活動(dòng)探究題的特點(diǎn)及其解題方法

“活動(dòng)探究”是新《課程標(biāo)準(zhǔn)》特別予以強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容和要求，從七年級(jí)到九年級(jí)每單元都設(shè)置有具體的活動(dòng)主題。落實(shí)單元活動(dòng)主題的內(nèi)容和要求需要解決的問(wèn)題很多，其中對(duì)“活動(dòng)探究”的評(píng)價(jià)，是一種更直接、更真實(shí)的評(píng)價(jià)，它能讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際任務(wù)和真實(shí)情境來(lái)表現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成效。活動(dòng)探究類(lèi)題是以學(xué)生活動(dòng)(討論、辯論、編報(bào)、主題班會(huì)、行為訓(xùn)練、模擬游戲、社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐等)為內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生參與活動(dòng)的能力，以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、把握、應(yīng)用、創(chuàng)新能力情況的一類(lèi)試題。所以這類(lèi)題在中考試題中往往會(huì)以“壓軸題”出現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)探究類(lèi)題測(cè)查學(xué)生的創(chuàng)造性能力，使之在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中用，在活動(dòng)中思，在活動(dòng)中考。

綜合近幾年的試題，活動(dòng)探究題一般分為三大類(lèi)：參與活動(dòng)題、模擬活動(dòng)題和診斷活動(dòng)題。形式主要有：社會(huì)調(diào)查、倡議書(shū)、小論文、組織辯論、主題班會(huì)、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)、活動(dòng)方案、演講比賽等。

下面結(jié)合本人平時(shí)的實(shí)際教學(xué)談?wù)劵顒?dòng)探究題的解題思路與方法。

一、參與式活動(dòng)題及其解答

參與式活動(dòng)題主要包括以辯論、演講、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)形式設(shè)計(jì)的試題。

(一)主題班會(huì)

主題班會(huì)的注意事項(xiàng)以及每個(gè)步驟在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：

①活動(dòng)主題一主題的設(shè)計(jì)要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了。

②活動(dòng)目的——班會(huì)活動(dòng)目的要緊緊圍繞主題來(lái)確定。

③活動(dòng)準(zhǔn)備——如布置會(huì)場(chǎng)，選定主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，搜集與班會(huì)主題相關(guān)的材料，邀請(qǐng)嘉賓等。

④活動(dòng)步驟——般包括以下幾個(gè)程序：主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，觀看錄像或宣傳材料，分組討論，推薦同學(xué)發(fā)言，活動(dòng)總結(jié)。

主題班會(huì)的答題模式：

1．主題際語(yǔ)、口號(hào)。2．活動(dòng)目的。3．活動(dòng)準(zhǔn)備：①進(jìn)行調(diào)查、收集相關(guān)資料。②撰寫(xiě)發(fā)言稿。③布置教室、張貼標(biāo)語(yǔ)等。④邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家。4．活動(dòng)步驟：①觀看展覽或相關(guān)的影像資料。②請(qǐng)專(zhuān)家或?qū)W生代表發(fā)言。③分組討論或?qū)W生表演節(jié)目。④教師總結(jié)發(fā)言。⑤以歌曲、口號(hào)或提倡議等方式結(jié)束。5．發(fā)言提綱：按提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路。6．倡議。

例1 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。人才是科技的載體，是高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，任何科技的研究、發(fā)明、利用，都離不開(kāi)人才。科技知識(shí)只有與人才結(jié)合起來(lái)，才能成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和綜合國(guó)力的關(guān)鍵因素。

(1)請(qǐng)你給上述材料擬定一個(gè)標(biāo)題。

(2)若以該標(biāo)題為主題召開(kāi)主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出該主題班會(huì)的活動(dòng)步驟。(要求：圍繞主題，鼓勵(lì)參與．講究實(shí)效)

