作文制勝“六點(diǎn)”論

眾所周知，作文難，做美文更難；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出文質(zhì)兼美的佳作則難上加難。然而，只要你不畏艱難，出奇制勝，成竹自在胸中。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要想文章出新，還是有章可循的。

1，題目小一點(diǎn)。作文如同作戰(zhàn)，只要集中火力，重點(diǎn)突破，任何堅(jiān)強(qiáng)的堡壘都攻無(wú)不克；倘若目標(biāo)太大，則難以擊中要害。近年來(lái)的高考作文，話題寬泛，涵蓋面極廣，如果命題太大，則難以盡訴，往往蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止。如以“夢(mèng)”為話題，若擬題為《夢(mèng)》，則范圍太大，無(wú)從下手；《與嫦娥通信》、《美夢(mèng)成真》、《多夢(mèng)少年》則角度具體，文體亮麗；再如以“陽(yáng)光”為話題，擬《陽(yáng)光普照》明顯過(guò)于太大，而《今天陽(yáng)光燦爛》、《那縷陽(yáng)光》、《陽(yáng)光女孩》則易于成文，無(wú)論話題有多大，選準(zhǔn)一個(gè)角度，針對(duì)一“點(diǎn)”展開(kāi)，切不可貪大求全。

2，內(nèi)容新一點(diǎn)，千篇一律、千人一面是作文之大忌。在題材的選擇上，要力求新奇，緊扣焦點(diǎn)熱點(diǎn)，正所謂“言前人所未言，發(fā)前人之未發(fā)”，達(dá)到令讀者眼亮、耳熱、心跳的藝術(shù)效果……有文章舉蔣介石、賀龍的故事為論據(jù)：蔣問(wèn)起賀家人情況，賀目露兇光，說(shuō)“都給你殺光了”，就令人耳目一新，倘若實(shí)難找出新的素材，也要注重文章的翻新，做到推陳出新。

3，感情真一點(diǎn)。常言道：文以情動(dòng)人，無(wú)情未必真豪杰。一篇好的文章，應(yīng)是作者感情的自然流露，它往往能牽動(dòng)讀者的思緒，引起讀者的共鳴，讀之令人或聲淚俱下，或蕩氣回腸。李密的《陳情表》、司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》就是其中的典范。為文之道，最忌矯揉造作，無(wú)病呻吟。這就要求我們必須深入體驗(yàn)生活，洞察萬(wàn)物，把滿(mǎn)腔熱情傾諸筆端，讓一行行文字成為表情達(dá)意的動(dòng)人音符。

4，立意高一點(diǎn)。古人云：意猶帥也，無(wú)帥之師，謂之烏合。也有人說(shuō)：“千古文章意為高。”為文亦如為人，人要有崇高的精神境界，文要有高遠(yuǎn)的立意，與社會(huì)公德一致，與時(shí)代精神合拍，成為人們的精神食糧。像戰(zhàn)鼓，催人奮進(jìn)；像明燈，指點(diǎn)迷津；像玉液，凈化靈魂；像瓊漿，醍醐灌頂。要把視野投向社會(huì)，關(guān)注生活熱點(diǎn)，如“榮辱觀”、“臺(tái)灣問(wèn)題”、“中日磨擦”，把社會(huì)問(wèn)題與自己的生活聯(lián)系起來(lái)，小作文反映大社會(huì)。

5，形式奇一點(diǎn)。在高考作文“發(fā)展等級(jí)”中，明確提出了作文形式要有創(chuàng)新，一篇好的文章，應(yīng)是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。在篩選并確定了內(nèi)容之后，就應(yīng)極力尋求一種最佳形式來(lái)完美地表情達(dá)意，力求出奇制勝。針對(duì)不同的內(nèi)容，故事新編、詩(shī)詞仿寫(xiě)、祭文、通緝令都可拿來(lái)為我所用。高考滿(mǎn)分作文《赤兔之死》，《琵琶行之父母有情》，《患者吳誠(chéng)信診斷報(bào)告》即為最好的范例。

6，扣題緊一點(diǎn)。題乃篇之眼，文之神。面對(duì)一段材料，一個(gè)話題，要把準(zhǔn)構(gòu)思的脈搏，善用扣題的技巧，奏響立意的心曲。試題提供的材料無(wú)疑會(huì)制約話題的走向，因此為文第一要素是定向。對(duì)材料反復(fù)咀嚼后，從不同的角度提煉要旨，一旦立意確定，行文時(shí)就可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，或落筆入題，或開(kāi)宗明意，或言歸正傳，或單刀直入，結(jié)尾升華點(diǎn)題，做到首尾圓合。

實(shí)際上，縱是高手，一篇之內(nèi)也難以“六”全其美，但只要凸現(xiàn)一二，勝算已十有八九。還值得一提的是：先內(nèi)容，后形式，形式服務(wù)于內(nèi)容，切不可本末倒置。

韓延明，姚積鵬，教師，現(xiàn)居陜西商南。