綜合模擬題（一）

親愛的同學，九年的語文學習旅程不知不覺間已到最后一個驛站。通過九年的語文學習，你增長了智慧，提升了能力，豐富了情感，成熟了思想。今天，到了展示你學習成果的時候了!當你打開試卷，你會驀然發現：這里給你的又是一個平臺，有著發揮自己聰明才智的良好空間。只要你心情愉悅地與命題人對話，與作家作品對話，你的個性與才華就會得到最好的展示。愿九年的語文學習生活成為你永遠的珍藏!

一、積累與運用(26分)

1．抄寫下面的語句，要求正確、端正、清楚。(2分)

得閱讀者得天下。□□□□□□□。

2．仿照下面示例，從備選的幾組形近字中任選一組，寫一句有創意的話，從中感受一下中國漢字表形表意的無窮魅力。(2分)

示例：“眾”對“人”說：沒有你們每個人的努力，就沒有我的存在。(或“人”對“眾”說：一會兒沒見，哥兒幾個就玩上雜技疊羅漢了)

豐－干

木－林

甲－由

本－末

凸－凹

太－大

丘－兵

個－人

3．隨著時代的發展，一些新生的詞匯進入了我們的生活。請對以下新詞語試著做一下解釋。(2分)

(1)免費午餐：____________

(2)強強聯合：____________

(3)豆腐渣工程：___________

(4)空手套白狼：___________

4．許多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新意，但給我們的識字帶來了許多陷阱。請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面括號內。(2分)

例：空調機__完美無夏(瑕)

A、淋浴器__隨心所浴( )B、咳嗽藥________咳不容緩( )c、洗衣機_______愛不濕手( )D、蚊香_______默默無蚊( )

5．結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項( )。(2分)

A、很多人在網站開設了“第三只眼”專欄，發表與眾不同的言論。(“第三只眼”：亦作天眼，引申為換個角度看問題)B、今年“五一”文化消費成為假日經濟的“黑馬”。(黑馬：指出人意料的獲勝者)C、民辦高校爭吃教育“蛋糕”。(蛋糕：喻指經濟利益)D、今年各學校得近視眼病的很少，使眼鏡店大跌眼鏡。(大跌眼鏡：眼鏡價格大跌。) 6．同學們跟“粉筆”一定不陌生，請你放飛想象和聯想的翅膀，仿照例句寫一句富有詩意和哲理的話來贊美粉筆。(2分)

例句：你整日跟黑色打交道，并沒有“近墨者黑”。

仿寫：_________，________。

7．教師被人們喻為辛勤的“園丁”和“人類靈魂的工程師”。九年了，春去秋來，老師在那塊黑土上揮灑著心血和汗水，演奏著無悔的樂章。此時此刻的你想對老師說幾句什么話?請把你想說的寫在下面這副對聯的下聯上。(2分)

上聯：愿學春蠶吐盡銀絲織春景；

下聯：____________。

8．革命圣地西柏坡是我國重點“紅色旅游經典景區”。大力發展紅色旅游，使西柏坡成為全國人民向往的紅色品牌，是每個河北人的愿望。為此，河北電視臺向全省人民征集金點子。大家紛紛用發手機短信的形式，提出各種合理化建議。

請你從發揚紅色革命圣地光榮傳統，牢記兩個“務必”的角度，也寫一條短信。要求簡明、扼要，30字以內。(4分)

9．古詩文默寫。(4分)

(1)古往今來，面對如梭的歲月，我們的先輩觸景生情，感慨萬千。孔子有“_____，______”的無奈；漢樂府民歌《長歌行》有“____，____”的感嘆；岳飛有“莫等閑，______，____”的抒懷。

(2)中國古代關于清明、七夕、中秋節、重陽節、春節等的詩詞很多，請你選擇其中一個節日，寫出相關詩詞的連續兩句：______，______。

(3)生活中難免經受痛苦與挫折，請你用古詩文中的語句對身處逆境的朋友進行激勵和勸勉：

(4)“月亮”是文人筆下常見的景物，曾經勾起許多詩人、詞人的創作情思，寫出很多名篇佳句。請你寫出古代詩詞中含有“月”字的上、下句。________，_________。

10．綜合性學習。(4分)