(3)假如你要參與發(fā)言，請(qǐng)寫(xiě)一篇不超過(guò)300字的發(fā)言稿。

[參考答案](1)“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)”或“人才是第一資源”或“人才資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素”等。(2)第一步，請(qǐng)當(dāng)?shù)乜萍紝?zhuān)家講話，談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用。第二步，看有關(guān)科學(xué)技術(shù)方面的電影或投影科學(xué)技術(shù)發(fā)展方面的資料。第三步，請(qǐng)學(xué)校的小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎(jiǎng)?wù)呓涣鹘?jīng)驗(yàn)。第四步，請(qǐng)學(xué)生代表談感想。第五步，教師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并對(duì)學(xué)生提出成才的希望和要求。(3)發(fā)言稿要點(diǎn)：①我們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。②社會(huì)主義建設(shè)對(duì)人才提出的要求。③自己如何努力成為祖國(guó)所需要的人才。

(二)辯論會(huì)

(1)擬定辯論主題。(2)辯論步驟：明確辯論的目的；做好辯論準(zhǔn)備；開(kāi)展辯論；做好總結(jié)。(3)注意正、反方觀點(diǎn)的辯駁并列出雙方的辯論提綱。(4)觀點(diǎn)必須是結(jié)合實(shí)際、結(jié)合教材的觀點(diǎn)。

例2 目前，學(xué)生上網(wǎng)正成為時(shí)代潮流，但有些學(xué)生因日夜沉溺網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)玩游戲、瀏覽黃色網(wǎng)站的情況比較嚴(yán)重，因而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。為此，初三(1)班召開(kāi)了一次以此為內(nèi)容的主題辯論會(huì)，并向?qū)W校發(fā)出文明上網(wǎng)的倡議。

(1)擬題：請(qǐng)你擬出辯論會(huì)的主題。

(2)參與：運(yùn)用有關(guān)知識(shí)幫助正反雙方闡明觀點(diǎn)。

(3)總結(jié)：請(qǐng)你為這次的主題辯論會(huì)做一次總結(jié)。

(4)建議：請(qǐng)你草擬一份關(guān)于文明上網(wǎng)的倡議書(shū)。

[參考答案](1)未成年人上網(wǎng)利、弊談。(2)正方觀點(diǎn)：未成年人上網(wǎng)弊大于利，因?yàn)椋何闯赡耆巳狈ι鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非能力不強(qiáng)，容易受到網(wǎng)上不良信息的影響。一些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者無(wú)視國(guó)家有關(guān)法規(guī)違規(guī)經(jīng)營(yíng)，造成一些未成年人沉湎于其中。未成年人上網(wǎng)，荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身心健康，還容易誘發(fā)一系列的社會(huì)問(wèn)題，如違法犯罪等。反方觀點(diǎn)：未成年人上網(wǎng)利大于弊。因?yàn)椋壕W(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明發(fā)展的產(chǎn)物，是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志；只要我們科學(xué)合理地安排時(shí)間，正確選擇上網(wǎng)信息，不上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不良信息的影響，就能充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)自身素質(zhì)。(3)總結(jié)略。(4)倡議書(shū)如下：

關(guān)于文明上網(wǎng)的倡議書(shū)(標(biāo)題)親愛(ài)的同學(xué)們：(對(duì)象)

為了避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)負(fù)面影響，(原因)使我們廣大的初中生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，(目的)根據(jù)團(tuán)中央、教育部發(fā)布的《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的要求，(依據(jù))特提出如下倡議：(具體措施)

①要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

②做到文明上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天，不進(jìn)入黃色網(wǎng)站，不瀏覽不良信息。

③要節(jié)制上網(wǎng)，科學(xué)安排作息時(shí)間，不影響自己的學(xué)業(yè)。

④要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)接受父母、老師的監(jiān)督。

希望同學(xué)們能以健康的心態(tài)上網(wǎng)，做一個(gè)自覺(jué)遵守“網(wǎng)德”的好學(xué)生。(組織者的決心和希望)。

(三)倡議書(shū)

