簡答題的題型及其解題技巧

簡答題是按題目要求做出簡要回答的題型，主要考查學生在記憶、再現概念、基本原理和基本觀點等基礎上理解以及運用理論解決實際問題的能力。中考政治試卷中的簡答題一般包括直接問題式、背景材料式、材料概括式、圖表型問題式、漫畫問題式、情境問題式等。解答簡答題，主要做到以下幾個方面：

第一，看準設問。準確把握設問中所要求回答的是屬于“是什么”“為什么”還是“怎么辦”，明確設問的指向，并抓住設問中的關鍵詞。

第二，閱讀材料。帶著問題閱讀材料，這樣更具有針對性，避免離題，并弄清材料包含哪幾層意思，然后歸納出各層意思所揭示的中心旨意，或找出材料中的關鍵句或關鍵詞。

第三，尋找依據。在審題的過程中，要從材料中找出與課本的結合點，即回歸教材，課本在這個問題上所運用的基礎知識、基本原理以及黨在現階段的路線、方針和政策。

第四，組織答案。首先，從緊扣題目中的關鍵詞或句子入手，揭示出題眼來回答。其次，做到開門見山，言簡意賅，問什么答什么，不必展開詳細闡述。再次，要點齊全，層次分明，圍繞中心，從不同側面、不同角度進行解答。最后，按層次標上序號，答案要點數最好與分值成正比。答案表述一定要用政治術語，避免口語化。

下面通過近幾年中考試題對政治簡答題的幾種類型和解題思路加以說明。

一、直問式簡答題

[題型特點及對策]此類簡答題就是識記類簡答題。近幾年這種題型主要是以設置背景材料命題的方式出現，一般注重教材主干知識的考查，設問比較明確、簡潔、直接，通常設問的角度是“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，這種設問與所給材料沒有多大的關系。答案來自書本的知識點，識記準確，不難解答。解這類題角度要抓準，要點要抓全。需要學生在理解的基礎上識記教材主干知識。

例1 (2005年廈門卷)2005年1月6日凌晨，我國第13億個小公民誕生了。標志著中國13億人口日的到來推遲了4年。至此，中國內地(不包括香港、澳門特別行政區和臺灣省)總人口達到13億，約占世界總人口的21％。其中有8億多農村人口和8507萬文盲以及350萬低智兒童。目前我國每年凈增人口1000萬左右。60歲以上老年人口已超過1.32億，并以每年3.2％的速度在增長。

閱讀上述材料回答：

(1)材料中反映了我國人口現狀的哪些特點?

(2)我國人口已達到13億說明了什么問題?它對我國社會經濟發展有何影響?

(3)我國13億人口目的到來推遲了4年表明什么?

[解題分析]此題盡管材料比較長，但第一問與第二問當中的第二小問是識記類問題，與所給材料關系不大，可依據課本知識聯系人口問題直接回答。第一問回答我國人口現狀的特點，第二問實際回答我國人口的現狀及影響。第三問抓住計劃生育的基本國策來回答即可。

[參考答案](1)材料反映我國人口現狀的特點：我國人口基數大，新增人口多，農村人口多，人口素質偏低，人口老齡化加快。(2)反映我國仍然面臨著嚴峻的人口形勢。影響：降低了我國經濟發展的速度和人民生活水平的提高；影響我國人口素質的提高；影響中華民族的生存和發展；增加就業困難，給自然資源和生態環境帶來沉重的負擔。(3)我國計劃生育工作取得可喜成績。(實行計劃生育這一基本國策是我國目前條件下解決人口問題的唯一正確的選擇)

二、材料概括式簡答題

[題型特點及對策]題目給出一段簡單的文字材料、一個圖表、一幅畫、一句名人名言等，運用所學的知識用簡潔的語言歸納出所包含的課本觀點或道理，往往題目的語言簡明扼要。答好此類題必須做到：一、找出關鍵詞，就是題眼。二、答題指向明確。一般來說，歸納觀點或道理，就是與題目有關聯的知識點，即“是什么”。遵循規律，按圖索驥，答題方向就明確了。總而言之，就是從題目中提煉信息點，再按這些信息點推出結論或得到觀點。三、答案的語言要簡潔明了，不需要展開，不要答成分析說明題。

例2 (2005年桂林卷)這則材料體現了我們所學的哪些觀點或道理：

桂林市在創建“國家衛生城市”、“國家環保模范城市”通過國家驗收后，繼續向建設生態城市的目標邁進。

[解題分析]題眼是“衛生城市”、“環保模范城市”、“生態城市”，由此得出所體現的觀點。

[參考答案]實施可持續發展戰略；實踐“三個代表”重要思想。

三、情境型簡答題

[題型特點及對策]這類簡答題通常有兩種類型：一種是讓考生設身處地地扮演一個角色，他所采取的行為是什么，并要說明理由。另一種就是讓考生身臨其境地處在某一特定的情境中，他的價值取向是什么。通常設問是“如果你是……，你會如何?”“如果你遇到這種情況，你的正確做法是什么?”等等。答此類題首先要有正確的人生觀，體現出正確的情感態度和價值觀，具有責任意識和行為的正確導向。其次要找到題眼，即問題的中心詞和材料關鍵詞，弄清楚答題的方向。最后找到與課本相關聯的知識點，組織好答案。

