大學(xué)生就業(yè)難的原因及對策探析

［摘 要］ 我國高校經(jīng)過連續(xù)幾年的擴(kuò)招，造成了高校畢業(yè)生高存量、高膨脹的局面，昔日被譽(yù)為“國之棟梁”、“天之驕子”的大學(xué)生，在就業(yè)方面面臨著一定的壓力。大學(xué)生就業(yè)難問題不僅關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，更關(guān)系到高等教育的發(fā)展，己經(jīng)越來越成為大家共同關(guān)心的話題。本文對大學(xué)生就業(yè)問題的成因進(jìn)行了探討，并提出相應(yīng)對策。

［關(guān)鍵詞］ 大學(xué)生 就業(yè) 對策

為給我國經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展提供智力支持和人才儲備，從1999年開始，我國高等教育招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，2003年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為212萬，比2002年凈增67萬，增幅為46%，2004年達(dá)280萬人，比2003年凈增68萬，到2005年，畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了335萬。由于受我國經(jīng)濟(jì)總量的制約，經(jīng)濟(jì)增長提供給大學(xué)生的就業(yè)崗位有限，從而產(chǎn)生了高校擴(kuò)招迅猛與崗位增幅相對緩慢的矛盾。截止2003年9月，全國高校畢業(yè)生只有70%找到了工作，高職高專畢業(yè)生就業(yè)率為55%。2003年第一屆高校擴(kuò)招后的本科畢業(yè)生，到2003年底就業(yè)率才達(dá)到83%。這就給畢業(yè)生們一個明確的信息，即不是每個人都能找到工作崗位。

一、大學(xué)生就業(yè)難問題的原因分析

（一）國家政策與政府制度方面的原因。

國家給予青年大學(xué)生到西部、到基層工作，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以及人才在跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企事業(yè)單位的流動的政策還有待進(jìn)一步完善。大學(xué)生心中有著許許多多的困惑：去西部工作，國家的各項(xiàng)補(bǔ)貼和優(yōu)惠政策能否落實(shí)，是否還回得來，回來后就業(yè)壓力是否更大；去農(nóng)村工作，戶口、社會保障等問題如何辦；搞自主創(chuàng)業(yè)，怎么解決資金缺、注冊難、審計難等問題。有些高校畢業(yè)生還面臨出地區(qū)、出系統(tǒng)要交費(fèi)的政策障礙。與此同時，有的單位則拒絕招外地學(xué)生。種種因素，確實(shí)加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。

（二）我國就業(yè)市場方面的原因。

1．勞動力市場趨于飽和。近幾年來，我國經(jīng)濟(jì)都以較高的速度增長，這的確提供了大量的工作崗位。但崗位必定是有限的，而我國的待業(yè)人數(shù)卻是年年攀升。從七十年代開始，中國人口的出生率相當(dāng)高，使得我國人口在90年代開始進(jìn)入就業(yè)高峰期，新增就業(yè)人口總量很大，今后幾年勞動力市場都將呈現(xiàn)供大于求的局面。

2．就業(yè)信息渠道不夠暢通。每年有十多萬畢業(yè)生，而每年只有年底的時候有不多的針對畢業(yè)生的“雙選會”，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一些職業(yè)介紹所和社會力量舉辦的招聘會以贏利為目的，發(fā)布虛假廣告，招聘會環(huán)境混亂，學(xué)生交錢買票應(yīng)聘后沒有效果，甚至上當(dāng)受騙。這說明我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場不成熟，缺乏專業(yè)化就業(yè)市場。現(xiàn)在己經(jīng)進(jìn)入了信息化時代，網(wǎng)絡(luò)信息在日常生活中發(fā)揮著重大的作用，但在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面，網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)前最有效、快捷的信息收集、處理、發(fā)布平臺，似乎并沒有得到充分利用。

3．市場對人才要求提高，就業(yè)競爭更趨激烈。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，用人單位對人才的知識結(jié)構(gòu)和外語水平提出了更高的要求，要求員工綜合素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)過硬。另外，一些企業(yè)跳槽的科技、管理人員涌入就業(yè)市場，由于他們在工作經(jīng)驗(yàn)和相對穩(wěn)定務(wù)實(shí)的就業(yè)觀念上強(qiáng)于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，因此更富競爭力。而當(dāng)前大學(xué)生的整體素質(zhì)狀況和企業(yè)對人才要求之間尚存差距，一方面是用人單位本著“寧缺毋濫”的原則挑選畢業(yè)生，另一方面是畢業(yè)生尤其是沒有明顯競爭力的畢業(yè)生難以找到滿意合適的工作。這從客觀上加大了大學(xué)生就業(yè)難的局勢。