倡議書(shū)由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、署名、署時(shí)等構(gòu)成基本內(nèi)容和基本格式。第一，倡議書(shū)的內(nèi)容一般包括五個(gè)部分：(1)標(biāo)題。(2)正文。一般由倡議的對(duì)象、原因、目的、依據(jù)、具體措施這幾項(xiàng)內(nèi)容組成。(3)結(jié)尾。表明倡議者的決心和希望。(4)署名。(5)日期。

第二，寫(xiě)倡議書(shū)的一般要求：主題鮮明，中心明確，觀點(diǎn)正確，說(shuō)服力強(qiáng)。格式上要求標(biāo)題居中，開(kāi)頭頂格寫(xiě)倡議對(duì)象，第二行空兩格起寫(xiě)正文，結(jié)尾要有署名和日期，但不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。

請(qǐng)參考上面例2第(4)問(wèn)的答案。

(四)黑板報(bào)、手抄報(bào)

黑板報(bào)：包括主題名稱(chēng)、主要欄目名稱(chēng)、欄目的主要內(nèi)容、名言警句座右銘、編后語(yǔ)、版面設(shè)計(jì)效果圖。

手抄報(bào)：包括報(bào)名、主要欄目名稱(chēng)、欄目主要內(nèi)容、名言警旬式座右銘、編者按(辦報(bào)目的)、結(jié)束語(yǔ)。

解答此類(lèi)題可以分以下兩步：①整體把握，確定主題，明確思路。②在認(rèn)真分析和明確主題的情況下，設(shè)計(jì)標(biāo)題、確定內(nèi)容。

例3 某中學(xué)初三(2)班準(zhǔn)備辦一期黑板報(bào)，板報(bào)的主題是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約水資源。請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)：

(1)請(qǐng)為本期板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題。

(2)本期黑板報(bào)中有關(guān)我國(guó)水資源形勢(shì)的內(nèi)容，請(qǐng)你來(lái)完成。(兩個(gè)方面即可)

(3)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，就節(jié)約用水提出三條合理化建議，作為板報(bào)的結(jié)尾。

(4)假如讓你單獨(dú)設(shè)計(jì)一張手抄報(bào)或一期黑板報(bào)．請(qǐng)你勾畫(huà)出這張手抄報(bào)或這期黑板報(bào)的簡(jiǎn)要輪廓。(可以任選其中一個(gè)來(lái)設(shè)計(jì))

[參考答案](1)節(jié)約用水，從我做起；建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，人人有責(zé)節(jié)約用水等。

(2)我國(guó)人均水資源占有量少，水資源相對(duì)短缺；我國(guó)水資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重等。

(3)開(kāi)發(fā)并推廣使用節(jié)水設(shè)備；提高水資源的利用率；培養(yǎng)公民節(jié)水意識(shí)，落實(shí)節(jié)水行動(dòng)；保護(hù)好水資源；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；制定和完善相應(yīng)的法律法規(guī)等。

(4)略。

(五)宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)宣標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意的問(wèn)題：

(1)貼近宣傳主題，理論聯(lián)系實(shí)際。首先要準(zhǔn)確把握宣傳的意圖，另外還要注意運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)。

(2)簡(jiǎn)明扼要，具有號(hào)召力。宣傳標(biāo)語(yǔ)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明快，讀來(lái)給人以心靈的震撼，具有號(hào)召力。

(3)善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新。首先，要多關(guān)注和積累媒體的公益廣告，以便從中得到啟發(fā)，獲得靈感。其次，要善于聯(lián)想，可以借助一些詩(shī)句或?qū)ζ匠Ｋ?jiàn)的廣告進(jìn)行修改，使之具有新意。

(4)句式可以是單句也可以是對(duì)偶句。

例4 假設(shè)你們班即將開(kāi)展一次科技成果資料展，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：

