知榮恥 學做人

時光如流水，沖走了秦漢的血雨腥風，洗去了唐宋的驕奢淫逸，淘盡了明朝的屈辱卑瑣。但“知辱明恥，克己復德”的榮辱道德觀，在歷史長河中屢經(jīng)潮起潮落，積淀再積淀，直至成為支撐歷史的河床。

對于一個國家、一個民族，乃至每一個社會公民，知榮明恥的道德觀是決定其興衰成敗的重要因素之一。

古往今來，多少英雄豪杰為了國家和民族的利益而英勇犧牲：黃繼光大義凜然堵槍口；劉胡蘭一腔熱血保機密；董存瑞粉身碎骨炸碉堡；周恩來鞠躬盡瘁為人民；雜交水稻之父袁隆平嘔心瀝血搞科研等等，這些都是榮!

而又有多少人為了自己的利益不惜做出卑劣之事：英法聯(lián)軍為了自己的利益而火燒圓明園；叛徒、走狗們?yōu)楸Ｈ约旱男悦犊繑橙?；貪官污吏禍國殃民，損人利己；個別人為滿足私欲而屠殺藏羚羊，掠奪國家資源等等，這些都是恥！

自新中國成立以來，國民經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平越來越高。但由于社會主義道德建設滯后于經(jīng)濟發(fā)展，許多青少年的思想、心理出現(xiàn)了一些缺陷或偏差：好逸惡勞、驕奢淫逸……許多壞習慣已經(jīng)開始逐漸侵蝕他們的心靈。我認為，作為中學生，我們應該把更多的精力投入到學習文化、學習做人、報效祖國上。要知道如果沒有那些為了下一代免受苦難而甘愿把牢底坐穿、甘愿犧牲自己寶貴生命的革命烈士們，我們今天的幸福生活又從哪里來？他們是中華民族的驕傲，我們應該以他們?yōu)榘駱?，樹立正確的榮辱觀，加強自身修養(yǎng)，進一步提升自己的人格魅力。

“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，文天祥至死不渝，只為名垂青史；“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，辛棄疾一生戎馬，但求死后享受不朽的光榮。

追憶起他們，人們?nèi)匀幻C然起敬，但也僅限于敬佩罷了。因為在物質(zhì)利益的誘惑面前，越來越多的人把榮辱觀拋在了腦后，在許多青少年心中，名與利已逐漸成為他們發(fā)奮學習的動力和追求。

現(xiàn)在，有些中學生無時不在攀比，別人有什么，自己也得有什么。還有些中學生好逸惡勞，以追星、時尚、家庭富有為榮，以老實、愛國、身份低微為恥，可他們從來沒想過自己這種行為就是本末倒置，忘本棄祖啊！

“八榮八恥”是對社會主義榮辱觀的高度概括和總結(jié)，是對中華民族幾千年來“知辱明恥，克己復德”榮辱觀和道德觀的繼承和發(fā)揚；它的提出符合中國的國情，是我們每個公民必須遵循的道德和行為準則。

少年興則國興，少年強則國強。我們必須適應時代發(fā)展的要求，正確認識歷史和現(xiàn)實，樹立民族自信心和自豪感，弘揚偉大的中華民族精神，切實奉行社會主義榮辱觀——“八榮八恥”，把愛國之志變成報國之行，為振興中華而奮斗!

【指導教師：方建林】