快樂的音樂會

快樂的音樂會

適齡目標：大班

設計思想：音樂是幼兒喜歡的藝術形式之一，也是幼兒表達自己思想、情感、認識的一種方式。同時音樂能激發幼兒的想象力、語言表達能力，增強幼兒的感受和體驗能力。針對音樂的這種功能和作用，我結合本班幼兒的實際狀況設計了本次藝術活動。

春天在哪里

設計思想：春天是一個萬物復蘇、生機盎然的季節，它以獨特的和風、細雨、朗日，喚醒了沉寂一冬的生命，奏響了動聽的《春之歌》。在春天來臨之際，我設計了“春天在哪里”這個活動，旨在引導幼兒去發現、感受和欣賞春天大自然的清新美麗和多姿多彩，了解春天的季節特征和自然常識，進而培養幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感，以及關注大自然、親近大自然、探究大自然的良好習慣。

中國功夫

適齡目標：中班

設計思想：一天午后，用完午餐的孩子們照例圍坐在一起看電視，這幾天播放的是李譽卿小朋友帶來的動畫片《大英雄狄青》，孩子們在看過這個片子后，都喜歡模仿他的武打動作一邊還說“我是狄青”、“我是黃飛鴻”、“大鵬展翅”、“降龍十八掌”等等。于是我結合孩子們對中國功夫的興趣以及我園的早期閱讀特色教育，節選了《中國功夫》的歌詞，設計了這節閱讀活動《中國功夫》，讓孩子們對中國傳統文化中的“中國功夫”有一個初步的印象。

我的奇思妙想

適齡目標：中班

設計思想：利用廢紙并且將廢紙制成作品展示，讓孩子們在產生審美情趣的同時，也知道了廢紙的利用價值，在無形中增強幼兒珍惜物品、保護環境、熱愛生活的情感。這次操作活動，設計簡單、自然、有趣、易行。讓幼兒在玩的基礎上提出創造性的玩法要求，體現了活動的遞進性，在鍛煉幼兒手的靈活性的同時，也培養了幼兒的發散性思維，使幼兒逐漸學會從不同的角度看問題。

好玩的小椅子

適齡目標：小班

設計思想：活動中我選擇與幼兒朝夕相處的小椅子作為活動的載體，讓幼兒在自由、寬松的環境里學習和游戲。通過觀察幼兒玩椅子，挖掘材料背后的教育價值，并根據幼兒的需要和發展把個別經驗引向小組經驗，繼而引向集體活動，使幼兒在與同伴、老師以及材料的互動中獲得更多的體驗。

“前”與“后”的區別

適齡目標：托班

設計思想：《黑貓警長》是我們班幼兒最喜歡的動畫片，在平時的活動中我也常看到幼兒專注地模仿黑貓警長抓老鼠的樣子。基于幼兒的興趣點，我設計了此次活動，讓幼兒通過與老師的互動游戲，學習以自身或某一參照物為中心，認識和區分前后。整個活動充分地調動了幼兒學習的積極性和主動性，讓幼兒在生動有趣的活動中輕松學習。

小蝌蚪

適齡目標：托班

設計思想：一天，隔壁苗一班的幼兒在老師的引導下，送來了一些小蝌蚪，我們班的幼兒見了，都驚喜地圍在旁邊觀察，滿臉的好奇。過了幾天，我們班也有幾個幼兒帶來了小蝌蚪。每天早晨，我們給小蝌蚪換水時，幼兒都會自發地圍在小蝌蚪的旁邊，指著小蝌蚪，你一言我一語地討論著。看到幼兒對小蝌蚪這么好奇，我便設計了一系列的活動，引導幼兒觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪。