謝謝你，老師

　　“謝謝你，老師，是你給了我戰勝一切困難的信心。”這是我的學生在一次語文考試作文中的一句話。當語文老師讓我看完這篇文章后，我的心情非常的激動，不由得想起初一年級的一節體育課、已經過去了很長時間、一節非常普通的體育課。
　　學生剛剛進入中學，老師與學生、學生與學生之間都不是很熟悉，所以我就在初一年級的上半學期安排了一節攀爬課——攀躍肋木。主要目的是為了增強學生的勇氣、培養學生處理困難的能力及集體主義觀念。在課前我對課堂上學生易出現的問題都作了充分的研究，并都列出了解決方案，對場地、器材也都進行了專門的檢查和布置。
　　上課以后，學生在體育委員的帶領下做了準備活動，練習之前，我做了動作示范并給學生進行了詳細的講解。練習開始后，前面的同學都非常順利的完成了課堂布置的任務，在我和同學們的鼓勵下，大部分學生都完成得很好。但我發現有一名學生從始至終都沒有進行攀爬練習，我就點名叫他，只見“小胖子”怯生生的站在我的面前。我問他為什么沒有練習。他非常緊張的告訴我說：“老師我不敢翻，我太胖了。”說老實話當他站在我面前的時候，我也有顧慮，萬一掉下來怎么辦？但是想想本節課的目的，我很快就打消了這個念頭。在我和其他學生的鼓勵下，他抓住肋木慢慢地向上爬，我也在他的旁邊向上爬去，到了最頂端要翻躍的時候，肋木有點搖晃，這時他更緊張了，就是不敢翻躍。對我說：“老師我不敢，我還是原路下去吧”。我沒有同意，我爬到他的身邊鼓勵他說：“你一定要堅持下去，只要你要必勝的信心就一定能成功，老師在你旁邊幫助你，你一定沒有問題。”在我的幫助和其他學生的鼓勵下，他終于順利的完成了練習。完成后我問他還害怕嗎？他說：“有老師和同學們的支持和鼓勵，我不害怕了。老師我還想再爬一次。”這時的他臉上流露出的是自信和喜悅的表情。在我的指導下，所有學生又做了幾次練習，這節課完全達到了教學目的和要求。
　　(西安市五環中學710038)
　　
　　[點評]：幾年前的師生的協作鼓勵，讓一個孩子樹立起“戰勝一切困難的信心”，幾年之后學生作文里的一句話“謝謝你，老師”，讓我們更懂得我們一直都在說的“體育可以培養學生很多方面的優良品質”。