(1)請(qǐng)你為這次資料展設(shè)計(jì)一個(gè)主題和兩條標(biāo)語(yǔ)。

(2)請(qǐng)你寫(xiě)出這次活動(dòng)的目的。

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出這次活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)。

(4)假如讓你單獨(dú)設(shè)計(jì)一張手抄報(bào)，請(qǐng)你勾畫(huà)出這張手抄報(bào)的簡(jiǎn)要輪廓。

[參考答案](1)主題：科技發(fā)展的回顧與展望。標(biāo)語(yǔ)：薈萃科技成果，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。(2)活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，了解世界各國(guó)特別是我國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面取得的巨大成就，感受科技的魅力，增強(qiáng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感和意識(shí)。(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：分組，明確各自的任務(wù)，再分頭搜集資料。(4)符合題意即可。

(六)演講比賽

演講比賽應(yīng)注意的問(wèn)題：(1)注意演講材料的搜集。搜集的途徑可以通過(guò)上網(wǎng)查閱，可以上圖書(shū)館、資料室查閱，可以求助于老師或家長(zhǎng)提供資料。搜集的資料要圍繞主題。(2)演講要點(diǎn)：要圍繞主題和結(jié)合教材的相關(guān)觀點(diǎn)。

例題：關(guān)于節(jié)約資源、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的演講比賽設(shè)計(jì)。

1．主題：節(jié)約資源、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。

2．活動(dòng)形式：演講比賽。

3．意義：通過(guò)組織演講比賽，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)資源的重要性及我國(guó)面臨的嚴(yán)峻資源形勢(shì)，從而增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，落實(shí)節(jié)約、保護(hù)資源的行動(dòng)，以及為構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)作貢獻(xiàn)的意識(shí)和決心。

4．活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)在班級(jí)宣傳、動(dòng)員同學(xué)們積極報(bào)名，并要求參賽人員做好準(zhǔn)備。(2)聘請(qǐng)?jiān)u委老師，選拔主持人并確定相關(guān)的參與人員。(3)制定并公布演講比賽規(guī)則及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。(4)確定好演講比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、落實(shí)相關(guān)設(shè)備等。

5．步驟：(1)主持人宣布演講比賽主題。(2)介紹評(píng)委老師。(3)公布演講比賽規(guī)則及選手出場(chǎng)程序。(4)比賽并評(píng)分。(5)公布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。(6)請(qǐng)老師總結(jié)、頒獎(jiǎng)。

(七)撰寫(xiě)發(fā)言提綱

寫(xiě)發(fā)言提綱，首先要根據(jù)背景材料的提示，確定主題，這是解題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其次，要圍繞主題，回歸教材尋找知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，通常以“為什么”“怎么樣”的形式轉(zhuǎn)換成問(wèn)題的形式，再把要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)即可。最后，必須聯(lián)系自身的實(shí)際談?wù)勛约旱淖龇?即表態(tài)部分)。

例5 針對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分子的分裂言行，某校初三

(1)班準(zhǔn)備召開(kāi)一次以“宣傳《反分裂國(guó)家法》、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一”為主題的班會(huì)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參加。

假如要你參與發(fā)言，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)言提綱。(至少寫(xiě)出三個(gè)方面，字?jǐn)?shù)150字左右)

[參考答案]①臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分。②中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。分裂不得人心，“臺(tái)獨(dú)”注定會(huì)失敗。臺(tái)灣的前途系于祖國(guó)統(tǒng)一。⑧黨和政府堅(jiān)持以“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針解決臺(tái)灣問(wèn)題。④我們青少年要認(rèn)真履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)，同一切分裂國(guó)家、破壞祖國(guó)統(tǒng)一的言行作斗爭(zhēng)。(要求從歷史、民心、對(duì)臺(tái)政策、表態(tài)等方面表達(dá)觀點(diǎn)，凡符合題意、觀點(diǎn)正確均可。