例3 (2006年岳陽卷)如果在你的生活中遇到下列情況，請你說出自己正確的做法，并指出相應的理由。

(1)情境一：你發現有人正在參與“地下六合彩”等賭博活動。

(2)情境二：你的一位同班同學中途輟學打工。

[解題分析]首先明確題目的要求，此題是要說出正確的做法，還有說明理由。其次弄清楚情景是什么，一個是賭博，一個是輟學。最后，寫出你的正確做法，并找到與之相關的知識點，注意回答問題要行文規范，答案準確。

［參考答案］(1)正確做法：及時勸阻或向公安機關報案。理由：賭博是一種違法犯罪行為，它敗壞社會風氣，破壞社會穩定。(2)正確做法：勸說該同學復學。理由：接受規定年限的義務教育是適齡兒童、少年的法定義務。

例4 (2006年株洲卷)某建筑隊招募建筑工人，在招工合同中有一項“工傷概不負責”。公民李二龍應聘，并在合同上簽名同意。后因不慎，李二龍從腳手架上跌落摔成殘廢。李二龍的弟弟李小龍向法院告了該建筑隊，要求賠付醫療和傷殘補助費。

如果你是法院的法官，你會如何判決此案?并請簡要地說說你的理由。

[解題分析]一看設問，明確自己所扮演的是一名法官，根據你所學的法律知識，明確作為一名法官，必須執法公平公正，勇于承擔責任。二看材料，弄清楚合同中寫有“工傷概不負責”是不合法的，建筑隊要賠付。三回歸教材，找到與此行為相關的知識點或法律條款，說明合同為什么不合法。

[參考答案]判決該建筑隊支付李二龍的醫療和傷殘補助費。理由：該建筑隊的招工合同違法(或違反憲法和勞動法)；侵犯了公民(或勞動者)的合法權益；該建筑隊的招工合同是無效合同。

四、圖表型簡答題

[題型特點及對策]圖表題可分圖式和表格式兩種，圖式有柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等；表格式有橫向排列和縱向排列之別。根據圖表型簡答題的特點，其解答步驟一般分為：審設問、看標題、判變化、提信息、做答案四步。首先是審清設問，明確答題的思維方向和知識范圍。要審清設問中的關鍵詞語，它規定了具體的作答要求。其次讀標題，它是圖表的眼睛。圖表的標題對理解圖表的主題或中心思想有重要的提示作用。第三是判斷數據的變化，確定信息內容，這是解題的關鍵。從數據的變化中明晰其所包含的所有真實信息，要判斷數據橫向與縱向的變化關系，從中歸納出其所反映的現象及規律，同時要弄清圖表間的內在聯系。第四是提取有效信息，通過對各圖表的分析綜合、歸納比較，挖掘其內在的聯系，結合課本相關的知識點，然后用政治術語，言簡意賅作答。

例5 (2005年南通卷)結合圖表回答問題：表一 建國以來

表二 第五次人口普查相關數據表我國人口增長示意圖

(1)表一反映了我國存在怎樣的人口問題?表二反映了我國人口存在怎樣的問題?

(2)請簡要說明如何解決上述問題。

[解題分析]此題是圖式和表格式混合的一道題。一是看設問，明確是人口問題。二要看標題。標題是圖表的眼睛，本題標題是“建國以來我國人口增長示意圖”“第五次人口普查相關數據表”，進一步明確該題考查我國人口的增長及受教育程度。三看圖表的項目和數據變化，弄清它的變化趨勢。圖表一是柱狀圖，從橫向上看，時間的推移；從縱向上看，是通過柱狀圖反映我國人口不斷增長的狀況。圖表二是表格式圖，從橫向上看，顯示了比較的項目：受教育程度、人口數、占總人口比重；從縱向上看，是各項目的數據及其占總人口比重的比較，通過比較可發現：人口的文化教育水平仍然偏低，高素質人口占總人口比重過小。四要聯系兩個圖表，找出它們的內在聯系，直接得出圖表之間的共同點和不同點，由此提出解決的辦法。

[參考答案](1)①表一說明我國人口基數大，增長快。②表二說明我國人口的文化教育水平仍然偏低(或答人口素質偏低)。(2)①堅持計劃生育的基本國策。②要把教育擺在優先發展的戰略地位，積極實施科教興國戰略，大力開發人才資源，努力把沉重的人口負擔轉變成人力資源的優勢。

例6 (2005年山西卷)右面是A市近年來有關人口自然增長率、居民人均收入、受高中以上教育人數比例的情況。

請認真思考，并運用所學知識回答下列問題：

(1)觀察右圖三條曲線分別表明了什么?并說明原因。

(2)說明人口數量和勞動者受教育程度對居民人均收入的影響。

[解題分析]本題是坐標曲線圖題，解題步驟關鍵是三看，一看材料和注文，明確這道題的主題。二看橫坐標，它表示的是年份；三看曲線的走向、變化趨勢。此題共有三條曲線，分析每一條曲線的變化規律。a、b曲線總趨勢是隨橫坐標的增大而增長的，c曲線總趨勢是隨橫坐標的增大而下降的。再來分析為什么會有這種變化趨勢，它說明了什么?于是回答了第一問。進而再分析三條曲線變化的內在關系，即可回答第二問。

