從關系強度透視兩類群體的職業(yè)獲得

摘要：農(nóng)民工與大學生是兩個不同質的群體，但他們在職業(yè)獲得上卻不約而同地采取了社會關系網(wǎng)絡的途徑。本文應用社會網(wǎng)絡理論分析討論了強關系在農(nóng)民工和大學生這兩個異質群體就業(yè)過程中的作用及原因。

關鍵詞：社會網(wǎng)絡；關系強度；兩類群體；職業(yè)獲得

社會網(wǎng)絡理論概說

馬克·格蘭諾維特（Mark Granovetter）有關“嵌入性”的理論認為，經(jīng)濟行為嵌入于社會結構，而社會結構的核心就是人們生活中的社會網(wǎng)絡。具體到勞動就業(yè)領域，個人獲得工作變遷機會的信息嚴重依賴于個人擁有的社會網(wǎng)絡關系，受到身處其中的社會網(wǎng)絡的強大的而不為人所注意的束縛。研究者們在社會網(wǎng)絡與求職過程中進行了大量的實證研究，證明即使在市場經(jīng)濟高度發(fā)達的社會（如美國、日本等），人們在求職過程中也仍然更多地借助于社會網(wǎng)絡途徑，通過使用自己的社會資本來尋找新工作。[1]

在我國，由于有著強調人倫關系的傳統(tǒng)，利用社會網(wǎng)絡求職的現(xiàn)象一直存在。社會學者邊燕杰等人1999年調查發(fā)現(xiàn)，天津市民使用社會網(wǎng)絡的比例：1956～1979年為57.8%；1980～1992年為66.4%；1993～1999年為84.9%。[2]這一發(fā)現(xiàn)表明，在我國，社會網(wǎng)絡對個人職業(yè)獲得的影響由淺入深。

弱關系還是強關系？

關于社會網(wǎng)絡的理論研究很多都是從對求職過程的實證研究發(fā)展起來的，這一領域形成了許多有影響的應用研究。

（一）弱關系的力量

格蘭諾維特根據(jù)互動頻率的高低、感情力量的深淺、親密程度的強弱、互惠交換的多少將個體（個人、組織）之間的關系分別分為強關系和弱關系。他認為，強關系維系著群體、組織內(nèi)部的關系，弱關系在群體、組織之間建立紐帶關系。他在研究市場經(jīng)濟中的就業(yè)過程時發(fā)現(xiàn)，當個人運用他們的個人網(wǎng)絡找工作時，他們更經(jīng)常或更有效地通過弱關系得到相匹配的工作。[3]在這里，弱關系充當了“信息橋”的角色。

另外，林南對紐約州北部居民的調查研究表明，無論是首份工作還是現(xiàn)有工作，大多數(shù)人都是通過社會關系的幫助來獲得的，而且經(jīng)常是通過弱關系而不是強關系獲得的。

（二）強關系的力量

與格蘭諾維特的觀點不同，邊燕杰等人則提出強關系力量假設。他們的強關系力量假設對格蘭諾維特的弱關系力量假設和林南的社會資源理論提出了挑戰(zhàn)。他們認為，在中國社會體制背景下，強關系在求職過程中更多地充當網(wǎng)絡信息橋的作用。邊燕杰等人1998年在長春千戶調查中發(fā)現(xiàn)，對個人就業(yè)起關鍵作用的人與就業(yè)者的關系中，72%為“熟極了”、“很熟”，如果包括“較熟”則達到88.9%；58%為“親密極了”、“很親密”，如果包括“較親密”則達到80.9%。[2]可見，中國人在求職就業(yè)過程中多是運用強關系。

沃特阿納比1985年在東京的調查研究也發(fā)現(xiàn)，在搜集職業(yè)信息方面，大部分的日本白領在業(yè)者利用的不是弱關系而是強關系，通過強關系獲得的工作能得到較豐厚的報酬。

