摘要:通過對2006年足球世界杯51場比賽的統計,探討足球比賽的停頓規律,分析比賽停頓次數、比賽停頓時間、比賽凈時間、比賽密度等指標,發現通過監督比賽的停頓狀況。可以反映足球比賽的一些重要動態指標,它們具有訓練學指標上的練習時間、練習次數、練習密度、間歇次數、間歇時間等意義。它們構成了一個比較完整的運動員在比賽中跑動狀況的數據模型。可作為足球教練在訓練時控制運動負荷的重要參照指標。
關鍵詞:運動訓練學;世界杯足球賽;比賽停頓;比賽停頓時間
中圖分類號:G843 文獻標識碼:A 文章編號:1006-7116(2007)06-0096-03
前蘇聯著名訓練學專家B·H普拉托諾夫指出:“訓練安排的數量在很大程度上,取決于對訓練和比賽負荷量監督的結果。”我們發現,通過監督足球比賽的停頓狀況,可以反映足球比賽的一些重要動態指標,對足球訓練具有重要的參考作用。《足球競賽規則》規定:足球比賽時間是90min,但是足球運動員真正的跑動時間沒有90min,主要原因就是比賽停頓一一運動員將球踢出界,或者裁判員鳴哨判罰犯規。停頓次數有多有少、停頓時間有長有短,短到幾秒,長到幾分鐘。因為停頓的變化,運動員的跑動時間會隨之變化,遠遠低于90min。影響比賽停頓的因素很多,如對抗程度、競技水平、犯規狀況、裁判水平等,都會產生不同的停頓次數和停頓時間。通過比賽停頓時間可以推算比賽凈時間,通過比賽凈時間還可以推算比賽密度,這些指標對足球教練員控制訓練負荷有重要的意義。而我國常規的足球技術統計,則未能反映足球比賽的動態狀況。
國內曾有學者研究過足球比賽凈時間和比賽密度,如“比賽凈時間能夠體現比賽密度,對分析訓練和比賽有一定的意義”,“比賽密度等指標,具有一定的運動量和運動強度等信息含量”。但是對足球比賽停頓的現象、內部聯系,以及分布特點方面仍探討不足。本文統計2006年第18屆足球世界杯電視實況轉播的51場比賽,其中分組賽35場,淘汰賽16場(1/8賽8場、1/4賽4場、半決賽2場、決賽2場),統計指標有任意球、擲界外球、球門球、角球、進球、換人、點球、警告和罰出場、越位、處理傷號等引起的停頓。(注:任意球與處理傷號同時,算處理傷號;任意球同時出具紅黃牌時,算紅黃牌)通過對比賽停頓規律的研究,探尋其訓練學價值,以期為足球訓練理論和實踐提供參考。
1 比賽停頓次數
比賽停頓由停頓次數和停頓時間兩大因素構成,這兩大因素又由許多子因素構成。因此,停頓次數和停頓時間就會有很多變化,從而影響到比賽凈時間和密度。統計結果顯示,2006年德國世界杯51場比賽的平均停頓次數是113.8次,其中上半場停頓57.5次,下半場停頓56.3次;停頓次數最多的一場比賽是分組賽中的捷克對加納,停頓136次;停頓次數最少的一場也是分組賽中的西班牙對烏克蘭,停頓96次。
1)比賽停頓次數在各競賽階段和各15min時間段的分布。
停頓次數在比賽的各個競賽階段的分布,為113次左右。一般能夠進入下一階段比賽的球隊實力比較強,2006年世界杯的平均停頓次數在分組賽(114.9次)、1/8賽(111.8次)、1/4賽(116.5次)、半決賽(112.5次),在決賽前的各階段停頓平均在113次左右,各階段之間差異不大,只有決賽階段的平均停頓次數較低,為99次。
停頓次數在比賽每15min段的分布,差異不大。2006年世界杯51場比賽,在上半場的每15min段里(0-15min、16-30min、31—45min),分別平均停頓了20.5、18.8、18.3次;在下半場的每15min分段里(46-60min、61-75min、76-90min),分別停頓了18.8、17、20.5次。顯示了在比賽的開始階段運動員體力充沛、競爭激烈,停頓次數較多,隨著運動員的體力下降,停頓次數也隨之下降;中場休息后,下半場開始后積極拼搶,停頓次數增加,到中間階段下降,到比賽的后段,爭奪更加激烈,停頓次數又增加。可見,從每15min的停頓次數比較看,它們之間的差異也不大,停頓次數基本在18次左右。
2)平均每分鐘停頓次數。
從每分鐘停頓次數上看,2006年世界杯平均為1.21次/min。90min的比賽,體現了整體運動量;平均每分鐘停頓次數,顯示了比賽每分鐘的停頓節奏和運動員的跑動停頓規律。

3)影響比賽停頓次數的因素。
由表1所示,根據足球比賽的特點,比賽停頓次數的主要狀況排序為界外球(38.5次)、任意球(29.7次)、球門球(18.6次)、角球(9.5次)、紅黃牌(4.8次)、越位f4_3次)、換人(3.7次)、處理傷號(2.3次)、進球(2.2次)、點球(0.2次)。可見,比賽停頓前3種狀況;界外球、任意球、球門球就占了全部停頓次數的86.8%,是每場停頓次數的主要狀況。
影響比賽停頓次數主要有4個因素:第一,比賽的激烈程度。比賽越激烈,球員犯規、控球失誤就越多,停頓次數就多;第二,球員競技水平。高水平運動員控球能力強,球出界較少、犯規動作較少,比賽的停頓次數也較少。第三,裁判判罰尺度。判罰尺度嚴,停頓次數(鳴哨)就多。第四,裁判員水平。高水平裁判員對規則的理解深,對控制比賽(鳴哨)恰到好處,合理利用“有利”原則,比賽的停頓次數少。