[參考答案](1)曲線a表明：1978年改革開放以來，A市居民人均收入快速增長，人民生活水平顯著提高。曲線b表明：A市受高中以上教育人數比例逐年增長，人口素質明顯提高。曲線c表明：A市人口自然增長率逐步降低。

原因：改革開放以來，我國堅持黨的基本路線不動搖，堅持實施科教興國戰略，長期堅持貫徹實施計劃生育的基本國策，才發生了圖中的變化。

(2)只要能從人口數量與居民人均收入成反比關系，勞動者受教育程度與居民人均收入的提高成正比關系方面闡述即可。

五、漫畫型簡答題

[題型特點及對策]解答此類題時一要看設問。弄清楚問題的指向，做到有的放矢。二要看漫畫的標題。這是漫畫的眼睛，它往往反映出漫畫的主題思想。三要仔細觀察畫面。一幅漫畫往往由各要素組成：畫中的人物或其他事物，畫中的文字、符號，畫中人物的動作、語言、表情，等等。把每個要素整合到一起，了解漫畫中事情的來龍去脈、變化過程和發展趨勢，以便從其相互聯系的具體情境中把握漫畫的中心思想和真實意圖。四要看漫畫的語言文字。如果漫畫中有文字，要特別引起重視，這些語言文字是準確理解漫畫的窗口和切入點，對解讀漫畫起著提示、引導、說明的作用。五要回歸教材。看看漫畫的寓意與教材中的哪些觀點、原理相吻合，找準切合點，并用政治術語組織好答案。

例7 (2004年江蘇卷)漫畫：昊某變化“三部曲”

閱讀以上漫畫并回答：吳某的變化過程給了我們哪些啟示?

[解題思路分析]首先看標題，本題的標題是《吳某變化“三部曲”》，這是這幅漫畫的眼睛，透過這個“畫眼”可以洞察這幅漫畫的主題。其次看漫畫的語言文字，這起到畫龍點睛的作用，這題的文字是：娛樂→賭博→犯罪。第三觀察漫畫中人物的動作、表情，有提示、指向作用。最后回歸教材，尋找與漫畫內容相關的教材知識點。本漫畫的寓意是一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，警示我們要防微杜漸，不要滑入犯罪的深淵。這就很容易找到與教材的切合點，即“一般違法行為和犯罪的關系”這一知識點。本題要注意思維的發散，善于從不同角度認識、分析同一現象。

從設問來說，這是“啟示類”的題目，一般從兩方面作答：一是對人思想的啟發，答題時要答：通過題中的思想、言行和做法給我們哪些經驗、教訓、感受、提醒和認識等。二是對人的行為有哪些指導，即要談應該怎樣做。

[參考答案](1)一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。(2)一個人如不養成遵紀守法的好習慣，有錯誤不改，任其發展下去就會走上犯罪的道路；防微杜漸，才能防患于未然。(3)青少年交友要慎重，要有辨別是非的能力。(4)中學生一定要加強道德修養和增強法律意識。

六、背景材料型簡答題

[題型特點及對策]即給出材料，根據材料回答問題。材料來源是時政熱點、現實生活中的事例等等，具有時代特征。解答此類題的步驟是在看完設問后：第一步要讀材料，理清蘊含的知識及層次，明確其中心或主題；第二步要找出教材與此材料相關的知識點；第三步抓住材料與教材知識的結合點，安排好答題的順序。

例8 (2003年遵義卷)關于20世紀我國看時間的方式有這樣的說法：60年代在天上(看太陽高低)，70年代在墻上(掛鐘)，80年代在手上(手表)，90年代在腰上(傳呼、手機)。

(1)上述材料反映了什么?

(2)請簡要分析原因。

[解題分析]第一個設問屬于“反映類”，這類設問的答題對策是：先回答出材料講述的是什么問題，再運用所學的知識分析這個問題的實質，即通過現象反映了什么本質問題。此題是通過不同年代看時間方式不同來回答問題。第二問是簡要分析式，由(1)的結論分析，所要回答的是我國取得成就的原因有哪些，原因可分為根本原因、主要原因和其他原因。

[參考答案](1)說明我國社會主義建設取得了巨大成就，人民生活水平日益提高。(2)①根本原因在于社會主義的本質，即解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。②主要原因在于堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖。③其他原因：堅持貫徹“三個代表”重要思想，堅持對外開放的基本國策等等。

一般來說，各種題型的簡答題之間可以互相轉換，不管哪種簡答題，都要遵循答題的一般思路和方法，還應結合題目的自身特點隨機應變，并在日常的實際訓練中，不斷積累經驗，才能提高自己的解答能力。