（三）高等教育改革發(fā)展方面的原因。

我國高等教育規(guī)模和社會市場需求相比，高校的專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置和調(diào)整存在不合理的地方。當(dāng)前，電子信息、計算機(jī)科學(xué)、軟件工程、電子商務(wù)、國際金融、市場營銷等專業(yè)的畢業(yè)生，社會需求量大，一些高校急功近利，設(shè)置了不少這些專業(yè)，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡，使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)大量增加，加大了就業(yè)的壓力與難度：而一些“長線專業(yè)”，如冶金、地質(zhì)、石油、糧油加工等，由于社會需求量較小，因此這些專業(yè)的畢業(yè)生就較難找到滿意的工作，導(dǎo)致許多畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域。

（四）高校工作方面的原因。

當(dāng)今不少高校的就業(yè)指導(dǎo)工作無論形式、內(nèi)容都比較簡單，多采用在畢業(yè)生班級中開展講座、政策咨詢、談話等形式，且內(nèi)容也多是一些就業(yè)政策法規(guī)、求職技巧的輔導(dǎo)。對于如何結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際，從專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)加強(qiáng)實(shí)踐能力，加強(qiáng)對社會的認(rèn)識，提高心理承受能力，加強(qiáng)學(xué)生氣質(zhì)類型的分析，讓畢業(yè)生明白自己所適合的工作類型及方向等方面的工作十分欠缺。

（五）畢業(yè)生自身方面的原因。

1、就業(yè)觀念沒有及時轉(zhuǎn)變。一方面，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位、中西部地區(qū)等等。另一方面，過分看中單位的醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等。同時，就業(yè)期望值偏高。這導(dǎo)致很多大學(xué)生眼高手低，對許多單位是“高不成，低不就”，從而失去了不少就業(yè)機(jī)會。

2、就業(yè)能力與現(xiàn)實(shí)有一定差距。不少畢業(yè)生“心比天高”，但綜合能力又滿足不了用人單位的要求。在新形勢下，就業(yè)市場一改過去單純以文憑或職稱作為人才標(biāo)準(zhǔn)的普遍做法，而把品德、知識、能力與業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。一些畢業(yè)生自身素質(zhì)有所欠缺，難以符合工作的要求。相當(dāng)多的用人單位明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生，他們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動手能力差，缺乏責(zé)任感和主人翁意識，實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神較差，缺乏職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，有些學(xué)生在為人處事方面還存在種種缺陷。

二、對策及建議

雖然大學(xué)生就業(yè)難問題的出現(xiàn)是由多方面原因造成的，但歸根結(jié)底是由于就業(yè)環(huán)境與制度發(fā)生根本性的變化。解決這一問題的根本出路在于不斷深化改革。

（一）政府：加強(qiáng)宏觀調(diào)控，完善就業(yè)市場，提供就業(yè)信息。

從政府角度講，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到高校畢業(yè)生在目前仍屬稀缺資源這一現(xiàn)實(shí)，同時也要清醒地看到我國不同地區(qū)發(fā)達(dá)程度的差別、不同行業(yè)之間收入分配上的差距以及畢業(yè)生和用人單位在這種情況下可能采取的行為，認(rèn)真研究對策和有效的調(diào)控手段，加強(qiáng)宏觀管理與指導(dǎo)工作。政府對用人單位和高校同樣要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，尤其是對高等學(xué)校的專業(yè)調(diào)整更應(yīng)予以高度關(guān)注。對于高校來說，學(xué)生報名數(shù)反應(yīng)了社會當(dāng)時的教育需求，但蜂擁而至的報名者在幾年后畢業(yè)時可能面臨的是另外一種就業(yè)形勢，即當(dāng)年的“熱門”，畢業(yè)時可能成為“冷門”。在信息不充分的情況下，學(xué)生和高校都可能犯盲目選擇“熱門”專業(yè)的錯誤。政府應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，主動為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和指導(dǎo)。同時，還應(yīng)將經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段引入到高校的招生工作中，對一些所謂的“冷門”但卻對國家和社會全面發(fā)展具有重要作用的專業(yè)給予財政上的鼓勵。

