構建高校思想政治教育體系的思考

一、高揚中國先進文化的旗幟，構建高校思想政治教育的人文基礎

高揚中國先進文化的旗幟，解決好培養什么人、如何培養人的根本問題，是高校思想政治教育的重點和核心。

1.增強“兩課”教學的科學性、針對性和實效性。面對經濟全球化和中國特色社會主義的新發展，面對當前大學生思想開放、思維活躍、積極創新而又心理波動大、抗挫折能力弱的特點，通過深化“兩課”課程體系的科學性，加強“兩課”教學的針對性，可以幫助大學生了解中國的革命史和現實國情，增強社會責任感和使命感，把個人的利益同國家的前途、社會的需求結合起來；使大學生樹立遠大的理想，努力掌握專業知識，提高專業技能，貢獻社會，實現人生價值；可以指導大學生了解、分析國際國內形勢，關注國際國內大事，樹立民族自信心，培養愛國主義情操和集體主義榮譽感。通過“兩課”的輿論核心攻勢，發揮“兩課”教學的主渠道、主陣地作用，使學生能夠全面客觀地分析問題、冷靜地思考問題。另外，“兩課”教學要注意理論與實際的有機結合，通過理論的學習把有關的具體實踐結合起來，把“兩課”教學同學生的思想實際及日常行為結合起來，采取靈活多樣、活潑生動的教學方法，采用多媒體教學手段，提高“兩課”教學的實效性，為大學生思想政治教育奠定良好的基礎。

2.重視黨團建設，加強先進性教育，發揮榜樣的輻射作用。黨員的素質是發揮戰斗力和凝聚力的重要因素。黨員的素質過硬，就能把自身的先進性通過行動輻射到周圍同學，用正確的言行感染周圍同學，否則就會影響黨在同學中的形象，降低了他們參與活動的積極性。因此，把經過群眾認可的，各方面或在某一方面表現突出的先進典型和榜樣樹立起來，充分發揮他們的輻射作用，才能產生較大的影響力，取得明顯的效果，更好的挖掘思想政治教育的資源。

3.從具體事物入手，進一步加強大學生思想政治教育。在大學生入學后，在輿論導向上要重點強調素質的重要性，包括學生的專業知識素質、思想品德素質和承受挫折打擊的心理素質等。幫助大學生從思想上逐步克服錯誤的認識；沖破心理定勢，適應新環境，逐步進入正常的大學生活，并在實踐中加強思想認識，提高自身素質。在日常管理中要根據不同的情況，強化大學生的思想認識，改造主觀世界，升華思想境界。如在幫困活動中，通過具體的資助，必須使困難學生認識到，幫困并不是主要的目的，目的是幫助他們克服困難，改善條件，努力學習，提高素質。

在畢業就業的過程中要強調把個人的利益同國家對人才的需求相結合，在就業指導中，使畢業生了解我國的就業制度和就業政策，同時樹立正確的社會責任感和職業道德，樹立正確的擇業觀，端正就業的動機，把對國家的貢獻大小作為衡量個人價值的尺度。

二、挖掘社會實踐活動的內涵，構建高校思想政治教育的有效形式

通過社會實踐活動，使大學生有機會了解社會，加深對社會現實和發展的認識和思考，有助于提高大學生的心理素質，提高對挫折的承受能力，提高綜合能力素質，有助于在思想政治教育中發揮主動性，創造性。

1.為大學生校內實踐提供機會。校內實踐包括軍訓、勤工儉學和建立校內實踐基地等。這些實踐活動為大學生提供了嘗試的舞臺，有利于培養艱苦樸素的優良作風，培養良好的習慣，有利于實現理論和實際的結合。

2.認真組織指導社會調查和實踐。社會實踐不僅可以直接接觸社會、了解社會、服務社會，而且可以使社會對大學生產生認同感，提供展示自身素質的機會。社會實踐既能適應大學生心理和生理上需要，又能彌補大學生缺乏實踐鍛煉的不足。通過社會實踐，學生通過分析思考，提出自己的見解或有所創新，可以縮短同社會的距離，在考慮問題時增加了客觀和現實的因素，無疑會促進高校思想政治教育的開展。

3.要創造條件開展畢業實習，全面檢驗所學的理論。在生產實習中，通過理論與實踐的結合，可以進一步端正專業思想，有利于走上工作崗位后，增強愛崗敬業的意識，培養集體主義觀念以及分工合作的協調能力。

三、培育“環境育人”的理念，構建高校思想政治教育的良好氛圍

思想政治教育在陶冶人的高尚情操、提升人的精神境界、確立人的理想信念、豐富人的文化生活、形成和諧的人際關系等方面具有重要的作用。因此，必須培育“環境育人”的理念，充分挖掘利用思想政治教育的資源，形成良好的育人氛圍。

1.要營造良好的校園文化氛圍。高校應根據本校的實際，挖掘在思想政治教育方面的優勢，有重點的加以倡導，并利用學校的各種傳播媒體進行宣傳；學生工作主管部門應對校園文化建設統一規劃，加以指導和協調，同時發揮各院系的學生特色，組織形式多樣的校園文化活動，使整個校園形成一種氛圍，突出思想政治教育的主旋律，讓高雅的、健康的、深受學生喜愛的活動占領學生的課余生活，以便塑造思想、陶冶情操、培養能力、發展個性。

2.要加大對校園環境的整治力度。特別是校園周邊環境的治理，加強高校思想政治教育的硬件設施。同時要保證校園建設的長期性，創造良好的學習生活環境。

3.要善于挖掘校園思想政治教育的資源。校園的宣傳工具是倡導校園思想政治教育的主力軍，要充分利用廣播、電視、學報、校報、宣傳欄、板報等形式強化思想政治教育的意識。特別要重視對網絡陣地的占領，加強對網絡道德和網絡文明的研究與實踐，開辟思想政治教育新領域。

4.重視校園群體的積極作用，加強對學生社團的管理和指導。學生社團開展活動能夠對校園的思想政治教育起到促進和拓展的作用，要加強審批手續，對于無益于思想政治教育的活動，堅決予以取締；對于促進主流的活動要鼓勵支持并指導其開展活動。

四、加強宏觀管理的實效，構建高校思想政治教育的整體網絡

高校思想政治教育是一個由第一課堂到第二課堂，由學校到社會的開放有序的系統，具有整體性的結構特征。因此，高校思想政治教育必須建立和形成以學生管理隊伍為骨干，以“三育人”運行機制為中心的整體網絡。

1.高校黨組織要從整體上加強對大學生思想政治教育的宏觀領導。理順工作中的各種關系，通過各部門協調行動、齊抓共管，形成思想政治教育的全員之勢。

2.要建立一支信念堅定、業務精湛、責任心強、樂于奉獻的學生管理隊伍。制定相應的培養提高計劃，不斷補充新生力量。

3.要建立高校“三育人”運行機制。提高全體教職工的素質和育人的自覺性、主動性，用自己的好思想好作風感染周圍同學，在校內形成良好的思想政治教育氛圍。

4.教育學生認識到培養良好的思想政治素質對自己的重要性以及對自身的影響和作用，不斷提高自身的綜合素質。使學生在頭腦中形成愿意為提高思想道德素質作出自己的努力，也愿意用高尚的道德品質和文明行為來凈化心靈，升華思想境界的思想，并體現在具體的實踐當中。