以強關系為主導的兩類群體的職業(yè)獲得

如今，社會網(wǎng)絡無疑已經(jīng)深入影響了我國各類人群的求職過程和職業(yè)獲得。總結眾多學者的實證研究經(jīng)驗可以看出，強、弱關系在求職者求職過程中的確發(fā)揮著舉足輕重的作用。筆者現(xiàn)就農(nóng)民工和大學生這兩個異質群體分析強弱關系在其求職過程中的作用。

（一）農(nóng)民工群體

在我國，農(nóng)民工群體日漸龐大，他們就業(yè)靠的是強關系還是弱關系？曹子瑋的研究表明，農(nóng)民工主要是通過社會網(wǎng)中的強關系來尋找工作的，農(nóng)民工社會網(wǎng)中的支持網(wǎng)主要是初級關系；[4]翟學偉關于關系強度與農(nóng)民工求職策略的研究表明，農(nóng)民外出打工主要是依靠自己的親屬和同鄉(xiāng)的社會網(wǎng)絡。[5]另外，城市調查表明，大多數(shù)農(nóng)民工都是結伴外出，通過同鄉(xiāng)介紹到某工廠打工，時間久了，這個“雪球”自然也就越滾越大。究其原因主要有以下幾點：

信任和安全因素 農(nóng)民工之所以選擇這種方式，原因之一是因為可以節(jié)省交易成本，這種建立在信任、互惠和合作基礎上的人際關系網(wǎng)使人感到安全。因此，他們更愿意選擇社會網(wǎng)絡這種資源配置方式作為自己達到某一目標的手段。

社會排斥因素 農(nóng)民工的求職過程充滿了艱辛，往往受到各種社會因素的排斥。在這里，勞動力市場的排斥和制度方面的排斥尤為典型。勞動力市場的主觀排斥使得他們只能進入第二勞動力市場，在那里找到一些工資低、待遇差的工作，很難進入第一勞動力市場找到一份好工作。制度方面的客觀排斥表現(xiàn)在，雖然戶籍方面的障礙初步打通，但社會保障等方面并不到位，許多外出打工者缺乏相關的制度保障，沒有養(yǎng)老保險，沒有低保，再加上就業(yè)歧視，農(nóng)民工很難通過正式的途徑找到工作，只能轉而投向其關系網(wǎng)絡。

信息不對稱 由于我國尚處于向市場經(jīng)濟轉型的過渡期，勞動力市場發(fā)育不完善，勞動力供求信息交流尚處于非制度化或半制度化的階段，缺乏公開性、易得性。于是，社會網(wǎng)絡作為一種非正式信息渠道，在農(nóng)民工獲得職業(yè)信息的過程中發(fā)揮著積極的、不可替代的重要作用。在有關職業(yè)獲得途徑的調查中，有77%的人是通過自己的社會關系網(wǎng)絡得到就業(yè)信息的。[6]而這種信息在目前的勞動力市場配置狀況下，恰恰是政府、勞動中介機構及大眾傳媒所無法有效進行傳遞的。同時，出于對強關系網(wǎng)的信任，通過社會網(wǎng)絡獲取信息成為他們的首要選擇。

獲取社會支持的途徑 社會支持既包括有形的物質支持，也包括無形的精神支持。外出打工的農(nóng)民離開了本土的生活環(huán)境，急需他們的社會網(wǎng)給予這方面的支持。他們可以通過社會網(wǎng)絡解決食宿問題、學習相關經(jīng)驗和技能、在生病時得到照顧等。在缺乏社會保障的情況下，有助于減輕他們的生活壓力，緩解個人與社會的沖突，對他們來說無疑是強有力的精神支撐。

（二）大學生群體

大學生就業(yè)難成為當今備受關注的社會焦點問題。就大學生本身來說，他們接受了較高程度的教育，文化水平較高，與農(nóng)民工是不同質的群體，但他們也面臨著嚴峻的就業(yè)難題。目前，高校畢業(yè)生總數(shù)呈逐年遞增趨勢：2000～2005年的6年間，我國普通高校畢業(yè)生人數(shù)分別為107萬、115萬、145萬、212萬、280萬和338萬，2006年的大學生畢業(yè)人數(shù)達到了5年前的三倍之多。在今后幾年，大學生就業(yè)壓力仍不能得到有效緩解。隨著大學畢業(yè)生人數(shù)的不斷攀升，大學生就業(yè)率下滑，隱性失業(yè)率正在增加。

