正是分享好時光

楊文娟

古運河畔，龍城中心，坐落著一所百年老校——常州市實驗小學。15畝寸金之地上銀杏生機勃勃，樟樹郁郁蔥蔥，四大發明的雕塑使這所古老的學校更顯歷史的厚重與深邃。秉持“精勤”校訓，實小人沐浴著“分享”的和煦春風，演奏出一曲華彩的樂章。

春光明媚，小巧的庭院里姹紫嫣紅。暖日透過古老的紫藤架斑斑駁駁地落到長達20米的全開放書香長廊邊正專心閱讀的學生身上，那是一幅美麗的剪影。三三兩兩，站的，坐的，抑或趴的，無拘無束；早晨，課間，中午，傍晚，無憂無慮，各取所需。專注里固守的一份恬靜與庭院、操場的生機勃勃相映成趣。孩子們從長廊到教室，從課內到課外，一卷在手，其樂融融。親子共讀、師生共寫、讀書俱樂部、學生博客、紅領巾書香超市、閱讀節……孩子們浸潤于書香，徜徉于書林，怎不是一種極好的享受?他們與大師對話，與專家交流，在散發著墨香的書籍里分享著智慧與經驗，陶冶著情操與修養。“我讀書，我成長”，營造書香校園——實小人一直都在努力!

站在百年銀杏樹下，你會被一種原始的、純樸的美麗深深震撼著——深淺的綠色交替，遒勁的枝干連綿。此時，你會真正明了什么叫做“根深葉茂”、“生命張力”。銀杏樹下走出了莊蘊寬，史良，張西蕾。徐至展，許敖敖……銀杏樹也見證了一代又一代實小孩子輕負擔高質量地健康成長。你聽說過“袋鼠跳”、“趕豬進圈”的游戲嗎?連續20年富有創意的游戲體育節成了孩子們最向往的節日。人人參與，個個健康，游戲中成長，合作中進步：七巧板在往返跑中拼成了，“兩人三足”跑得帶勁，家長與孩子一起追逐，老師與學生共同接力……笑聲不斷，掌聲不息，操場上此起彼伏的加油聲里傳遞的不僅是對勝利者的肯定，更有對堅持到底者的欣賞。快樂在漫延，生命在跳躍。斗轉星移，年復一年，“我運動，我分享”，實小人為生活在分享樂園里而幸福無比。

沿著創新樓樓道拾級而上，你會被藝術長廊里的學生作品所打動。這是孩子們的作品嗎?不一定都是精品，但每個孩子都有機會展示自己的作品。這里是涂鴉場，也是分享地——這里的成長平臺是屬于孩子們的。再看那一間間美術教室，連桌椅板凳在孩子們手中都變成了一件件生動有趣的作品，他們用畫筆美化了桌椅，也美化了環境。這是老師獨具匠心的策劃，更是孩子們開心無比的揮灑。像這樣的天地還有教室外走廊墻壁上的分享園。一平方米大小的園地里布置著學生的各色作品：個人作品秀，代表作品展，年級專題，各班個性化的展示……“我創造，我做主”，分享園折射出學生豐富多彩的校園文化生活，成為校園一道亮麗的風景線。

學校門口的小巷約有400米，這可是實小孩子步行上學的通道。“我的家園我來管”，孩子們成立了綠色通道監督崗，以《綠色通道的擁堵與管理》為小課題，積極參與小公民教育活動。他們可有心了——去調查訪問，寫信給市衛生監督所、市鐘樓交瞀支隊中百崗。付出有了回報：叔叔們回信了，并且主動協助孩子們“管”起了這條路，終于，孩子們真正有了一條綠色通道。“我成長，我負責”，在承擔一份社會責任的過程中，孩子們長大了許多。

孩子的聰明智慧也在課堂分享。英語課與其他學科的滲透可謂典型，在“顏色”一課中，孩子們的對話豐富多彩。一個孩子問同伴：“what is your favourate colour?”“My favourate colour isblue plus yellow，”有人愣住了，但美術好的同學卻開始搶答：藍色加黃色就是綠色啊。很快幾種色彩的調和被同學們細細道來，不知不覺中大家用英語上了一堂生動的美術課，孩子們體驗到了語言的樂趣與實用。而音樂、美術系列課——《美麗的祖國》則涉獵地理、歷史、舞蹈、繪畫、攝影，為學生展示了一個多元交流空間，增加了藝術課堂的活力。“我學習，我快樂”，課堂成為孩子們全面發展的重要場所。

業精于勤，天道酬勤。秉持“精勤”校訓，在“分享”理念指導下，實小人努力追求學校的高位發展、教師的品位發展、學生的“錯位”發展。他們沐浴在分享的時光里，正意氣風發地行進在教育改革的陽光大道上。

(作者單位：常州市實驗小學)