一道例題教學(xué)的反思

在教授八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（魯教版）第一章分式方程第三節(jié)分式方程的應(yīng)用中，課本創(chuàng)設(shè)如下問題情景：

某市從今年1月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格，每立方米水費(fèi)上漲20%，小麗家去年12月份的水費(fèi)是15元，而今年7月份的水費(fèi)則是27元.已知小麗家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5米³，求該市今年居民用水的價(jià)格.

在分析這個(gè)問題時(shí)，我首先讓同學(xué)找等量關(guān)系，然后讓學(xué)生設(shè)出未知數(shù)，設(shè)該市去年居民用水的價(jià)格為x元/米³，則今年的水價(jià)為（1+20%）x元/米³，列出分式方程，較為輕松的解決了問題.