商業設計中“ＣＧ資源”的運用與藝術學科的數碼藝術化

[摘要] 商業設計中的一些藝術設計作品主要是圍繞視覺藝術開展的。可視化、形象化是其主要特點。“CG資源”的管理與數碼藝術的建設，就是要為教學與科研提供強有力的數字化信息資源平臺。而且，應加強與國內、國際藝術設計及教育界的交流與合作，發掘最新、最全面的信息資源，建立龐大而完善的CG信息資源數據庫。

[關鍵詞] 商業設計CG資源管理數碼藝術學科建設

“CG”是“Computer Graphics”( 計算機圖形圖像)的縮寫，“CG資源管理中心”是對計算機圖形圖像資源進行收集、整理、加工、運用教學的一個部門單位。

隨著商業現代科技的迅猛發展和對商業有著巨大影響的藝術創作手段的不斷更新，傳統的藝術方式和運行手段正面臨著無情的沖擊和淘汰。數碼藝術作為信息時代的一種新的藝術形式正逐步走向成熟。商業中的影視制作、動畫、游戲、廣告、動漫、網頁設計等產業的蓬勃發展為新藝術和新媒體提供了廣闊的發展空間，對藝術、娛樂和傳媒領域將產生越來越大的影響。

當今數碼藝術已經廣泛深入到商業中的動畫、設計、影視制作、游戲、廣告、多媒體制作、網絡等社會各個層面與相關產業。數碼藝術作為一個產業，已經開始影響著當今全球的商業經濟與商業文化。如今在美國，數碼藝術已經廣泛深入到個人藝術創作、各類藝術設計、影視制作、游戲制作、多媒體制作等社會各個領域，每年給其帶來近千億美元的利潤。數碼藝術作為一個產業，深刻影響著美國的經濟和文化。日本目前直接運用電腦從事數碼藝術工作的有近10萬人，每年還有30多萬人接受數碼藝術教育與訓練；對于推動日本的文化、經濟發展起到了一定作用。而韓國的數碼藝術產業，特別是游戲產業更是創下了令人矚目的業績。

一、世界數碼藝術的發展現狀

目前，全球已有數千家大專院校開設了數碼藝術專業，數碼藝術已成為各類藝術專業學生的必修課。各種規模的數碼藝術展覽也不斷在世界各地舉行。歐美及日本等國還專門創建了數碼藝術展覽館。數碼藝術教育規范化、數碼藝術產業化以及加強數碼藝術創作的交流已成為國內教育界、藝術界、傳媒界的熱門話題。中國美協也曾在2001年于南京成功舉辦了首屆“中國數碼藝術展”，有數百名專家和學生前去交流、觀摹，對推動中國數碼藝術的發展起到了較大的影響。首屆“中國國際數碼藝術展暨中日韓CG藝術交流展”、“中國青年數碼藝術大賽”于2003年12月20日至23日在京（清華大學美術學院展廳）隆重舉行，共展出來自中國、日本、韓國、美國、德國、英國等20多個國家的500余件各類數碼作品，包括數碼繪畫、動畫、游戲、多媒體、網頁、DV作品等。代表了當今國際數碼藝術的最高水平，被海內外專家和媒體譽為目前亞洲規模最大、水平最高的數碼藝術盛會。展覽的同時，主辦方中國美術家協會、清華大學美術學院、中國青年出版社、日中CG文化交流協會、韓國漢數碼藝術家協會還舉辦了“國際數碼藝術論壇”。來自海內外的近百位專家、教授就“國際數碼藝術的發展”和“中國數碼藝術教育與文化產業發展”展開了討論與交流。中國作為一個具有巨大創作潛力和市場潛力的大國，數碼藝術教育和與其相關的產業也在飛速發展，正在創造另一個奇跡。而這些成績的取得都是與充分發揮CG資源的作用分不開的，CG資源的建設與管理的重要性將越來越多地得到有識之士的認同。

美術院校的教學、科研主要是圍繞視覺藝術開展的，可視化、形象化是其主要特點。可以說美術院校的教學、科研一旦離開了可視化、形象化的特點，一切都將是紙上談兵。美術院校“CG資源” 的建立，就是要為美術學院的教學與科研提供強有力的數字化信息資源平臺。

二、國內數碼藝術的現狀

國內還是有一些美術院校并沒有真正意義上的對數碼藝術引起足夠的重視。大都把計算機課程當作一個副課或選修課，對“CG資源”的管理與運用也不充分。把數碼藝術當成一個輔助工具，當成一個“新鮮玩藝”，而不是當成新生力量和“新生的事物”來對待。這無疑是一個落后的觀念，或者是對數碼藝術不充分了解、不適應。美術院校的眾多學科的建設和發展應該注入新鮮的血液，而這種新鮮的血液就是當今風行全世界的數碼藝術。

