用冬小麥綠化校園

北京第三十五中學(xué) 張霓珂

輔導(dǎo)教師 周又紅 顧 芳

北京的冬季干燥多風(fēng)、塵沙很大，冬季綠化意義重大。北京冬季氣候寒冷，草皮綠化植物中，多數(shù)是選用從國外引進(jìn)的冷季型品種草地早熟禾，但如果沒有充足的水分，也會(huì)有4~5個(gè)月的枯黃期。校園綠化，尤其是中小學(xué)，可綠化面積多，但經(jīng)費(fèi)緊張，無法投入大額綠化資金，致使很多可綠化土地裸露，冬季戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，揚(yáng)塵問題嚴(yán)重。奧運(yùn)將至，北京需要綠色，校園需要綠色，中小學(xué)需要切實(shí)可行的綠化方式。于是我們決定在這個(gè)問題上進(jìn)行研究，讓校園一年四季都綠起來。同時(shí)，我們希望能夠找到一種可行性強(qiáng)的綠化方式，讓學(xué)生能親身參與，受到教育。

研究目的

針對(duì)中小學(xué)校園綠化特點(diǎn)選用適宜綠化品種，找到可行性強(qiáng)的綠化方式。讓同學(xué)們也能在校園綠化中學(xué)到相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)讓學(xué)校一年四季生機(jī)勃勃。

找到合適的校園冬季綠化品種。我們考察并采集了附近8所中小學(xué)的冬季綠化情況。通過查閱資料和請(qǐng)教專業(yè)人士，我們了解到，現(xiàn)在北京綠化草皮普遍采用冷季型植物草地早熟禾，一年的生長期大約270天，耐旱性較差，入秋后如果不能保證足夠的水分，即開始枯黃，來年3~4月份才能返青：而同屬禾本科植物的冬小麥，具有良好的耐寒性和耐旱性，生長期從9~11月到來年的5~7月。因此我們選擇冬小麥作為我們的試驗(yàn)對(duì)象。

把現(xiàn)在很多校園的綠化物早熟禾與新品種冬小麥進(jìn)行綠化效果、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)影響的對(duì)比，分析優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谛@內(nèi)開辟了一塊冬小麥種植實(shí)驗(yàn)田，每平米播種麥種15~18g，種子用40％甲基異柳磷加15％粉銹寧混合乳液攪拌處理，既可防病，又有利于種子出苗。播種前對(duì)土地的整理直接關(guān)系到播種質(zhì)量。我們將表土翻松搗碎，去除碎石、雜物，整地時(shí)要做到地勢(shì)平整，上松下實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)田冬小麥生長周期、種植成本、養(yǎng)護(hù)管理情況、根系發(fā)育情況、植物光合作用制氧量等數(shù)據(jù)進(jìn)行采集。同時(shí)我們還引入了利用蚯蚓自身繁殖改善土質(zhì)的免耕方法。

研究校園綠化與教學(xué)的關(guān)聯(lián)，找出它對(duì)教學(xué)的輔助性并應(yīng)用到校園中；利用展板等形式介紹冬小麥的有關(guān)知識(shí)，給同學(xué)們一個(gè)觀察植物生長的園地，同時(shí)也讓大家對(duì)農(nóng)作物的重要成員之一冬小麥有所了解。

總結(jié)試驗(yàn)，進(jìn)一步完善綠化方式。以調(diào)查問卷的形式，了解同學(xué)們?cè)诜N植冬小麥以后對(duì)相關(guān)課本知識(shí)的理解和重視程度等；分析、對(duì)比冬小麥針對(duì)綠化校園的可行性和對(duì)輔助教學(xué)的影響，并提出建議。

利用冬小麥代替早熟禾作為綠化植物，并不是我們的發(fā)明。但是，針對(duì)中小學(xué)校特有的經(jīng)濟(jì)狀況、教學(xué)需要、改善冬季戶外活動(dòng)揚(yáng)塵、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，以及推進(jìn)課本與實(shí)踐結(jié)合的教育改革進(jìn)程等現(xiàn)實(shí)問題，用冬小麥代替早熟禾綠化校園，不僅改善了環(huán)境，更使我們這些生活在現(xiàn)代化城市里的孩子們有機(jī)會(huì)接觸農(nóng)作物，對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)有了初步印象，對(duì)我們?nèi)姘l(fā)展有很大好處。我們認(rèn)為這一舉措，意義重大而深遠(yuǎn)，而且簡(jiǎn)單易行。

綠色代表著生機(jī)和朝氣，在寒冷的冬季里，當(dāng)同學(xué)們走到冬小麥實(shí)驗(yàn)田旁，經(jīng)常會(huì)駐足觀察，吸幾口新鮮的空氣、伸展一下疲憊的臂膀，煩躁的心情蕩然無存。校園需要綠色，北京需要綠色。我們想逐步把我們的綠化方案推廣到各個(gè)中小學(xué)，使更多的地方一年四季都生機(jī)勃勃，也為我們的2008年綠色奧運(yùn)會(huì)盡一份力。

我的結(jié)論

北京的冬天氣候寒冷，干燥多風(fēng)，許多草本植物發(fā)黃枯萎，使得校園里見不到綠色。對(duì)此，我們運(yùn)用書本上學(xué)到的知識(shí)，大膽設(shè)想，認(rèn)真試驗(yàn)，仔細(xì)對(duì)比，認(rèn)為冬小麥的種植能夠既有效又經(jīng)濟(jì)地解決冬季校園綠化問題。歷經(jīng)220多天的冬小麥栽培試驗(yàn)，通過用蚯蚓代耕法等促進(jìn)冬小麥生長，得出冬小麥在綠化效果、節(jié)省資金、生態(tài)影響等方面均優(yōu)于早熟禾，因此可以在冬季的校園里推行冬小麥的綠化。