如何做一名合格的英語教師

一、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)

未來社會是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會，特別是對一個(gè)教育工作者來說，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。要“與時(shí)俱進(jìn)”、“與學(xué)生俱進(jìn)”，教學(xué)活動才能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴和互動。在今天這喧囂、浮躁的時(shí)代，教師更應(yīng)以純潔而向上的態(tài)度，從容沉靜地對待讀書、對待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的范圍要寬泛，不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)英語學(xué)科的知識，而且還要學(xué)習(xí)了解相關(guān)學(xué)科如物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文地理和社會科學(xué)。專業(yè)方面要讀一些英語教學(xué)的理論專著，還要學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等理論，使自己能夠從容地面對學(xué)生，達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展的境界。

二、樂于探索研究，

創(chuàng)新教學(xué)方式和策略

首先一要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和英語教學(xué)方法，并在教學(xué)活動中反復(fù)地去實(shí)踐；二是要堅(jiān)持寫教學(xué)總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，記取失敗的教訓(xùn)；三是要堅(jiān)持寫課后記，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。在每節(jié)課堂教學(xué)之后，依據(jù)新課標(biāo)的要求和新的教育理念，對自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)和評價(jià)，寫出課后記進(jìn)行自我反省。通過反思，檢查教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的長處與不足，成功的經(jīng)驗(yàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)；不足的地方，查找原因，尋求補(bǔ)救的對策加以改進(jìn)。久而久之，教師就會提高對教材的處理能力和課堂教學(xué)的應(yīng)變能力，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

在新課程理念面前，人人都是新手。教師只有堅(jiān)持教學(xué)反思，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，追求教學(xué)的完善，才能開拓教學(xué)的新思路、新方法、新手段，以適應(yīng)新課標(biāo)的要求和教育教學(xué)的發(fā)展。

三、重塑教師角色，默契平等師生關(guān)系

教師要徹底改變“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念，和學(xué)生建立融洽的師生感情，保持平等的師生關(guān)系，在教學(xué)相長和相互信任中引導(dǎo)、激勵學(xué)生學(xué)好英語，為此，教師特別要注意以下兩方面：

1.以平等的身份，參與學(xué)生課堂活動

課堂是師生之間、生生之間交往、互動的舞臺。教師不僅對課堂活動的設(shè)計(jì)和組織要到位，而且還要以平等的身份參與學(xué)生的活動，與學(xué)生建立起默契的師生關(guān)系。只有這樣，教師設(shè)計(jì)和組織的活動才不會流于形式，才能取得良好課堂教學(xué)效果。例如：在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，教師常把學(xué)生分成四人一組，討論話題。在討論的過程中，如果教師只站在講臺邊，不深入到學(xué)生中去，就難以知道學(xué)生們是在討論所給話題還是在談?wù)摕o關(guān)的事情；是在用英語交流還是在用漢語閑談；也不知道哪一部分學(xué)生表達(dá)得好，哪一部分學(xué)生還存在著問題，存在的是什么樣的問題。如果教師輪流著深入一個(gè)組，參與學(xué)生的討論，傾聽學(xué)生的意見和看法，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并使用眼神、點(diǎn)頭、微笑等身體語言對學(xué)生給予鼓勵和認(rèn)可，那么就自然而然地融入了學(xué)生的喜、怒、哀、樂之中，與學(xué)生拉近了距離，學(xué)生的心里話也愿意跟你說，學(xué)生會覺得你是一個(gè)和藹可親，可以信任的人。

教師不僅要參與學(xué)生的課堂活動，還要積極地參與學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一切課外活動。如：英語晚會、英語角活動等。在活動中，教師要認(rèn)真觀察每一位學(xué)生的表現(xiàn)，隨時(shí)記錄學(xué)生的一些新的觀點(diǎn)，及時(shí)捕捉他們的思想火花，并能積極開導(dǎo)他們學(xué)會與別人交流，友好相處，學(xué)會推理問題，學(xué)會接受批評等，贏得學(xué)生的信賴與尊重。

2.關(guān)注學(xué)生的生活世界，做學(xué)生的知心朋友

教師不僅是知識的傳授者，也是學(xué)生理想、世界觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)展方向的參謀者和咨詢者，還是學(xué)生的朋友。要做學(xué)生的知心朋友，教師不僅要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，做謙虛的傾聽者、真誠的賞識者、得體的協(xié)調(diào)者、資源的開發(fā)者、得法的組織者，還要特別關(guān)注學(xué)生的生活世界。學(xué)生做什么、想什么、生活上有什么困難，教師應(yīng)該知道。比如：當(dāng)今的學(xué)生喜歡歌星、影視明星，教師就要了解一些；學(xué)生喜歡誰的什么歌，教師也得知道一些。當(dāng)與學(xué)生談?wù)摰臅r(shí)候你就和他們有了共同語言，他們會覺得你不僅別的懂，而且也知道他們所關(guān)心的東西。你去開導(dǎo)他時(shí)，他會覺得你是對他好；你批評他時(shí)，他能接受。學(xué)生與你就會建立起水乳交融的親密關(guān)系，視你為知心朋友，就會主動地把學(xué)習(xí)上的困難、思想上的困惑講給你聽。就會樂于上你的課，完成你布置的作業(yè)。這種融洽的師生關(guān)系，最終會促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的完成，取得英語教學(xué)的良好效果。

（作者單位 華縣咸林中學(xué)）

責(zé)任編輯 王波