天籟之音等

天籟之音 龍 宇

落日，晚霞，晚風中傳來優美的音樂。我細心地傾聽著，生怕錯過這短暫美妙的瞬間。

開始，音樂中夾雜著憂郁，那感傷惆悵的調子使得天上的月亮和星星都沉靜下來，不再閃爍，也不再竊竊私語了。頓時，一切都靜下來了。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠處的燈火也靜靜的。

小時候覺得音樂好聽，因為它是一種優美的聲音。長大了，我漸漸品味到了音樂的美，懂得了去欣賞，去理解，去感受。

聽音樂是—種享受，綽綽約約的音樂，好像一枝嫵媚的小花，散發著朦朧又清晰的花香。忽而哀婉黯淡的樂聲轉為了歡快的調子，像叮咚的溪水，傾瀉著，傾瀉著……悅耳至極，絢麗至極。旋律流進耳朵里，響起一片回聲，震動著我的鼓膜：旋律流進心里，好像心被放大了，感到無比的寬廣，有說不出的舒暢。慢慢地，它開始延伸到身體的每個部位，身體就仿佛被團團白云包住，輕飄飄的。

音樂，它是多么的偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而空，它亦能使狂歡的人頓時啜泣。在美的音樂里，有美的真諦，有美的色彩，而它本身便是美的結晶!

音樂就像起伏不定的大海。平靜時，海浪輕輕撫摸著海灘。一次又一次地將雪白的浪花送上岸：她又溫和地親吻著礁石，一點又一點地將礁石的棱角撫平。她用自己特有的嗓音哼著歌，海風與她附和著，—切都是那么地愜意。當波濤洶涌的時候，它就使勁地翻滾著，就像音樂進入高潮時一樣，就算嘶啞著喉嚨它也要留下那值得回憶的一刻。

我曾經看到過這樣一句話：“音樂是人類的第二種語言，是人類最奇妙的藝術，其力量無法用言語來形容。”對此我深有體會。聽《秋日的私語》，能感覺到落葉在秋風中打著旋兒，像黃蝶一樣飛來飛去，最后飄到地面，在腳下沙沙作響。同時《童話》又會把你帶進另一個世界，天使與你相伴，仰望著天空的星星，去尋找幸福的感覺。聽《燕尾服的幻影》，那充滿希望的旋律又讓人念念不忘……

音樂就是如此，也許就是它的這種魅力吸引著人們，讓人們為它而癡迷，為它而瘋狂。

如果用心靈去感應，用心去傾聽，時間久了，你就會感覺到音樂，似乎在告訴你什么……

(指導老師：龍志國)

匆忙的背影 鄧中朋

我的爸爸長著烏黑發亮的頭發，戴著一副近視眼鏡，顯得文質彬彬。我的爸爸擁有一份崇高的職業——人民教師。他是一個名副其實的“工作狂”。

每天清晨，天剛蒙蒙亮，我還在睡夢中，爸爸就已經起床了，他要去給學生上早自習。其余時間里，只要爸爸沒有課，他總是站在教室外東瞧瞧，西望望，看同學們是不是在凝神聽講，認真思考。此時的爸爸真像一位慈父，眼神里充滿了關愛。對他來說學生就像他的孩子，平時他要是不去教室看一看，他心里總是像吊著一塊沉重的石頭一樣不踏實。

每天中午，爸爸吃完飯就直奔學校，守著學生午睡，保證他們的睡眠。

下午回來，爸爸總是顯得疲憊不堪，但只要吃完晚飯，他的精神瞬間就恢復了，我知道他又在準備去學校了。有時時間來不及了，爸爸連飯也不吃就急匆匆地跑出了家門。

下完晚自習，爸爸總是帶回一堆堆的試卷，然后在燈下仔細地看呀看，到三更半夜才把那堆得像山樣的試卷看完。我想爸爸早就想睡覺了，可我知道，如果他不把這一堆堆試卷看完的話，他是不會安心去睡的。爸爸留給我的永遠是匆忙的背影。

唉，我的爸爸真是一個名副其實的“工作狂”!但他在這繁忙的工作中，體會到了人生的快樂，實現了自己人生的價值。

(指導老師：寧莉)