為了加強子女與父母的溝通，班委會決定舉辦兩項活動。

(1)家長與同學們一起參加“溝通，從心開始”的座談會。如果你是主持人，請你為這次座談會設計一段不超過60字的開場白。

(2)創辦一份刊物，刊物已設計了“成長路”、“寸草心”等欄目，請你為這份刊物擬一個恰當的刊名，再為該刊擬兩個新欄目。（欄目名稱不超過6個字。)

答：(1)____ (2)______

二、閱讀與理解(44分)

(一)閱讀下面的文言語段回答問題。(10分)

送東陽馬生序

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

11．解釋下列句子中加點的詞。(2分)

(1)余立侍左右，援疑質理( )

(2)既加冠，益慕圣賢之道( )

12．解釋句中加點字，再寫出一個含有該字并且其意思沒發生變化的成語。(2分)

以是人多以書假余，余因得遍觀群書

假：____，成語：____

13．翻譯下面的句子。(2分)

(1)錄畢，走送之，不敢稍逾約。________________

(2)俟其欣悅，則又請焉。________________

14．你覺得“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”的態度可取嗎?為什么?(2分)

我的看法：___________________________

15．作為一名當代中學生，你認為在學習上除了要具備作者這種精神外，還應該怎樣做?(2分)__________________

(二)閱讀下面的文章回答問題。(10分)

可再生的海洋能源

海洋是一個巨大的能源寶庫，僅大洋中的波浪、潮汐、海流等動能和海洋溫度差、鹽度差能等的存儲量就高達天文數字。這些海洋能源都是取之不盡、用之不竭的可再生能源。

海洋能包括溫度差能、波浪能、潮汐與潮流能、海流能、鹽度差能、岸外風能、海洋生物能和海洋地熱能等8種。這些能量是蘊藏于海上、海中、海底的可再生能源，屬新能源范疇。所謂“可再生”是指它們可以不斷得到補充，永不會枯竭，不像煤、石油等非再生能源，儲量有限，開采一點就少一點。人們可以把這些海洋能以各種手段轉換成電能、機械能或其他形式的能，供人類使用。海洋能絕大部分來源于太陽輻射能，較小部分來源于天體(主要是月球、太陽)與地球相對運動中的萬有引力。蘊藏于海水中的海洋能是十分巨大的，其理論儲量是目前全世界各國每年耗能量的幾百倍甚至幾千倍。

海洋能具有一些特點。第一，它在海洋總水體中的蘊藏量巨大，而單位體積、單位面積、單位長度所擁有的能量較小。這就是說，要想得到大能量，就得從大量的海水中獲得。第二，它具有可再生性。海洋能來源于太陽輻射能與天體間的萬有引力，只要太陽、月球等天體與地球共存，這種能源就會再生，就會取之不盡，用之不竭。第三，海洋能有較穩定與不穩定能源之分。較穩定的為溫度差能、鹽度差能和海流能。不穩定能源分為變化有規律與變化無規律兩種。屬于不穩定但變化有規律的有潮汐能與潮流能。人們根據潮汐潮流變化規律，編制出各地逐日逐時的潮汐與潮流預報，預測未來各個時間的潮汐大小與潮流強弱。潮汐電站與潮流電站可根據預報表安排發電運行。既不穩定又無規律的是波浪能。第四，海洋能屬于清潔能源，也就是海洋能一旦開發后，其本身對環境污染影響很小。

各種海洋能的蘊藏量是巨大的，據估計有750多億千瓦，其中波浪能700億千瓦。溫度差能20億千瓦，海流能10億千瓦，鹽度差能10億千瓦。沿海各國，特別是美國、俄羅斯、日本、法國等國都非常重視海洋能的開發。從各國的情況看，潮汐發電技術比較成熟。利用波能、鹽度差能、溫度差能等海洋能進行發電還不成熟，目前正處于研究試驗階段。這些海洋能至今沒被利用的原因主要有兩方面：第一，經濟效益差，成本高。第二，一些技術問題還沒有過關。盡管如此，不少國家一面組織研究解決這些問題，一面在制定宏偉的海洋能利用規劃。如法國計劃到本世紀末利用潮汐能發電350億千瓦時，英國準備修建一座100萬千瓦的波浪能發電站，美國要在東海岸建造500座海洋熱能發電站。從發展趨勢來看，海洋能必將成為沿海國家，特別是那些發達的沿海國家的重要能源之一。

