1 調查對象及方式
1.1 調查對象
本次調查主要為了了解食用魚在日常生活中的作用、食用魚的營養成分、烹飪方法和市場上常見的食用魚價格,讓老百姓更好地了解我們身邊的魚的重要性。
1.2 調查方式
主要是周邊市場走訪及網上搜集資料。
2 調查的內容
2.1 食用魚的營養價值
魚是一種富含動物蛋白、鈣、維生素A、D、B1、B2的食用肉類。它易被人體消化吸收,其吸收率高達96%。魚類的蛋白質易于消化吸收,是因為它含有極低的結締組織(只占蛋白質總量3%~5%),且魚類肌肉蛋白質的肌纖維構造較短,有大量可溶性膠物質,結構柔軟,所以顯得嫩滑爽口而容易消化,特別對于幼兒來說是很好的營養食品。這些蛋白質是生物體的組成成分,能促進細胞成長、推動各功能的運轉及供給能量等。
魚類所含的脂肪量少,所含的卡路里就較少;它含有大量的高度不飽和脂肪酸,以EPA、DHA含量最多,這2種脂肪酸能降低血脂,可減緩血管中血液的凝固,預防心臟血管疾病的發生等作用。另外,脂質本身也是生物體各種組織的成分之一,它能供應能量,讓食物更可口,還具攜帶脂溶性維生素等功能。
因為食用魚富含優質的蛋白質,脂肪含量少,礦物質豐富,維生素多,所以它是營養價值非常高的食物。
2.2 食用魚與畜、禽肉營養價值對比(表1)

從表1可以看出食用魚的蛋白質含量、礦物質含量、維生素含量都比家畜、家禽肉類高,而脂肪含量較畜、禽肉少。總體來說,大部分營養物質含量都比普通的家畜、家禽的高許多,而且易于吸收,這些營養物質對許多種慢性病都能有很好的預防作用,為此提倡大家多吃魚。
3 食用魚的烹飪方法
魚的營養價值很高,但不同的烹飪方法對營養吸收的情況有著顯著的影響。鮮活的魚,最好是清蒸。因為清蒸能保存魚的本色本味,肉質鮮美,原有的營養成分也不易流失。生活在自然界中的魚多少會受細菌或水質的污染,所以在烹調魚類時,一定要燒熟煮透。在蒸煮過程中,魚體的中心溫度要達到70 ℃以上,這樣才能殺死魚體病菌。我們提議要多吃蒸魚或煮魚,少吃煎魚。還有不少人喜歡生吃魚,這是不可取的,原因有以下3點:(1) 因為自然界中的魚會受到它生活環境中的細菌或水質的污染,直接食用,各類細菌、病毒直接進入人體,對健康不利;(2) 在制作生魚片的時候,所用的刀具、砧板帶有細菌或病毒,或廚房的衛生條件不過關,都會對魚造成二次污染;(3) 若用放置過久的魚制作生魚片,魚肉可能已變質,若食用會引起腹瀉等疾病。所以我們建議盡量少吃或不吃生的魚,以防食物中毒或生病。
4 食用魚中淡水魚與咸水魚營養價值的區別
食用魚里的淡水魚與咸水魚在營養方面有一定的差異。海洋里的各種營養物質極其豐富,尤其含有大量的營養鹽,這使海里的魚(俗稱的咸水魚)所含的礦物質和維生素含量很高。此外,海魚的肝油和體油中含有高度不飽和脂肪酸,這是陸地上的動植物所不具備的。這種不飽和酸包括DHA,DHA是大腦所必需的營養物質,對提高記憶力和思考能力十分重要。所以咸水魚的營養價值比淡水魚優越,海魚營養價值比河魚要優越,所以多吃海魚也是不錯的選擇。
5 食用魚的價格和營養價值
市場上食用魚的品種很多,基本分為淡水魚和咸水魚。我們主要調查了淡水魚的價格(見表2)。

3 調查總結
經過調查,我們得知食用魚在人們日常生活中的作用十分重要。它所含的營養物質是我們身體所需營養的重要來源,不僅提供了人們日常所需要的蛋白質、鈣、鐵、維生素A、D、B1、B2等營養物質,還能夠調節及改善人的體質健康,所以我們應該多吃魚,尤其要多吃海魚。
4 調查后記
這次調查是一次十分有意義的社會實踐活動。通過調查我們深深地認識到食用魚在日常生活中不可替代的作用,也獲得了許多關于食用魚的知識。同時這種自主學習的方式讓我們對怎樣學習有了新認識,提高了學習興趣,也提高了社會實踐能力。在調查中我們還增進了友誼,小組的合作能力也有很大的提高。