帶著微笑上課

　　又是六一班的體育課，真是頭疼。這個班太活了，班上還有很多的“搗蛋鬼”，如果稍微給他們一點好臉色，那這節課的紀律就要讓你大傷腦筋，所以每節課我都會板著臉擺出一副嚴肅的面孔。今天也不例外，我用嚴厲的眼神掃視了一遍，只想把那些還未進入“狀態”的同學一個不漏地抓出來批評一頓。情況好極了，全班同學因我的“威嚴”都站的端端正正，頓時，我的心里升騰起一種成就感。
　　在完成準備活動后我召集學生們剛要進行迎面接力的練習時，隊伍中傳來了低低的笑聲，緊接著便是哈哈大笑，我順眼望去，原來是一年級的學生在練習單腳跳，其中一個小朋友的動作特別滑稽，惹的這邊的同學笑了，還有幾個調皮的，忍不住模仿起來。看到這里我也忍不住笑了。幸虧一年級老師及時糾正，不然這邊就沒法上課了。
　　“老師笑啦！”不知是那位學生喊了起來。
　　有了剛才的笑聲，學生們的臉上也蕩漾著笑容，又有一個學生小聲的說：“老師笑起來比板著臉好看多了?！甭牭竭@里，不知不覺中，笑容在我的臉上蕩漾開來。學生看到后，都欣喜地說：“老師笑啦！”
　　由于剛才的輕松，繼續上課時我沒有立即將笑臉收回，呈現給學生的是一張微笑的臉。環顧四周，我發現學生的臉上出現了異樣的表情，眼中充滿了猜疑，不一會就在我的感染下露出燦爛的微笑。在接下來的課中，大家敢說，敢笑，敢練，也敢問了，興趣濃厚，情緒高漲，學習積極性空前高漲，一掃剛開課時的沉寂。同學們的掌聲與加油助威聲響成一片，連平時上課特別愛“搗亂”的幾個同學也特別“安靜”。整堂課沒有了過去的擔心，教學中我又找回了久逝的輕松、愉快。
　　回想以前課堂上的沉寂，以及每個學生望我時畏縮的目光，我和學生的距離拉得實在太大了。在下課前小結時我說道：“以后我會在你們面前展示真實的自我，再也不會板著臉了，但是你們可要遵守課堂紀律??！這樣我們才能實現雙贏?！睂W生痛快地答應了下來。
　　帶著微笑上課，讓整個課堂充滿陽光。
　?。ǜ拭C省蘭州市城關區五泉小學730030）
　　
　　[點評]：教師真的不應該讓每個學生都有“畏縮的目光”。帶著微笑上課，感染了集體的大部分人，再感染那些調皮搗蛋的學生，也不失為一個值得嘗試的方法。