三、“CG資源”的發展意義

“CG資源”將加強與國內、國際藝術設計及教育界的交流與合作，發掘最新、最全面的信息資源，建立龐大而完善的CG信息資源數據庫，為美術學院教學、科研再上一個新的臺階創建豐沃的理論、技術土壤。

“CG資源”將在搜集數字化信息資源的基礎上，充分發揮CG資源的可視化、形象化特點，進行信息資源的整理加工，將最新的教學科研動態、動向及時傳達給美術院校的師生。 “CG資源” 借助現代科學技術手段，在一定程度上縮短了與外界的時空差距，隨時把握住時代的脈搏，變成美術院校與外界思想、文化、技術交流的中介，以大量新鮮信息資料不斷刺激美術院校師生們的藝術思想，為此必將帶來教學、科研的熱情進一步高漲，創造良好的教學、科研氛圍。

“CG資源管理中心”可以以快捷、直觀的方式進行資源重組，在美術學院全體師生的參與和努力下，教學、科研工作都將得到更好的重視和研究。CG資源有效的開發和利用，還會創造出新的CG資源，使美術院校教學手段更加多樣化，教學工作更加科學化，管理工作更加高效化。

四、“CG資源”的基本程序

根據“CG資源”管理體系的工作任務和職能，可以劃分為: “CG資源搜集”、“CG資源處理”、“CG資源整合”、“CG資源傳達”、 “CG資源研發”等幾個基本工作單位。

1.“CG資源搜集”

CG資源搜集工作是其后所有工作的起點，工作面廣，工作量大。搜集的CG資源主要圍繞與美術院校教學、科研有關的資料，需要較多人員分工合作。工作包括:(1)前沿動態。涉及美術學、藝術設計、美術理論、設計理論等各方面。信息性、新聞性特點較為明顯。(2)經典之作。涉及與美術院校各學科及各專業方向相關的CG經典資料的搜集，包括網絡資料、CG光盤、多媒體教學資料（影碟、錄像帶等）、書籍圖片等。主要目的是為美術院校各學科及各專業方向的教學提供最優秀的經典范例，提高學生的眼界和審美標準。(3)基礎素材。涉及與美術學院各學科及各專業方向相關的CG基礎素材資料的搜集，包括網絡資料、CG光盤、多媒體教學資料（影碟、錄像帶等）、書籍圖片等。主要目的是為美術學院各學科及各專業方向的教學和科研提供可以進行再加工、再創造的原材料等。(4)教研積淀。對美術學院歷年來優秀作品和習作等進行搜集和拍照，為建立數字化檔案庫做準備，為形成美術學院教學科研特色做準備。(5)百家爭鳴。涉及與美術學院各學科及各專業方向相關的美學思想、哲學思想、美術思潮、設計理念、中外美術史研究、中外設計史研究等方面文本及CG資料。主要目的是活躍學術思想，提高教學科研理論水平，為開展基礎研究及科研工作提供良好基礎。

2.“CG資源處理”

CG資源處理主要工作是將搜集到的CG資料進行初步的分類、歸檔處理，建立電子數據資料庫。

3.“CG資源整合”

CG資源整合主要工作是在CG資料處理的基礎上，建立數據庫資料分類目錄，并對CG資源建立索引查詢方式，用戶可以通過關鍵字來查詢所需資料。

4.“CG資源傳達”

CG資源傳達主要工作是根據教學和科研的即時需要，制定簡單快捷的視聽傳達方案，將所需要的信息及時傳達給美術院校各學科及各專業方向的學生，真正實現教學方式的信息現代化。也可使用網絡界面，更大范圍地傳播這種信息資源。網絡界面作為人類文化創造的一環，是信息傳播方式突破性的革命，它是一種借助符號系統實現傳達活動，具有明確傳達目的的信文構成過程。利用這種方式還可以實行遠程教學。

5.“CG資源研發”

CG資源研發主要工作是根據教學科研工作的長期需要，制定各學科及各專業方向精美的多媒體教學課件、幻燈演示、出版與教學科研有關的圖書及音像制品。

“CG資源管理中心”雖然工作繁雜，勞動強度很高，分工較細，但在進行重要教學科研課題研究的時候，需要統籌安排，開辟特殊通道進行人員分工協作，以減少內耗，集中優勢力量保證教學、科研任務的順利進行。

五、結 語

科技是第一生產力。“CG資源”是現代科技的代表之一，數碼藝術更是現代藝術與科技發展的結晶。我們沒有理由不去接受這一新生的事物，不去享受現代科技帶來的成果。“CG資源”的科學運用，數碼藝術的學科建設必將為我們的教學、科研開創一個嶄新的天地。