攜夢的天使

她輕輕地從風口走來，那么輕，那么恬靜，快樂的陽光閃動著散落在她身上，跳躍在每一根發梢上，浮動在雙眸中。

伴隨著隱隱約約的、抓不住卻又像能抓住的清風，她告訴我們：她，將會是那個在以后的日子里陪伴我們，教會我們尋找夢想的人。我們，將她喚作“老師”。

我喜歡她，她那么明麗，那么快樂，笑得恣意，笑得灑脫，一個孩子般的老師。

她從容地走進教室，陽光調皮地一路追隨著她。她的聲音，永遠是那么充滿活力。當她左手執書，優美地舞動右手，在空中做出美麗的姿勢時，我看到的是無瑕的美的極致。她聲情并茂地帶我們屏息靜聽星星變奏曲的曼妙神奇，她激情洋溢地告訴我們諸葛孔明的神奇智慧，言語中無不透露著她對一代智者、天賦才情的蜀相的由衷敬佩與贊嘆。她沉痛婉訴著消逝的仙湖——羅布泊的哀痛與悲悵……她，讓我們進入一個夢幻般的文學殿堂。

“尋夢，撐一支長篙……”我追隨徐志摩的足跡，在文學的大海中前進。我走得緩慢，卻不曾停下腳步，屢屢徘徊在渡口，找不到方向。她告訴我，要學會“詛咒廢墟，又寄情于廢墟”，于是，我迷茫的眸中，又漸漸閃起了光點……終于，像校園里的大樹一樣蔥蘢。我撐起篙槳，在生活中追隨語文的足跡，在幻夢中領會人生的哲理。如此廣袤的深海，無邊無際，我的孤舟，堅毅執著地行進。遠處星星點點的光芒，被朦朧地約隱在其中，只余下昏昏弱弱的小光圈。我睜大雙眼去尋找，瞭望，終是找得見的，于是，我依舊朝它前行，這抹光，叫作鼓勵——是她的鼓勵。

我喜歡，在我用點點墨跡串聯出一首拙詩，抑或是一篇稱不上“美”的文章時，她笑得那么開心，笑得那么舒懷。她的笑，那么干凈，那么淘氣，像個孩子，或者，她本來就只是個孩子。于是，我漸漸為這類事樂得不行，經常搜集一點被稱作“靈感”的東西，想盡方法呈現最好、最美的文字，然后期待她在拿到被她稱為“大作”的文章時，嘴角上揚一個最美的弧度。繼爾，是對我的壞笑：“再拿幾篇過來……”

喜歡她快樂地抓著我的頭發，喊我“笨笨”。沒有遙不可及的距離，我們永遠靠得那么近，不，是相互偎依。當我慢慢習慣她的腳步聲，她便不僅僅是我的老師，是大家的老師了，她，成了一個把快樂帶給別人，又教會我們企盼夢想、勇敢追求夢想、在文海中徜徉的天使。

我，真的很喜歡她。我們——她的每一個學生，都喜歡她。

因為，她像一個張開翅膀的天使，攜夢而來，引我們高歌、歡唱，飛向陽光照耀的地方。

（指導教師曹慧瓊）