個特點是不能直接帶賓語，可帶賓語的及物動詞出現(xiàn)在格式中時，格式是及物性的，語義上的受事以幾種方式出現(xiàn)：

用介詞引出，如用“對”“對于”等。

（20） 腦筋活絡(luò)的陸寶友跟著余先志來到村口，對著茂密的意楊林左測右量，雙方談妥以14500元價格賣給陸砍伐，并商定由陸辦理一切手續(xù)。（《人民日報》2001.2.7）

用在特殊句式中，如把字句中“把”的賓語，被字句中的主語等。

（21） 我撒開腿追上云鳳，把她攬在懷里左哄右勸，她還是哭個不停，身子都哭得發(fā)抖。（張笑天《木幫》）

（22） 馬麗琳想起當(dāng)舞女積蓄的一些錢都叫朱延年左騙右騙花光了，有點心酸。（周而復(fù)《上海的早晨》）

有的在上文已經(jīng)出現(xiàn)，如：

（23） “因為這樣，我想賣地。”田大瞎子說，“我家沒有壞地，當(dāng)年買地的時候，都是左挑右揀，相準(zhǔn)了才買的好地。……”（孫犁《風(fēng)云初記》）

四、小結(jié)

在教學(xué)過程中，留學(xué)生對格式的理解沒有問題，稍作講解以后，馬上可以明白教材中相關(guān)例句的意思，但留學(xué)生在運用過程中卻不太理想。之所以出現(xiàn)上文提到的錯誤，主要是對格式使用上的具體要求不清楚，在例1中“左躲右閃”后出現(xiàn)了賓語，上文已經(jīng)提到格式是不能帶賓語的；例2中的“左買右買”作定語，作定語的“左X右X”中的動詞一般是帶有明顯方向性的，而“買”沒有這種方向性；例3中的“左找右找”作謂語，而作謂語時此類格式后面常常要有相關(guān)的成分，說明動作的結(jié)果是什么或主賓語怎么樣，如加上后續(xù)成分，就會通順得多。如“我的手機不見了，在房間里左找右找，最后也沒有找到。”

漢語中有大量相對固定的格式，在對外漢語教學(xué)過程中，在不同的階段，我們對學(xué)生會有不同的要求，如果只是要求學(xué)生能理解，現(xiàn)有教材中的簡單解釋就可以了，但到了較高的層次后，要求學(xué)生掌握，能夠運用時，對格式的講解就應(yīng)該進一步的具體化、明確化，格式中的可變項有什么具體的要求、格式的句法功能以及每種功能的要求都應(yīng)該有一個明確的解釋，應(yīng)該告訴學(xué)生怎么樣，同時也應(yīng)該告訴學(xué)生不能怎么樣，否則，學(xué)生在使用過程中就會出現(xiàn)一些我們想不到的錯誤。

注釋：

①馬箭飛主編.漢語口語速成（中級篇）[M].北京語言大學(xué)出版社，1999.

②③李宇明.論“反復(fù)”[J].中國語文，2002，(3).

參考文獻：

[1]李宇明．論“反復(fù)”[J]．中國語文，2002，（3）.

[2]劉叔新．現(xiàn)代漢語句法中的繼續(xù)范疇[J]．南開學(xué)報，1983，（6）.

[3]呂叔湘．現(xiàn)代漢語八百詞（增訂版）[M]．北京：商務(wù)印書館，1999.

[4]邱廣君．現(xiàn)代漢語動詞的方向體系[J].中國語言學(xué)報，1999，（9） .

[5]武柏索．現(xiàn)代漢語常用格式例釋[M]．北京：商務(wù)印書館，1988.

[6]邢福義．漢語語法學(xué)[M]．長春：東北師范大學(xué)出版社，1996.

（晁代金，青島科技大學(xué)國際交流與合作處對外漢語教學(xué)中心）