清華大學舉辦“教育技術應用交流會”

教育技術應用是深化高校教學改革、提高教學質量的重要舉措，其推廣和應用一方面要通過開展教育技術培訓促進廣大教師深入進行教學思想、教學內容、課程體系、教學方法、教學手段的整體改革，另一方面則需要學校各方的重視和宣傳推廣。

2007年1月4日下午，清華大學舉行“教育技術應用交流會”。各院系教學主任、課程負責人、相關任課教師100多人參加了會議。會上，四位教師代表作了報告。物理系陳信義教授的“教育技術在研究性教學模式中的作用”報告，精儀系楊小慶教授的“利用網絡手段創設良好學習環境”報告，人文學院彭林教授的“有效利用網絡課件輔助教學”報告，基礎工業訓練中心張學政教授的“利用現代教育技術全面促進工程實踐教學”報告等都是他們多年在不同教學環節中應用教育技術的成功經驗的總結。在他們的報告中都強調：教育技術的應用需要根據不同學科的特點和不同教學環節的需要，且要發揮各種媒體（包括傳統媒體）的長處，而且各位報告人也都強調教育技術的應用能夠促進教學方法與模式的創新，同時教學思想的轉變是教學方法和教學模式變更的前提。與會教師們一致反映，交流會很精彩，使自己受益匪淺，本次會議對于學校教育技術應用和培訓成果的推廣、宣傳，促進教師教學方法與教學模式的創新等起到了積極作用。

本次會議是由清華大學教務處、教學評估工作辦、電教中心共同舉辦。教務處處長陳永燦和電教中心主任吳庚生分別就清華大學教育技術的應用和支持情況做了講話。他們介紹了多年來清華大學在教學環境建設、教學資源開發和教師教育技術培訓等方面所做的工作，也肯定了教師們在教學改革中所做出的成績，并強調學校將繼續為教師全面應用教育技術、提高教學質量做好服務和支持。

為了開好這次交流會，清華大學教務處和電教中心于2006年上半年在全校范圍內組織了一次規模較大的“清華大學教師教育技術應用情況調查”，在此基礎上，電教中心還組織專業技術人員深入學科、深入不同教學環節，發掘教育技術應用的成功典型、幫助總結提高后成為這次交流會的報告。這樣的交流會今后將每年舉行一次。

（清華大學電教中心 李海霞供稿）