大學生的求職途徑中強關系比重較大 在大學生求職過程中，他們可以通過以下路徑求職：（1）高校組織舉辦的畢業(yè)生雙選會；（2）各地、市人才交流市場舉辦的招聘會；（3）網(wǎng)上招聘；（4）報考公務員；（5）其他就業(yè)途徑，如老師推薦、父母親友介紹、實習單位聘用等。這些就業(yè)途徑在大學生求職過程中發(fā)揮的作用如何？調查表明，在已就業(yè)的大學畢業(yè)生中，通過社會網(wǎng)絡關系找到工作的占了大多數(shù)。在江蘇，大學畢業(yè)生近三成靠父輩關系找到工作。2005年，南京師范大學教師蔣鈺珮通過對江蘇省8所高校的600多名文、理、工科畢業(yè)生的就業(yè)調查發(fā)現(xiàn)，有超過半數(shù)的學生認為父母的社會關系在找工作的過程中很重要，通過父母的社會關系找到工作的大學畢業(yè)生占到被調查總人數(shù)的27.2%，而認為父母社會關系不重要的學生僅占13.6%。另外，在由民盟中央?yún)⒄h政部、共青團中央學校、北京大學公共政策研究所聯(lián)合進行的“2006年中國大學生就業(yè)狀況調查”中，全國近百所高校的6000多名大學本科畢業(yè)生參加調查，在回答“你認為最有效的求職途徑”這一問題時，“通過家庭和個人社會關系、托熟人”這一選項排在首位，比例達到58.13%。

強關系被運用的原因分析 大學畢業(yè)生如此看重父母社會關系在擇業(yè)中的作用，筆者認為主要有如下原因：（1）在步入社會之前，大學畢業(yè)生個人的社會網(wǎng)絡構成形式較為單一，以父母的社會關系為代表的強關系具有較高的穩(wěn)定性和信任度。通過人際關系網(wǎng)絡求職，也是有效利用社會資源的一種方式。盡管國家積極調整就業(yè)政策，千方百計拓寬就業(yè)渠道，努力擴大就業(yè)范圍，鼓勵大學生走自主創(chuàng)業(yè)的道路，但大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題仍然存在。有效利用社會網(wǎng)絡這一資源，從信息獲取上來說，不僅是最快的，而且是最優(yōu)的。（2）我國大多數(shù)高等院校都是按照學科、專業(yè)劃分進行學歷教育，而適應社會經(jīng)濟發(fā)展急需的實用型人才培養(yǎng)的質量和數(shù)量嚴重不足，導致學校培養(yǎng)的人才與社會需要不相符，不可避免地影響了大學生就業(yè)。另外，對于諸如歷史、哲學等一些社會需求較小的專業(yè)來說，在當前就業(yè)形勢嚴峻的情況下，畢業(yè)生就業(yè)面更加狹窄。因此，畢業(yè)生不得不“各顯神通”找各種社會關系實現(xiàn)就業(yè)。（3）大學畢業(yè)生在自身綜合素質、表達能力、動手能力、社會能力、應變能力、人際關系協(xié)調能力、開拓創(chuàng)新能力等方面存在差異，由于親朋好友對就業(yè)單位比較了解，故各方面的風險較小，人職匹配度較高，自身今后的發(fā)展空間可能更大。

提升弱關系在職業(yè)獲得中的地位

通過對農(nóng)民工和大學生這兩個異質群體的就業(yè)途徑的分析可以發(fā)現(xiàn)，不同群體在這一方面有著一定程度的一致性，即社會網(wǎng)絡的強關系在職業(yè)獲得方面占有主導地位。

