扎實開展“三課”活動 努力提高教師素質

云南省建水第一中學是云南省一級一等完全中學，近幾年隨著高中擴招，年輕教師大量增加，學校整體教學執行力有所下降。積極探索年輕教師培養的途徑和方法，并加大培養力度，促使年輕教師盡快成熟，確保學校可持續發展，已成為學校目前的重要工作。學校針對實際情況，由教科室負責落實，制定了切實可行的校本教研方案。校本教研活動以開展“三課”活動為主要內容，制定了《建水一中“三課”活動實施方案》。

所謂“三課”，指以學科帶頭人及骨干教師為主講授的“示范課”，充分發揮骨干教師的示范作用，使中青年教師在學習借鑒中成長；以中年教師為主講授的“研究課”，通過學科備課組對教學重點難點問題的研究探討，由經驗豐富的教師主講，使年輕教師盡快熟悉教材教法，把握教學重點難點，提高教學效果；以年輕教師為主講授的“過關課”，目的是讓年輕教師在學習中教學，在教學中反思，在反思中提高，盡快站穩講臺。

一、講授“三課”的教師

1．講授“示范課”的是當年被認定為學科帶頭人、骨干教師的教師。

2．講授“研究課”的是教齡在3年以上或調入建水一中3年以上的教師。

3．講授“過關課”的是教齡在3年以內或調入建水一中3年以內且未取得高級教師資格的教師。

二、制定“三課”計劃

每學期開學第一周，各教研組備課組布置安排“三課”的具體時間、具體內容，擬定“三課”計劃上交教科室備案，實施時提前通知教科室及相關領導和教師。

三、“三課”的定量要求

1．學科帶頭人、骨干教師要求當年必須講一次“示范課”。

2．語文、數學、英語教研組以備課組為單位每學期組織一次“研究課”，其他教研組每學期組織兩次“研究課”。

3．要求講授“過關課”的教師每學期講一次“過關課”，考評達3次良好以上算過關。

四、開展“三課”的時間安排

1．“三課”活動盡量安排在星期二、星期三下午教研活動時間進行，講課教師可到教務處調課。

2．“三課”活動若在雙休日進行，講課教師與聽課教師按加班計發加班工資。

五、“三課”的過程要求

1．“示范課”要求目標明確，風格突出，個性鮮明，上課質量高，有較強的示范作用；每節課有完整的教學教案，必要的教學課件，課后反思。教科室將組織人員錄像，供教師觀摩學習，充實學校教學資源庫。

2．“研究課”要求教研組認真研究討論教材中的重點難點，對講授比較困難的內容提出課題，指定主講人，集體備課，確定講課方案后再公開上課。要求注重上課質量，做到講有實效，研有成果，反思總結。對部分質量較高的研究課，教科室組織人員錄像交流。

3．“過關課”作為“三課”活動中的重點，要求年輕教師在指導教師的指導下認真備課，精心準備，注重教學基本功及教學常規的落實，注重常規教學與多媒體教學的整合；教師本人寫出上課心得。

4．每次活動教研組必須組織教師集體討論評議，給出評價意見。

六、“三課”的評價考核

1．每位教師必須提高認識，認真對待“三課”活動，加強課堂教學常規的落實，不斷創新，練好內功，保證教育教學質量的穩步提升。“三課”上課情況將作為下一輪骨干教師評選、評優爭先的依據之一。

2．每次活動后，教研組收集相關的電子教案、課件、反思總結（word文檔）、評價意見、聽評課評價表，整理后交教科室驗收存檔。“三課”完成的質量作為教研組評比考核內容之一。

3．聽評課教師要按“二加二”評價模式，認真填寫聽評課評價表，對講課人提出兩條贊揚性的意見，兩條建設性的意見，評價意見收集后反饋給教師。

4．承擔“研究課”的教師年終考核記1分，“示范課”、“過關課”不記分。

5．聽評課教師對“示范課”、“研究課”只給出定性評價。

6．聽評課教師對“過關課”必須給出定性及打分評價，平均分達80分以上為良好，達3次良好以上才算過關。教師過關后，學校發給《教師教學過關證書》；要求過關的教師3年內必須過關，3年內不過關的學校不予聘任。

7．教科室組織編印優秀課案集，向校內外推介。

七、建立過程聽評課制度

1．在正常開展“三課”活動的同時，學校領導、年級主任、教研組長、備課組長要不定期深入課堂聽課評課（重點聽年輕教師的課、聽學生家長有反映的教師的課、聽教學效果不理想的教師的課），了解日常課堂教學情況，督促抓好教學常規工作，檢查落實教學的各個環節，加強與上課教師的溝通和交流。教師之間平時加強聽課交流，聽課領導要認真填寫聽課評價表，給出定性、定量評價。經過聽評課，逐步提高學校優質課的比重，提高學校教學研究的整體水平和能力。教師之間要加強聽課交流，互相學習。

2．聽評課的時數標準：（1）校級領導每學期不少于10節；（2）教學副校長，教務處、教科室領導，每學期不少于18節;（3）其余兼課的處級以上領導，每學期不少于16節;（4）年級主任、教研組長、備課組長每學期不少于12節;（5）教師間相互聽課不少于10節。

聽評課后即將評價表交教科室，教科室統計聽評課情況后，上交校長和主管副校長審查。

八、重視教學的反思和總結

所有任課教師每學年要認真總結教學經驗、工作得失，反思教學工作，寫出反思總結。反思總結必須是自已的真實感受，不可任意從網站下載，敷衍了事，一經發現，按未完成相應工作處理。

九、組織管理

1．“三課”活動的實施由教科室負責落實。

2．具體實施工作由教研組負責，語文、數學、英語教研組安排有沖突時，可由教研組統籌，各備課組負責。

作者單位

云南省建水縣第一中學

◇責任編輯 張惟祎◇