最近幾天,接連碰上幾件不如意的事,我心里很煩躁,待人接物總是沒有好心情,怎么也快樂不起來。
今天中年,吃過飯,反正也睡不著,我就索性不午休,來到辦公室批改作業。
突然,值日教師陳老師跨進門來,怒氣沖沖地對我說:“你們班的覃小蘭和覃新桂亂摘學校的玉蘭花,違反了學校的紀律,交給你處理吧?!?/p>
小蘭和新桂是我班的兩個女生,她們同村同桌,形影不離,平時最多是比較“孩子氣”一點,還算乖巧聽話,沒違反過學校紀律呀,今天怎么偏偏給我捅漏子了?真是“屋漏偏逢連夜雨”,我本來心就煩,一下子,心里的“火”就熊熊地燃燒起來。
我用嚴厲的目光緊緊盯著她們,強壓著一竄一竄往上冒的怒氣。
她倆滿臉通紅,回避著我的目光,誠惶誠恐地站到我面前。
“站好了廠我厲聲吼道。
她倆瑟瑟索索地站在那里,默不作聲,低垂著頭,眼睛望著腳尖,一幅羞怯委屈的樣子。小蘭手里拿著一朵玉蘭花,還一副要哭的樣子。
看了看這兩個小姑娘可憐兮兮的,我不由得氣消了一半;
還是先冷處理吧。
我低著頭繼續批改作業,不時抬頭看看她們。
她們臉色漸漸恢復了平靜,低著頭,時不時地挪動著腳趾尖,抬頭望望我,見我在忙著,她們就又低著頭,挪動挪動著腳趾尖,卷弄著衣腳。
作業批改完了,我的怒氣也消得差不多了。
我先是講了學校的規章制度,教育她們要遵守學校紀律,講了保護花草樹木,保護環境的重要性,教育她們不要毀壞學校的一草一木。
她們靜靜地聽著,始終一聲不吭。小蘭低著頭,眼圈漸漸紅了起來,很委屈的樣子。
看著她倆,我心里又陡然升起一絲怒氣,但是理智還是讓我忍住了。
往常的經驗告訴我:兩個學生還沒明白道理,心里的疙瘩還沒解開,我的談話還沒成功。
我換了一種語氣,溫和而故作輕松地說:“老師知道,你們平時是那么地遵守學校紀律,現在去摘學校的玉蘭花,一定有自己的理由,是吧?能不能告訴老師呢?是誰先摘的?”她們望了望我,好像要觀察驗證一下我說話的誠意一樣,然后又對望了一下,接著異口同聲地說:“是我先摘的。”我笑瞇瞇地說:“慢慢說,一個一個說?!?/p>
新桂說:“小蘭是想摘一朵玉蘭花送給老師的。她說老師你這幾天來愁眉苦臉的,摘一朵香噴噴的玉蘭花送給你,你一定會高興起來的。是她壓彎了枝條,我摘的?!?/p>
我愣住了,一下子不知道說什么。
這時小蘭哭了起來,說:“我們只摘一朵都不行嗎?我們又不多摘,我們很小心,沒讓樹枝受傷……”那樣子就好像是受到了天大的委屈。
啊,孩子的心真是清如水,香如蘭啊!
小蘭手上的那朵玉蘭花,花朵兒很小,花瓣潔白鮮嫩,陣陣清香撲鼻。
這是一朵多么珍貴的花兒呀!它讓我看見了兩顆純潔無瑕、有愛有情的心。
我小心翼翼地從小蘭手上接過花朵兒放到鼻子下面,盡情地嗅了嗅,心情陶醉在滿園春色里。我禁不住動情地說:“玉蘭花真美,老師很喜歡。你倆都是懂事的好孩子,懂得關心別人,誠實又善良。但是學校的紀律是必須要遵守的,如果個個覺得有用就去摘學校的花兒,校園里不是早就沒花香了嗎?你們說是嗎?”
她倆向我點了點頭,臉上開始由“陰”轉“晴”,增添了一份歡喜,一絲笑容。
(作者單位:甘說文,武宣縣壯文學校;石才以,武宣縣教育科技局,廣西 武宣,545900)