關注細節(jié)，追求完美
2007-01-01 00:00:00陳浩
中學數(shù)學雜志(初中版) 2007年4期
人教版九年制義務教育課程標準實驗教科書八年級《數(shù)學》與其配套使用的《教師教學用書》（以下簡稱新教材與教參），出現(xiàn)了不少漏洞與錯誤，給教學帶來不便，也使教材白玉微瑕，美中不足，現(xiàn)建議作如下修改：
建議一：修改教材示意圖
八年級新教材上冊第12頁的例2，在再版教材中彌補了“小明家，菜地，玉米地有可能不在同一條直線上”這一漏洞，使問題的爭議大大減少，但新教材左側(cè)的示意圖（如圖1），起點不明，終點不清，令人費解，學生容易受到圖形的主觀理解，形成“這三地不在一條直線”的觀念．事實上，教學中學生也一頭霧水，建議教材示意圖做如圖2所示的修改．