二、模擬式活動(dòng)題及其解答

模擬式活動(dòng)題的主要特征，體現(xiàn)在它的情境完全是在虛擬狀態(tài)下設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)，在其全過(guò)程中讓學(xué)生假定扮演某一角色的試題。解答時(shí)要求學(xué)生置身于活動(dòng)當(dāng)中，在通覽整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上努力使自己盡快變成題目所擬定的“活動(dòng)模擬人”，根據(jù)所掌握的解答此類(lèi)試題的程序、方法，結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)并組織答案。既考查了學(xué)生是否掌握活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)、運(yùn)用以及考查學(xué)生是否熟悉活動(dòng)程序的主要環(huán)節(jié)及要求，更考查學(xué)生對(duì)所學(xué)書(shū)本知識(shí)的理解、遷移與運(yùn)用。此類(lèi)題包括一些常見(jiàn)活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案等。

(一)社會(huì)調(diào)查類(lèi)

1．社會(huì)調(diào)查的程序：一般涉及七個(gè)部分，即調(diào)查主題、調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查步驟、提出建議或?qū)Σ叩取?/p>

2．社會(huì)調(diào)查方法：(1)社會(huì)調(diào)查的方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地調(diào)查、電話調(diào)查、專(zhuān)家訪談、查找文獻(xiàn)或上網(wǎng)查閱等。(2)一般是分析問(wèn)題的原因或取得成績(jī)的原因，并得出結(jié)論。(3)如果是問(wèn)題，應(yīng)該提出解決問(wèn)題的途徑、方法；如果是成績(jī)，則應(yīng)寫(xiě)出所獲得的啟示。(4)結(jié)論和建議。這是調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾部分，一般要對(duì)全篇的主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納性說(shuō)明，得出結(jié)論，并針對(duì)存在問(wèn)題提出具體的建議。

3．社會(huì)調(diào)查的答題模式：

(1)題目(標(biāo)語(yǔ)、口號(hào))。(2)調(diào)查目的。(3)調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地考察、參觀訪問(wèn)(個(gè)別采訪)、座談會(huì)、上網(wǎng)查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、觀察記錄等。(4)調(diào)查活動(dòng)準(zhǔn)備：①確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。②擬定調(diào)查問(wèn)題。③對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，明確任務(wù)。④強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。(5)調(diào)查活動(dòng)步驟：①擬定調(diào)查提綱，明確各組職責(zé)。②實(shí)地調(diào)查或參觀訪問(wèn)。③整理調(diào)查資料，就調(diào)查結(jié)果討論交流，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。④寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)部門(mén)提合理化建議。(6)建議書(shū)(或提建議)。(7)感受或體會(huì)。

例6 某中學(xué)九年級(jí)(2)班學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)展一次課外調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查地點(diǎn)為該市某江河段水域。假如你是該班的一名同學(xué)。

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出活動(dòng)的主題。

(2)請(qǐng)你寫(xiě)出此次活動(dòng)的主要過(guò)程。

(3)在這次活動(dòng)中，你用到了《思想品德》教材中哪些所學(xué)的知識(shí)。

(4)舉例說(shuō)明你對(duì)上述知識(shí)中某一知識(shí)的具體運(yùn)用。

(5)請(qǐng)簡(jiǎn)述你參加此項(xiàng)活動(dòng)的主要收獲或體會(huì)。

(6)對(duì)該水域進(jìn)行保護(hù)的可行性建議。(至少兩條)

[解題分析](1)主題思想要與思想品德課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān).(2)主要步驟：①動(dòng)員準(zhǔn)備；②開(kāi)展活動(dòng)；③個(gè)人小結(jié)；④集體交流；⑤教師點(diǎn)評(píng)或同學(xué)評(píng)價(jià)。(3)回憶教材相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。(4)所舉事例應(yīng)是活動(dòng)中和知識(shí)范圍內(nèi)的。(5)與活動(dòng)內(nèi)容一致，是相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用。(6)建議要可行。

