在解答一些幾何圖形題時(shí),我們常常會(huì)感到題目似乎缺少條件,無(wú)從下手,究其原因是我們沒(méi)有換個(gè)角度去思考問(wèn)題。如果能把一些看似不好解決的問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)已知條件整體代入到計(jì)算過(guò)程中,那么這些看似較復(fù)雜的幾何圖形題便可迎刃而解。下面舉例說(shuō)明之。
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小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))2007年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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