2 比賽停頓時間
1)比賽的平均停頓時間。
2006年世界杯51場比賽的平均停頓消耗時間是38min24s。其中,上半場停頓消耗時間是18min5s.下半場停頓消耗時間是19min8s;停頓消耗時間最多的一場比賽是1/8決賽中的葡萄牙對荷蘭,為47min1s,停頓消耗時間最少的一場比賽是分組賽中的瑞士對多哥,為32min。
2)比賽停頓時間在各競賽階段和各15min時間段的分布。
比賽停頓時間在各個競賽階段的分布,差異不大。其分布如下:除了半決賽階段的停頓時間較少(36min26s)外,在分組賽、1/8賽、1/4賽、決賽的平均停頓時間都在38min左右。
比賽停頓時間在每15min段的分布,差異不大。2006年世界杯在上半場的每15min段里,分別消耗了6min2s、6min、6min3s,在下半場的每15min段里,分別消耗了6min1s、6min4s、7min3s。可見每15min段停頓消耗時間差異不大,只是在比賽尾段有所增加,主要是由于雙方的進攻、犯規、球出界等現象增多所致。
3)每場停頓耗時、每次停頓耗時。
從平均每場停頓耗時的單項統計數值看,任意球、擲界外球、球門球、角球、紅黃牌消耗的時間多。由表1可以看出:2006年世界杯平均每場停頓耗時的單項指標排序如下:任意球(554.4s)、界外球(412s)、球門球(392s)、角球(223.7s)、紅黃牌(205.7s)等。每場停頓耗時的特點是:那些狀況耗時多,停頓次數也多,例如任意球、界外球、球門球等。
從平均每次停頓消耗的單項指標看。處理傷號、點球、進球、紅黃牌、換人消耗的時間多。由表1可知,2006年世界杯平均每次停頓耗時的單一狀況排序如下:處理傷號(70.1s)、點球(53s)、進球(49.6s)、紅黃牌(42.9s)、換人(41.7s)等,每次停頓耗時的特點是:那些狀況停頓消耗時間長,但是停頓次數少,例如處理傷號、點球等。
從平均每次停頓消耗時間看,2006年世界杯為20.16s,是運動員的平均比賽間歇時間,顯示了運動員的間歇狀態,這個指標對于我們掌握足球訓練強度(間歇時間)有重要的意義。
3 比賽凈時間、密度
1)比賽總時間。由統計可知,2006年世界杯比賽的平均總時間是94min1s。其中上半場為46min5s,下半場為47min6s。比賽總時間可看作訓練時練習的總時間,是訓練學中負荷量的指標之一。
2)比賽凈時間。比賽凈時間等于90min比賽時間減去比賽停頓時間加上傷停補時。比賽凈時間顯示了運動員在比賽中的實際運動時間,可以反映運動訓練學中的絕對量(運動員實際訓練的時間),對教練員掌握運動量有重要的意義。由統計結果可知,2006年世界杯的比賽凈時間為55min8s,其中上半場為28min,下半場為27min8s。影響比賽凈時間有兩個主要因素,一個是比賽的停頓次數,另一個是停頓時間。一般情況下,比賽停頓次數越少、停頓時間越短,比賽的凈時間就越長。
3)比賽密度。著名訓練學專家圖多嘲。博姆帕在《運動訓練理論與方法》中指出:“(相對)密度是運動員完成負荷的時間占一次訓練課總時間的百分比,公式為:RD=AV×100/RV(RD是密度,AV是絕對量——運動員實際訓練的時間,RV是相對量——訓練課的持續時間”。同樣,足球比賽密度是比賽中運動員活動的時間(比賽純時間)與比賽總時間的百分比,它顯示了在比賽時間里運動員的實際活動。從統計結果可知,2006年世界杯的比賽密度為59.4%,其中上半場為60.2%,下半場為58.6%。同樣,影響比賽密度也是比賽的停頓次數和停頓時間。一般情況下,比賽停頓次數越少、停頓時問越短,比賽的密度就越高。在訓練學中,密度是負荷強度的指標之一,這個指標對足球教練控制訓練負荷具有一定的參照作用。
4 2006年世界杯比賽指標的訓練學意義
足球運動的停頓規律表明,跑跑停停是足球運動員身體活動的主要特點,體現在跑動方式上就是間歇變速跑,這就要求在足球專項訓練中盡量采用間歇變速跑的方式。但是,運動員跑多少時間?跑多少次?間歇多少時間?比賽的數據模型是什么?就很有講究。
《運動訓練學》指出:“負荷的量可以通過練習次數(整個練習的次數或某個練習的重復的次數),或練習時間,或練習距離、負荷重量等特征表現出來。負荷的強度可以通過練習速度、單次負荷重量、練習的密度以及難度表現出來。”
我們發現,比賽停頓次數(113.8次,場)、每分鐘停頓次數(1.21次)、比賽總時間(94min1s/場)、比賽停頓時間(38min24s/場)、每次停頓時間(20.16s)、比賽凈時間(55min8s/場)、比賽密度(59.4%)等構成了世界杯比賽時足球運動員跑跑停停的重要信息,比較全面地體現了間歇速度耐力跑的體能特點。與訓練學指標對照可見,2006年世界杯比賽的統計指標具有訓練學指標上的練習總時間、每次練習時間、練習次數、練習密度、間歇次數、間歇時間等意義,構成了一個比較完整的運動員在比賽中跑動狀況的數據模型,這個模型可作為足球教練在訓練時控制運動負荷時的重要參考指標。
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