[參考答案]1．(1)對(duì)漓江解放橋附近水域污染狀況的調(diào)查及建議。

(2)①活動(dòng)準(zhǔn)備情況。②學(xué)生成立調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查。③完成調(diào)查報(bào)告。④相互交流、討論、評(píng)價(jià)。

(3)①環(huán)境污染的危害性；②解決環(huán)境污染問(wèn)題的對(duì)策；③青少年學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。

(4)保護(hù)環(huán)境要從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。我和調(diào)查組的部分成員，利用星期六，對(duì)解放橋附近的水污染進(jìn)行了調(diào)查，并清理了一些“白色污染”。

(5)①要進(jìn)行認(rèn)真的活動(dòng)準(zhǔn)備；②要運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，培養(yǎng)自己的綜合運(yùn)用能力；③保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要持之以恒。

(6)居民不隨便亂扔生活垃圾；不用一次性飯盒和筷子；不亂排放生活污水等等。

(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)類(lèi)

設(shè)計(jì)一個(gè)合理的活動(dòng)方案，是搞好活動(dòng)不可缺少的環(huán)節(jié)。合理設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，須做到以下幾點(diǎn)：

第一，活動(dòng)主題。主題的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞題目的要求。

第二，活動(dòng)目的。根據(jù)主題來(lái)確定。

第三，活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)原因，解決建議或?qū)Σ叽胧?/p>

第四，活動(dòng)形式：主題班會(huì)、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、舉辦圖片展覽、出黑板報(bào)、舉行法制講座、先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)等。

第五，活動(dòng)成果：小論文、調(diào)查報(bào)告、相聲、小品等。

第六，活動(dòng)步驟：一是擬定提綱。二是人員分工(根據(jù)學(xué)生愛(ài)好、特長(zhǎng)分配適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎嚎删帉?xiě)節(jié)目，繪制圖片，外出調(diào)查、搜集材料等)。三是對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行交流匯總、分析問(wèn)題。四是寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告。五是提出建議或?qū)Σ摺Ａ腔顒?dòng)總結(jié)或體會(huì)。

例7在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年之際，某校九年級(jí)(2)班打算開(kāi)一次“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志成才報(bào)國(guó)”的主題教育活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，并完成下列題目。

1．請(qǐng)你為該班同學(xué)制訂一份活動(dòng)方案。

2．為了保證活動(dòng)效果，班長(zhǎng)廣泛征求同學(xué)的意見(jiàn)。請(qǐng)你至少提供三種活動(dòng)方式并就其中一種方式提出合理化建議。

3. 此次主題教育活動(dòng)后，小明寫(xiě)了以下體會(huì)：

1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行了艱苦卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，并取得偉大勝利，靠的是長(zhǎng)征精神!

我覺(jué)得長(zhǎng)征精神就是(1)_______。當(dāng)前，我國(guó)各族人民在(2)_________的領(lǐng)導(dǎo)下，正在為把祖國(guó)建設(shè)成為(3)_______、_______、________的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力奮斗。這是新的偉大長(zhǎng)征。

試將小明體會(huì)中不完整的地方補(bǔ)充出來(lái)。

[參考答案]1．活動(dòng)方案：①活動(dòng)時(shí)間。②活動(dòng)主題：弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志成才報(bào)國(guó)。③活動(dòng)原因：目前學(xué)生艱苦奮斗的精神比較缺乏，不能夠吃苦耐勞，對(duì)待學(xué)業(yè)耐心不足等。④活動(dòng)目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使同學(xué)們能夠感受長(zhǎng)征精神的實(shí)質(zhì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。⑤活動(dòng)步驟：一是擬定好活動(dòng)提綱。二是采訪老紅軍，上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。三是對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行交流討論，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。四是寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。