（二）企業(yè)：樹立正確人才觀，加強(qiáng)人才儲備，合理置換冗員。

企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，是吸納畢業(yè)生的主渠道。盡管目前我國的企業(yè)，特別是國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不高，面臨著人員過剩的問題，但高層次人才仍顯不足。企業(yè)應(yīng)抓緊有利時機(jī)加強(qiáng)人才儲備，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，合理置換冗員。在招聘會上，一些用人單位盲目設(shè)置各種障礙，提高門檻，致使一些優(yōu)秀的人才沒有進(jìn)去的機(jī)會，招聘者也招不到合適的人才。因此，企業(yè)要從自身方面找原因，樹立科學(xué)的人才觀。

（三）高校：深化教育改革，加強(qiáng)和完善就業(yè)指導(dǎo)。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)層次的高低，是一個大學(xué)辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志之一，它關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和生源，影響著在校生的學(xué)習(xí)情緒與學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，高校除了要積極、適時地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其“產(chǎn)品”確實(shí)能夠滿足市場需要外，還必須十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，強(qiáng)化推銷意識，通過市場推銷畢業(yè)生，是高等教育未來的必然發(fā)展趨勢。高校不僅要抓好大學(xué)生的質(zhì)量，培養(yǎng)市場需要的高質(zhì)量人才，也要抓好大學(xué)生的“促銷”，只有這樣學(xué)校才能創(chuàng)出自己的品牌，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

（四）大學(xué)生：作好職業(yè)生涯規(guī)劃，全面提高素質(zhì)，樹立全新的就業(yè)觀念。

1、大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、規(guī)劃、總結(jié)、研究的基礎(chǔ)上，確定其最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃不只是協(xié)助個人按照自己的資歷條件找一份工作，更重要的是綜合考慮個人的價值、興趣以及發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境和優(yōu)劣勢，設(shè)計出合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。那么，對大學(xué)生而言，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使他們在就業(yè)時把就業(yè)當(dāng)作是職業(yè)生涯的一個環(huán)節(jié)來看待，從而不再去過分計較短期內(nèi)的利益得失，把眼光放得更為長遠(yuǎn)。同時，使大學(xué)生在就業(yè)時有明確的目的性和參照性，縮小就業(yè)范圍，從而避免漫天撒網(wǎng)。

2、大學(xué)生要切實(shí)提高自身素質(zhì)。當(dāng)前，就業(yè)市場的激烈競爭實(shí)際上是能力與素質(zhì)的較量，大學(xué)生要把握就業(yè)的主動權(quán)，就必須注重自身能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的全面提高，切實(shí)按照社會需要塑造自己提高自己的競爭力。據(jù)調(diào)查分析，盡管用人單位也重視學(xué)生成績和測評，但更注重的是學(xué)生的實(shí)際水平、實(shí)踐能力、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神和團(tuán)體合作能力，所以大學(xué)生在這些方面要注意培養(yǎng)與提高。

3、大學(xué)生要更新就業(yè)觀念。就業(yè)形勢的變化使我們大學(xué)生必須更新就業(yè)觀念，大學(xué)生就業(yè)難，但轉(zhuǎn)變觀念并不難，盡管不利因素有很多，但并非沒有亮點(diǎn)。傳統(tǒng)的就業(yè)渠道變窄了，但各種非公有制經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生的需求正在迅速增加；大企業(yè)己經(jīng)人才濟(jì)濟(jì)了，但中小企業(yè)還求才若渴；大城市己經(jīng)人滿為患了，但廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)與農(nóng)村還大有用武之地。在就業(yè)地區(qū)上，既可城市，也可鄉(xiāng)村；既可內(nèi)地，也可邊疆。另外，要認(rèn)清就業(yè)形勢，主動學(xué)習(xí)和掌握擇業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，實(shí)事求是地分析自我，確定合適的就業(yè)期望值。只有這樣，才能夠在日益激烈的就業(yè)市場上找準(zhǔn)自己的位置。○

責(zé)任編輯 張榮輝