美國與中國的小學生守則,我并不知道這守則是否所有小學校都通用,或是可以各校自行規定。不過總是代表了兩國一些學校的指導理念、紀律觀和規章制度。通過對比,可以看到中美兩國的文化差異,及其從小對孩子們產生的影響。
美國:
1.總是稱呼老師職位或尊姓。
2.按時或稍提前到課堂。
3.提問時舉手。
4.可以在你的座位上與老師講話。
5.缺席時必須補上所缺課業。向老師或同學請教。
6.如果因緊急事情離開學校,事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。
7.交的所有作業必須是你自己完成的。
8.考試不許作弊。
9.如果你上課有困難,約見老師尋求幫助,老師會高興幫助你。
10.任何缺勤或遲到,需要出示家長寫的請假條。
11.唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或宗教節日。其他原因在家里不上學都違規。
12.當老師提問且沒有指定某一學生回答時,知道答案的都應該舉手。
中國:
1.熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。
2.遵守法律法規,增強法律意識。遵守校規校紀,遵守社會公德。
3.熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂于探究,積極參加社會實踐和有益的活動。
4.珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛生。
5.自尊自愛,自信自強,生活習慣文明健康。
6.積極參加勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做。
7.孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。
8.熱愛集體,團結同學,互相幫助,關心他人。
9.誠實守信,言行一致,知錯就改,有責任心。
10.熱愛大自然,愛護生活環境。
如何制定規章制度,體現了國家的法制觀念和教育理念。
相比之下,美國的守則很具體,每一條孩子們都可以遵照執行??雌饋憩嵥椋瑓s是維護學校紀律的最基本要求。孩子們就在執行這些細致規矩時,不知不覺地學會了遵守紀律。中國的守則比較宏觀,缺乏具體實施方式,小學年齡的孩子恐怕執行起來不得要領??雌饋硎墙逃乱淮貞堰h大目標,但不制定具體實現目標的步驟,起不到有效約束學生的作用。而學生們會習慣于這種有目標沒方法的形式,以后也可能會善于好高騖遠卻缺乏實干能力。
(摘自《蘭州晚報》)