如何根治考場作文的“硬傷”

作文在整個中考語文試卷中占有很大的比重，是語文考卷中的“重頭戲”。這“戲”唱得如何，將直接關系到語文學科分數的高低。因此，避免作文的無謂失分，以此來提高作文的總體成績，顯得尤為重要。怎樣才能避免作文中的無謂失分呢？筆者根據多年的閱卷經驗，對幾種“硬傷”導致考場作文失分的現象作了簡要的分析，希望能引起同學們的重視。

癥結一：偏離話題或否定話題。如2007年山東省淄博市中考作文“美就在身邊”，有的考生寫成“這就是美”“對‘美’的認識”等，就明顯偏離了話題。還有的是否定話題，我們提倡逆向思維，反彈琵琶也不失為一種創新的構思，但決不能用在否定話題上。“美就在身邊”，有位考生在文章中說：“現代社會人們的環保意識極差，城市污染嚴重，鄉村垃圾遍地，哪里還談得上美？”這豈不是對話題的否定？這樣的作文，連話題的內涵都弄不懂，拋開話題，隨心所欲，怎能獲取高分？

處方：寫作時一定要注意審題，看到文題后，至少要用二三分鐘的時間把話題及寫作要求認真審視幾遍，通過審題弄清楚什么內容受限制，什么內容不受限制，既要把握題目的本質內涵，又要弄清題目的要求，這樣就不會因審題失誤而追悔莫及了。

癥結二：文體不清。近年來中考作文淡化文體，常有“文體不限”的要求，這對考生創造力的發揮，對打破作文的條條框框，無疑有著積極的意義。但淡化文體，不是不要文體；放手寫，不是隨便寫。如面對“美就在身邊”這一話題，一考生在文章開篇詳細描述了“身邊的美景”，看似記敘文，可接下來又對“美”發表自己的看法，展開了議論，又似議論文，結果造成了文章的敘與議不能有機結合的問題。

處方：要弄清文體不限，并不是不講究文體，而是要考生根據寫作內容，自由選擇自己所擅長的文體。大多數考生，往往比較熟悉記敘的文體，考試時應該注意發揮這一長處，特別是形象思維比較發達、善于描寫的同學就可以選擇記敘文來寫；邏輯思維比較發達，善于議論說理的同學，就可以選擇議論文來寫；感情豐富、視野開闊的同學，則可以選擇散文來寫，如此等等。考生只有選擇自己所擅長的文體寫作，才能順利成文。但是切不可文體不明，表達方式混亂，寫出來的文章既不屬于這種文體，又不屬于那種文體，成為文體上的“四不像”。況且文體不明，行文是無法切題的。所以中考作文創新可以，但考生應當注意兩點：一是文體形式一定要與內容符合；二是既然選擇了一種文體，就應按照文體的特點、要求展開寫作。

癥結三：缺少文題。這個問題在中考作文中經常出現，幾乎所有的作文閱卷老師都反映碰到過沒有文題的作文。在中考中，作文沒有文題原則上要扣兩分，而事實上因沒有文題的作文不是一篇完整的文章，它會影響主題的表達，閱卷老師會認為文章缺少了最基本的東西，在心理上會產生排斥，也就在不知不覺中加大了扣分，考生便可能因此而失去更多的分數。

處方：出現缺少文題的原因是很多同學習慣于寫完作文后再根據文意提煉文題，而在寫完作文后往往就忘記了文題。這就要求我們平常要養成先寫文題后寫作文的習慣，再就是寫完文章后要仔細看一遍，這也是避免出現這一問題的有效方法。

癥結四：字數“違規”。中考作文是在特定場合和限定時間里的一種特殊形式的作文。為了達到平等競爭的考查目的，為了讓這一特殊形式的作文科學化、合理化，近幾年的中考作文都對字數做了“不少于600字”的規定，此目標一般考生是不難達到的。可是，在評卷中卻發現有的考生作文字數“違規”：一是字數過多，給評卷老師留下累贅、臃腫的印象，這就避免不了印象上的失分；二是字數過少，造成每50字扣1分的失分“硬傷”。

處方：要把握住篇幅，以寫略多于600字的文章較為適宜，這樣，既能顯示出文章的非凡氣質和豐厚意蘊，又能省出更多的時間去做基礎知識和閱讀試題。對于字數過多的情況，基于我們平時的練習，應在寫作前就有個總體估算，要盡量做到精確表達，決不啰啰嗦嗦，拖泥帶水，要一語中的，惜墨如金。而對于字數不夠的情況，可采用以下幾種補救的方法：①增加細節描寫，這樣的處理往往還會增強文章的生動性和形象性；②增加抒情和議論的成分，多寫抒情和議論的句子，這樣還會使文章的中心思想得以充分的體現；③增加所敘事情的數量，當寫一件事感到文字數量不足時，就可以根據作文要求考慮寫兩三件事，如果是議論文的話，可以增加論據，或從另一個角度深入一層論述論點；④增加對照的成分，任何事物都有其相對或相反的事物存在，將某些對照的事物添寫進來，往往會使內容更充實、中心更突出；⑤多分自然段，等等。

癥結五：書寫潦草。語文能力包含許多方面，書寫也是重要的一項。許多考生由于平時養成了草率無度、書寫不工的壞習慣，作文卷面總是勾畫涂改得臟兮兮的，讓人不堪入目；有的字跡潦草，難以辨認；有的胡涂亂抹，面目全非。從閱卷的實際情況來看，書寫規范、端正、美觀、卷面整潔的作文，一開始就會贏得閱卷者的好感，這樣閱卷者對一些非原則性的問題也會不予計較；反之，盡管文章觀點鮮明，情節生動，語言流暢，文筆優美，頗有新意，但讓人看著費勁，閱卷老師在炎熱的季節里，面對如山的卷堆，不可能靜下心來仔細辨認，最終所扣的分數就絕不止規定的書寫分了。

處方：同學們平時一定要養成認真書寫的好習慣；最好是寫成楷體字，因為看行書對一般人來說比看楷書費勁。即使不會寫楷體，也要力求一筆一畫寫清楚。作文寫好后，盡量不要改動。如果發現了錯別字、錯用的詞語，也一定要改得清楚、整潔，哪些地方刪掉，哪些地方增加，都要一目了然。

除此之外，考場作文中的“硬傷”還有許多，如“泄露信息”“搬用抄襲”“情緒偏激”“沒有文采”等等，在此不再一一列舉。對這些“硬傷”的根治，考生除了在考場上要多加注意外，更重要的是平時就要在各方面都養成好的習慣。