2．舉辦有關(guān)長(zhǎng)征精神的征文活動(dòng)；開(kāi)“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志成才報(bào)國(guó)”的主題班會(huì)；組織以“長(zhǎng)征精神”為主題的演講比賽。如主題班會(huì)：①主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。②觀看《長(zhǎng)征》歷史紀(jì)錄片。③邀請(qǐng)革命前輩講述長(zhǎng)征往事。④學(xué)生代表暢談感想。⑤教師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并提出努力學(xué)習(xí)、立志成才的希望和要求。⑥主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

3．(1)樂(lè)于吃苦，不畏艱難的革命樂(lè)觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨。(3)富強(qiáng)、民主、文明。

三、診斷式活動(dòng)題及其解答

診斷式活動(dòng)題：又稱(chēng)評(píng)價(jià)式活動(dòng)題，它的重要特點(diǎn)是，試題所設(shè)定的模擬活動(dòng)的某一個(gè)環(huán)節(jié)或某幾個(gè)環(huán)節(jié)存在不妥之處，試題要求學(xué)生當(dāng)“醫(yī)生”對(duì)活動(dòng)的某一個(gè)或某幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行診斷，發(fā)表見(jiàn)解；或者是直接要求學(xué)生就活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節(jié)予以評(píng)價(jià)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡釋論述。

評(píng)價(jià)式活動(dòng)題的解答須具備：一是具有一定的批判精神和逆向思維、發(fā)散思維的素質(zhì)。否則只會(huì)人云亦云，難以診斷；即使診斷出問(wèn)題，也難以發(fā)表不同的見(jiàn)解。二是學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證方法，一分為二地對(duì)活動(dòng)中的某些環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

例8 廣西桂林市某中學(xué)一年級(jí)有三位同學(xué)由于迷戀上網(wǎng)，荒廢了學(xué)業(yè)，影響了身心健康。該班政治老師由此組織本班學(xué)生以網(wǎng)吧為主題，主辦一期黑板報(bào)，并打算安排陳東同學(xué)擔(dān)任主編。如果你是陳東的同班同學(xué)，請(qǐng)對(duì)陳東的辦報(bào)安排發(fā)表你的見(jiàn)解。(附上陳東對(duì)黑板報(bào)的安排：一向?qū)W(wǎng)吧深?lèi)和唇^的陳東同學(xué)把這期黑板報(bào)的主題確定為：中學(xué)生應(yīng)與一切網(wǎng)吧一刀兩斷!他認(rèn)為，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者缺乏應(yīng)有的道德觀念和法制意識(shí)；加上中學(xué)生正處在成長(zhǎng)階段，自控力不強(qiáng)，自我保護(hù)的能力弱，因此網(wǎng)吧應(yīng)該堅(jiān)決取締，中學(xué)生應(yīng)堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)吧；并以此為標(biāo)準(zhǔn)選編了這期黑板報(bào)所用的稿件。)

[解題分析]題目要求是對(duì)陳東同學(xué)的辦報(bào)安排發(fā)表見(jiàn)解，那么必須明確他的辦報(bào)思路。從題目可以知道他的辦報(bào)安排有兩點(diǎn)：一是將辦報(bào)主題確定為“中學(xué)生應(yīng)與一切網(wǎng)吧一刀兩斷”；二是根據(jù)這個(gè)主題選編了所用稿件。接著在題目要求明確的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見(jiàn)解，即表述自己的評(píng)價(jià)：這個(gè)安排合理嗎?等等。

