1引言
中學(xué)中某些幾何問題看似簡單,但是要洞察其本質(zhì),立足點必須更高.本文正是從這一點出發(fā),運用大學(xué)數(shù)學(xué)知識分析了一個錯誤的幾何命題,并詳細闡述了其證法錯誤的本質(zhì)原因——歐幾里得幾何體系的不完備性,從根本上解決了該問題.
2 問題的提出
命題:任意三角形任意兩邊相等.
有人給出了以下證明:
證明 如圖1所示,任意△ABC中,AB、AC為其任意兩條邊,設(shè)AM為∠BAC的角平分線,EN為BC邊上的垂直平分線,二者相交于D,過D向邊AB、AC作垂線,垂足分別為F、G,連結(jié)BD、DC,顯然,BD=DC.