樹立科學(xué)的幼兒園安全管理觀

〔關(guān)鍵詞〕 幼兒園；安全；管理；探討

〔中圖分類號〕 G610

〔文獻標(biāo)識碼〕 Ｃ

〔文章編號〕 1004—0463（2007）07（A）—0022—01

幼兒園安全工作是幼兒園一切工作順利開展的前提，是保持幼兒園可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。樹立科學(xué)的安全管理觀，抓好安全工作，才能保證在園幼兒身心健康發(fā)展。只有保證幼兒健康發(fā)展，才能實現(xiàn)各方面的教育目標(biāo)。要做好幼兒園安全管理工作，就必須從以下幾方面入手。

1. 牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想

要始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強調(diào)幼兒園安全工作的基礎(chǔ)地位和重要性；嚴格實行各種大型活動檢查制度，將安全管理的關(guān)口前移，超前分析活動過程中的危險因素；落實應(yīng)急預(yù)案程序，全面落實防范措施，樹立全體教職工的安全意識；要認識到安全管理是幼兒園管理水平的重要標(biāo)志，是幼兒園信譽及成績的重要組成部分，安全工作是幼兒園長遠發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

2. 加大依法實施幼兒園安全管理工作的力度

安全管理法制化是幼兒園進步的標(biāo)志，健全的安全體系和規(guī)范的幼教管理，不僅為幼兒園安全管理工作提供了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，同時也保證了幼兒園各項工作的效率和質(zhì)量。

要教育引導(dǎo)教職工充分認識幼兒園安全工作的必要性和緊迫性，嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作管理條例》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》；樹立幼兒園安全管理的法制觀念，增強依法辦園和安全管理的意識，依法明確園長、副園長、科長、教職工等在教育過程中的安全責(zé)任，并作為合同考核的重要內(nèi)容；要特別注意落實安全管理主體的責(zé)任，全面推行安全目標(biāo)責(zé)任制，按照相關(guān)法律法規(guī)要求，抓好安全管理工作。

3. 建立健全幼兒園安全工作監(jiān)督管理機制

在幼兒園安全工作管理方面，安全是相對的，不安全因素有不可預(yù)見性，但事故是可以預(yù)防的。為確保幼兒、教職工的安全，必須采取動態(tài)的、發(fā)展的安全科學(xué)方法和防范措施，建立各種安全長效機制。各項工作的安全管理，應(yīng)堅持“以人為本、預(yù)防為主、綜合治理”的原則，努力構(gòu)建多方配合、有序結(jié)合的幼兒園安全保障網(wǎng)絡(luò)。

（1）強調(diào)“嚴”字，堅持一條線：根據(jù)安全管理工作實際，完善幼兒園各項安全工作制度，嚴密組織機構(gòu)。建立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定一名副園長負責(zé)安全工作的日常事務(wù)。幼兒園實行安全值班制、安全零報制，教職工人人都是安全員，園外聘請法治副園長，協(xié)助幼兒園進行安全管理。全方位落實防止人身傷害事故的各項措施，確保幼兒、教工的人身安全。

（2）注重“實”字，抓好兩項工作：安全目標(biāo)內(nèi)容要實在，應(yīng)把幼兒、教工的人身安全、設(shè)備設(shè)施安全、單位周遍環(huán)境安全、交通安全等都納入安全工作內(nèi)容；把不發(fā)生安全事故作為衡量安全工作效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)；開展愛心活動、打造平安幼兒園。通過樹立愛心理念、建立平安機制以及實施達標(biāo)活動，把制度和人性化的管理有機結(jié)合起來，使安全管理逐步實現(xiàn)由目標(biāo)管理向目標(biāo)與過程管理相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。

（3）堅持“恒”字，建設(shè)三種機制：堅持把安全工作貫穿在各項工作始終，安全工作應(yīng)長抓不懈。建立安全工作長效機制，堅持定期安全活動的開展；按照有章必循、違章必究、令行禁止、有功必獎的目標(biāo)，建立安全獎懲機制；全面梳理各層面的安全規(guī)章制度，抓好制度的執(zhí)行，完善安全監(jiān)督機制；研究安全工作規(guī)律，定期開展各類事故和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案演練，健全事故應(yīng)急處理機制。

（4）保持“新”字，完善四大體系：幼兒園和社區(qū)配合，邀請轄區(qū)公安人員到單位講座指導(dǎo)，請家長來園參與安全活動，獻計獻策；完善幼兒園安全保障體系、安全工作監(jiān)督體系、安全工作思想政治工作體系、安全工作民主管理和監(jiān)督體系，黨政工團齊抓共管，確保幼兒園安全工作的穩(wěn)定性。

（5）突出“精”字，實施五層防控：要把精益求精、高度的責(zé)任心作為安全工作的靈魂滲透到各項活動中，培養(yǎng)提高自防、自救、自護的能力：預(yù)防安全事故的發(fā)生；領(lǐng)導(dǎo)班子(指定專人)著重負責(zé)完善規(guī)章制度，以增強對安全部位的監(jiān)控力度，防止人身傷害事故；相應(yīng)部門應(yīng)著重強化對規(guī)章制度的落實，控制傷害事故；各科室要明確執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行程序，減少障礙；班組要全面落實設(shè)備維護及幼兒班務(wù)管理責(zé)任，控制異常現(xiàn)象、突發(fā)事件發(fā)生；教工要重點抓好幼兒行為的規(guī)范化。

總之，隨著社會發(fā)展的不斷變化，教職工的心理、態(tài)度、幼兒的特點同時也發(fā)生著變化，給幼兒園安全管理工作提出了挑戰(zhàn)，只有樹立科學(xué)的幼兒園安全管理觀，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢，才能更有效地做好幼兒園的安全管理工作。