按格蘭諾維特所言，強關系是在性別、年齡、教育程度、職業(yè)身份、收入水平等社會經(jīng)濟特征相似的個體之間發(fā)展起來的。群體內(nèi)部相似性較高的個體所了解的事物、事件經(jīng)常是相同的，所以通過強關系獲得的信息往往重復性很高；而弱關系是在群體之間發(fā)生的，分布范圍較廣，可以將其他群體的重要信息帶給不屬于這些群體的某個體，故弱關系比強關系更能充當跨越其社會界限去獲得信息和其他資源的橋梁的角色。在與其他人的聯(lián)系中，弱關系可以創(chuàng)造例外的社會流動機會。

可是，眾所周知，農(nóng)民工與大學生這兩個群體是不同質的群體，他們竟然在職業(yè)獲得上采取了相似的途徑。其實，強關系的運用，在一定程度上來講，是社會信息不對稱、社會流動力不強、市場化不足的標志。由于自身水平的限制，農(nóng)民工群體不能有效地利用社會資源（包括信息資源）求職，情有可原。可是，當代大學畢業(yè)生已經(jīng)接受了相對較高程度的教育，各方面的社會資源也日益公開化與共享化，信息產(chǎn)業(yè)日益發(fā)達，廣播、電視、網(wǎng)絡等大眾傳播媒介無處不在，為什么也有如此龐大的比例通過社會網(wǎng)絡關系來獲得職業(yè)？可見我國在高等教育人才培養(yǎng)方面仍存在一些缺陷。對大學生就業(yè)而言，我們要完善市場化運作，提高弱關系在求職過程中的作用，避免社會不公。

（一）農(nóng)民工就業(yè)

從某種程度上來說，農(nóng)民工就業(yè)問題是信息不對稱造成的，他們在就業(yè)過程中通過各種關系網(wǎng)絡了解到最有利的就業(yè)形勢和工資待遇，因此產(chǎn)生了大量民工的流動和“民工荒”現(xiàn)象。解決這種困境的有效途徑之一便是在強關系的作用下，輔之以必要的信息提供和市場調節(jié)，加快健全勞動力市場的步伐，加速信息流動，緩和地區(qū)間的差異，對農(nóng)民工提供特殊培訓和管理，提升其技能水平，以緩解就業(yè)壓力。

（二）大學生就業(yè)

解決大學生就業(yè)難的問題需要社會各方面的共同努力，但關鍵在于高校以市場為導向，高瞻遠矚，發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)熱點職業(yè)，有針對性地培養(yǎng)人才；在人才培養(yǎng)面向市場的過程中，努力提高各項事業(yè)的透明度和公正性，制定有效政策，鼓勵大學畢業(yè)生通過正規(guī)途徑就業(yè)，實現(xiàn)人盡其才、求職有道；另外，大學生自身則要實現(xiàn)全面發(fā)展，掌握多種技能，拓寬就業(yè)渠道。

總之，要將社會網(wǎng)絡的強、弱關系有機結合起來，不管是農(nóng)民工還是大學生群體，以至更寬泛的社會群體，社會網(wǎng)絡在求職過程中的作用不可忽視，但也不能任其畸形發(fā)展。要加強信息的流通與共享，以求得人才流動、供需平衡、人盡其才、才盡其用。

參考文獻：

[1]張具仔.新經(jīng)濟社會學[M].北京：中國社會科學出版社，2001．

[2]楊婕娛，車文輝.中國轉型期勞動力市場的社會網(wǎng)絡影響及對策[J].湖南經(jīng)濟管理干部學院學報，2003，（10）．

[3]格蘭諾維特．弱關系的力量[J].張文宏，譯.國外社會學， 1998，（2）．

[4]曹子瑋.農(nóng)民工的再建構社會網(wǎng)與網(wǎng)內(nèi)資源的流向[J].社會學研究，2003，（3）．

[5]翟學偉.社會流動與關系信任——也論關系強度與農(nóng)民工求職策略[J].社會學研究，2003，（1）．

[6]王莉，楊印生.農(nóng)村勞動力流動的社會網(wǎng)絡效應分析[J].農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟，2005，（5）．

作者簡介：

顧麗麗（1982—），江蘇南通人，蘇州大學社會學院2005級社會學碩士研究生，研究方向為社會學理論。

（本文責任編輯：楊在良）

（本欄責任編輯：王恒）