16．本文的說明順序屬于哪一種，作者是怎樣進行說明的?(1分)

17．海洋能的主要特點是哪幾個?(用原文的話回答)(1分)______________________

18．可再生能源與非再生能源的區別是什么?(2分)______________________

19．海洋能的主要來源有兩個途徑：(2分)

第一個途徑是：_____________

第二個途徑是：_____________

20．本文運用了列數字的說明方法，說說它的作用是什么?(2分)______________________

2I．讀了本文后，你對我國海洋能的利用有什么想法?可以給有關部門提幾點建設性的意見。(2分)______________________

(三)閱讀下面的文章回答問題。(13分)

父親的期望

父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個“低等的”活兒，因此父親常受到人們的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。他期望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他的懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。

不久，我上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務，累得他常暈倒在地。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書。”

一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋。說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋!”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親還執意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了。“拿著!”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學時，買東西吃，別空著肚念書!”

一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠去的身影，我情不自禁地又哭了。

我呆呆地立著，此時此刻腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望!

父親，兒子我會圓了您的心愿__

22．文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。請找出這句話。(1分)____________________

23．父親“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么?(不得超過15個字)(1分)____________________

24．第4段中寫父親為“我”做了兩件事，請依次簡要概括這兩件事。(2分)____________________

25．第5段畫線句子，表達了“我”怎樣的思想感情?(2分)____________________

26．父親累得常常暈倒，而我想幫他時，他總笑著不讓我幫，這個“笑”，能反映父親怎樣的性格和心情?(2分)____________________

27．文中“我‘吃力’地點了點頭”，“吃力”表明了什么?(2分)____________________

28．文章最后，破折號后面略去了一些文字。請你替“我”補寫出來。(3分)____________________

(四)閱讀下面的文章回答問題。(11分)

人是一本書

人是一本書。／看人如看書。／人的外表，不就是封面嗎?／人的內心。不就是內容嗎?

有的人，封面與內容同樣高雅；有的人，封面與內容同樣粗俗。有的人，封面很不起眼，內容卻精彩無比；有的人，外表包裝得如金似玉，內心卻不堪入目。

好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。

壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。

( )的人像一本散文集，( )的人是一本抒情詩，( )的人如同一本幽默詞典，( )的人仿佛一部科學論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊!

做人如寫書。

請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要還得靠你自己來寫__用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗水__

然而，總有一些人把不該刪除的真誠刪除了，結果自己這本書中沒有了純潔的位置。

他們都忘記了：在生命的版面上，應該寫下高尚，應該填上純真，應該刻畫奉獻，應該描繪進取。

也許，你寫了一生也成不了杰作；也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對得起自己的良心。

如果有了漂亮的開頭，就應該追求完美的結局：如果有了精彩的材料，就應該將它打磨成實實在在的文章。

如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無上的光榮；如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。

29．在下面的橫線上寫出能概括地表達全文要點的句子。(1分)____________________

30．在下面的橫線上寫出貫穿全文的一個比喻句。(1分)________________________________________

31．下面四個短語如果分別歸位于文中括號內，其先后順序應是(填序號)：(2分)__________

(1)思維縝密 (2)灑脫飄逸

(3)多愁善感 (4)樂觀風趣

32．從文中摘取一個你認為有格言警句作用的精美句子，寫在下面，并說說給你的啟示。(2分)

句子：________________

啟示：________________

33．說說你對最后一段文字的理解。(2分)____________________

34．請你以“人生”為話題，寫一個短小精美而有內涵的句子。(3分)__________________________________________

三、寫作部分(50分)

35．從下面的三個文題中任選一題作文。

文題一：母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開緊閉的心扉。地球呼喚我們驚醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關心，是關注，是引領，呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發出過呼喚。

請以“呼喚”為話題，寫一篇文章，600字左右，文體自選，題目自擬。

文題二：中央電視臺曾播放過這樣一則廣告，題目是“世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚”。內容是呼吁人們要節約用水，保護淡水資源。這則廣告有很強的警策性，你一定會從中得到一些啟示。

請將你的感想寫成一篇作文。600字左右，題目自擬。

文題三：閱讀下面的一段文字，按要求作文。

面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。

面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。

面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。

面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。

這一段話對你有什么啟發?能引發你哪些聯想呢?可以從中提煉一個觀點或一個話題，確定中心，寫一篇600字的文章。