“能夠容忍就不錯(cuò)了”

宋　偉　陳統(tǒng)奎

有人說,旁聽生經(jīng)常占據(jù)了50%以上的教室座位,影響了正常的教學(xué)秩序;他們不必承受高考的壓力,不必交納越來越昂貴的學(xué)費(fèi),但卻可以享受同樣的師資?

“季羨林在清華上學(xué)時(shí),跑到燕京大學(xué)旁聽冰心的課?冰心發(fā)現(xiàn)班上多了一位陌生學(xué)生,于是問季羨林身份,得知是清華的學(xué)生,冰心毫不客氣地把他請出了教室?”

這是北大中文系段寶林教授向記者講述的一段往事?段寶林以此說明,當(dāng)年的燕京大學(xué)教學(xué)管理非常之嚴(yán)格,學(xué)校絕不允許外校學(xué)生或校外人員自由旁聽?不過,北京大學(xué)從蔡元培時(shí)代始,對旁聽生就采取寬容的政策,學(xué)校管理部門睜一只眼,閉一只眼,從不干涉旁聽生在北大的聽課權(quán)利?

段寶林親身領(lǐng)教過旁聽生所帶來的火爆場面?他主講中國民間文學(xué),吸引了大量旁聽生,有一年他開公共選修課,第一堂課校方安排的是一間可容納175人的教室,段寶林一看,擠得水泄不通,根本無法上課?最后換到一間350人的大教室,依然擠得滿滿的,很多學(xué)生就坐在過道上聽講?

在北大幾十年,段寶林的旁聽生中既有大名鼎鼎的蘇聯(lián)科學(xué)院首席科學(xué)家,也有國內(nèi)各著名大學(xué)的教師?博士,外校的學(xué)生,北外的外國留學(xué)生,甚至還有出家人,包羅萬象?段寶林也秉持“有教無類”之心,善待那些“北大邊緣人”?

段寶林說,當(dāng)年劉半農(nóng)也是一位“北大邊緣人”,但蔡元培欣賞他的學(xué)問,聘請他到北大當(dāng)預(yù)科教授?后來胡適博士瞧不起劉半農(nóng),覺得他沒有學(xué)歷,當(dāng)教授不稱職?劉半農(nóng)一氣之下,跑去法國讀了博士回來,才洗掉邊緣人的身份尷尬?

復(fù)旦大學(xué)張汝倫講授的西方哲學(xué)課程是復(fù)旦校園最為火爆的課程之一?本學(xué)期,由于旁聽者實(shí)在太多,這門課還專門搬家,換到光華樓更寬敞?座位更多的教室?2002年,應(yīng)北京大學(xué)外國哲學(xué)研究所的邀請,張汝倫給北大學(xué)生講授《精神現(xiàn)象學(xué)》,也領(lǐng)略過北大旁聽生的熱情?他說:“今天,幾乎中國各個(gè)大學(xué)都有旁聽生存在?記得早年在德國圖賓根大學(xué)和弗萊堡大學(xué)從事博士研究時(shí),我的一個(gè)導(dǎo)師的課堂擁擠到連他的腳邊都坐滿了人,整個(gè)教室只剩下他周身半徑不到半米的空間?德國人狂熱的學(xué)習(xí)熱情感染了我?我很鼓勵(lì)自己的學(xué)生去旁聽其他老師的課程,當(dāng)然,我也很歡迎學(xué)生來旁聽我的課?”

有人說現(xiàn)在已經(jīng)是“E時(shí)代”了,很多知識(shí)完全可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),沒有必要到大學(xué)課堂上搶位子?張汝倫認(rèn)為,書面語言與口頭語言不同,課堂講授是對文本的極為有益的補(bǔ)充,學(xué)生和老師的面對面交流具有書本所不能替代的價(jià)值?

在一些名校有人統(tǒng)計(jì):旁聽生經(jīng)常占據(jù)了50%以上的教室座位,影響了正常的教學(xué)秩序;他們不必承受高考的壓力,不必交納越來越昂貴的學(xué)費(fèi),但卻可以享受同樣的師資?于是“上課沒座位,食堂沒地方”成為一些人攻擊旁聽生的論據(jù)?

李巍是復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院2006級的博士研究生,2002年他報(bào)名北大國際關(guān)系專業(yè)碩士研究生,但不了解所要報(bào)考的老師,就決定先去北大旁聽,做了一陣子“北大邊緣人”?他說:“旁聽生應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,不要‘學(xué)術(shù)性地破壞課堂秩序,比如不能在沒有做足功課的情況下瞎提問?”李巍說,北大不是科普課堂,如果目的是知識(shí)脫貧,北大并不是最理想的場所?

為了保證選修課程的學(xué)生能夠得到座位,北大有老師規(guī)定教室前幾排必須預(yù)留給他們?張汝倫說,他的學(xué)生也曾經(jīng)提過類似建議,但他覺得沒有這種權(quán)力,同時(shí)也沒有必要,“解決這一問題的最徹底辦法是禁止校外旁聽生,但難道還能禁止校內(nèi)非本院系學(xué)生的旁聽?對于旁聽生的問題我們不能因噎廢食”?

不少旁聽生呼吁北大免費(fèi)開放圖書館,取消臨時(shí)飯卡加收的15%費(fèi)用,稱這些是“非公正待遇”,但北大都沒有回應(yīng)?“北大能夠容忍旁聽生的存在就不錯(cuò)了”,段寶林說,“你看看當(dāng)年季羨林被冰心趕出教室,再看看今日北大旁聽生的待遇,就知道他們應(yīng)該知足了?”