[參考答案]陳東的辦報(bào)安排不合理。這期黑板報(bào)的主題可以確定為“中學(xué)生應(yīng)該怎樣做到文明上網(wǎng)”。因?yàn)椋孩僭谛畔⑸鐣?huì)，中學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)，能夠了解世界，擴(kuò)大知識(shí)面，有利于自身的成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)可以成為中學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、交流、查閱信息的場(chǎng)所。②當(dāng)然，社會(huì)有關(guān)部門(mén)必須加強(qiáng)管理。學(xué)校和家庭加強(qiáng)監(jiān)督和教育，中學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，是可以克服網(wǎng)吧對(duì)青少年成長(zhǎng)的不利影響的。所以，陳東選用稿件時(shí)片面地否定了網(wǎng)絡(luò)的好處，不能讓同學(xué)們從黑板報(bào)中明確網(wǎng)絡(luò)的利弊，發(fā)揮不了黑板報(bào)應(yīng)有的教育引導(dǎo)作用。

近年來(lái)各地的中考活動(dòng)探究題中，往往是多種活動(dòng)形式同時(shí)出現(xiàn)，以考查考生的多種能力。

例9 你所在的班級(jí)準(zhǔn)備圍繞“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，人人有責(zé)”的主題開(kāi)展系列實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)事項(xiàng)。

(1)走進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

①請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。②向居民(村民)介紹家庭節(jié)約小竅門(mén)。

(2)校園節(jié)約情況調(diào)查。

①請(qǐng)你提供兩種調(diào)查方式。②請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查校園浪費(fèi)現(xiàn)象的問(wèn)題。③調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后要形成一份調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)你完成“提出建議”部分的編寫(xiě)。

［參考答案］略。

總之，不管是哪種類(lèi)型的探究與實(shí)踐題，從題目本身看有幾大特點(diǎn)：一是情境設(shè)置多樣性(即題源素材廣泛，難以捕捉)。二是設(shè)問(wèn)參與開(kāi)放性(即題目設(shè)問(wèn)基本無(wú)限制，學(xué)生主觀能動(dòng)性發(fā)揮余地很大)。三是答案多元性(即答案不唯一，符合題意就得分)。

解答探究與實(shí)踐題應(yīng)注意三點(diǎn)：一是要注意貼近中考熱點(diǎn)和身邊的生活。二是多列點(diǎn)，不深入挖掘，點(diǎn)到為止。三是觀點(diǎn)鮮明。

解答探究與實(shí)踐題應(yīng)注意培養(yǎng)以下幾方面的能力：

第一，要深入了解各類(lèi)探究與實(shí)踐題的程序。比如，要掌握主題班會(huì)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課方案的設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告等活動(dòng)的程序性要求。其一般程序是：活動(dòng)主題內(nèi)容的確立→活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)→活動(dòng)過(guò)程中信息的收集→對(duì)所收集信息的加工處理→綜合結(jié)論的得出→活動(dòng)成果的交流→活動(dòng)評(píng)價(jià)。真正做到了如指掌，才能對(duì)各類(lèi)探究題做到萬(wàn)無(wú)一失。

第二，了解探究的全過(guò)程(即主題、形式、目的、意義、方法、步驟等等)，掌握探究的方法并熟練運(yùn)用各種探究方法。

第三，關(guān)注熱點(diǎn)，要強(qiáng)化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)以致用。關(guān)注時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)，要求我們?cè)谄綍r(shí)多看報(bào)、多看電視、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要學(xué)以致用，應(yīng)每學(xué)一個(gè)知識(shí)、一個(gè)難點(diǎn)，就要想一想如何用，用在哪里，結(jié)合實(shí)際去用，養(yǎng)成良好的學(xué)用習(xí)慣。在閱讀與活動(dòng)中，多分析、多思考，回歸教材尋找知識(shí)的落腳點(diǎn)，找出與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。同時(shí)面對(duì)材料，試著多角度設(shè)問(wèn)、多角度解答，使自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力在實(shí)踐與訓(xùn)練中不斷增強(qiáng)。

第四，注意與不同學(xué)科之間的聯(lián)系，熟練掌握一些學(xué)科的基本知識(shí)。比如解答文體類(lèi)的參與活動(dòng)探究題時(shí)，就運(yùn)用到了語(yǔ)文的文體寫(xiě)作方面的基礎(chǔ)知識(shí)。